亲孙女儿作文（精选12篇）

“小药铺不萌”投稿了12篇亲孙女儿作文，以下是小编为大家准备的亲孙女儿作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

篇1：亲孙女儿作文

亲孙女儿作文400字

李奶奶是个苗族老人，她的子女都在外地打工，只有她自己孤身一个留在山寨里。年过70的李奶奶身体还算硬朗，就是经常健忘。她每天独来独往的，难免有些寂寞。

周思思的.父母是山寨小学里老师，这学期才刚调到这儿。周思思随父母一起来到山寨，他们就住在李奶奶家隔壁。爸爸妈妈从小就教育思思要尊敬老人，关爱老人。现在，看到李奶奶一个人独居，周思思不由地想帮一把。

寒假里，趁李奶奶去外出，思思一个人溜进李奶奶家。做饭、洗衣服、拖地……思思把该干的活都干了，她用袖子擦了擦汗，看了看四周，对自己的成果很满意，开心地跑回家了。这时候，李奶奶买菜回来了，她看着桌子上热腾腾的饭菜，满脸疑惑地拍了拍脑袋说：“哎呀，原来我已经煮了饭了，瞧的这记性。”

就这样，过了一天又一天，思思每天都到李奶奶家里帮着干活，李奶奶也没有怀疑过。直到有一天，李奶奶出去买米，刚走到一半，突然记起忘了拿钱。李奶奶返回家里看到思思正在后院洗衣服。山里的冬天特别冷，水非常冰，思思的手被冻的红肿，她微微锁着眉头，双手用力地搓着衣服。李奶奶顿时明白了一切，她走了过来，一把搂住起身晾衣服的思思，把脸贴在思思的脸上，说：“好孩子，难为你了，你真是我的亲孙女儿！”思思听了，不好意思地低下了头。

篇2：孙女儿满月酒邀请函

送呈________(被请人名)台启

谨定于________年________月________日，在________酒店略备薄宴为我孙女庆弥月之喜。

恭请携眷光临

________________________敬邀

________年_____月______日

附酒店地址和开席时间。

篇3：孙女儿满月酒邀请函

尊敬的________先生/女士：

孙女弥月，喜迎亲朋，为答谢各亲朋好友厚爱，特设薄宴，欢迎携眷光临。

时间：20________年______月______日，______时入场_____时开席

地点：__________________

________(您的姓名)

________年______月______日

篇4：爷爷，孙女儿对您说作文

爷爷，孙女儿对您说

荆门市沙洋县官当镇高桥小学六年级 金文静

指导教师 陈继荣

爷爷，您的乖孙女儿对您说，在您的亲切呵护下，我已经渐渐长大了，已经是一名小学

篇9：孙老师作文

在我上二年级时，我的班主任是孙老师。她很关心我们，哪怕是在自己不舒服时，也会想着我们。就拿这事来说吧！

二年级下学期，我们二（2）班闹了一次蟑螂，我们只好到看电影的教师去上课。都打上课铃了，孙老师还没来。这时，孔老师跑来说：“孙老师不舒服，你们自己做作业吧！上自习课。”我们有些失望，于是开始写作业。过了一会，孙老师来看我们了，可是当她看到门口的蟑螂时，不禁吐了出来，孔老师连忙来扶着她回宿舍。她临走时还说：“要多穿点衣服，外面很冷！还有做完作业再玩，知道了吗？”我们齐声喊：“知道了！”我想：“老师真关心我们。”于是我对班长说：“现在太吵了，孙老师肯定休息不好！我们在黑板上写一些话，让她们安静吧！”班长决定写：“安静一些，就是对孙老师的关心！”我扶着班长，让她写在黑板上。写完后，班上安静了许多。放学了，孙老师又来看我们了，看见了黑板上的字，不禁笑了出来，说：“这是谁写的？”“是我提议的！”“是我写的”孙老师说：“谢谢你们俩关心我。”我说：“这是应该的！”

到现在我还忘不了孙老师对我的教育，我要对她说：“谢谢您，孙老师！”

篇10：孙老师作文

我时常想起那双透着严肃和关切的大眼睛，也时常想起那因中风后而一瘸一拐的身影。尤其是在我自己也走上讲台之后，面对小豆豆们的天真的神情，于细微中一次次回忆起孙老师来。

那会考研队伍里考教育学的大军中，无不要看孙俊三老师的《教育学原理》，那时他是教育学界领军人物之一。当时教育学世界中，孙老师和叶澜、钟启泉等名师都是我们学教育学的学生心中的泰斗人物。以至于到后来的毕业论文，大家的参考文献中似乎都写了孙老师这本书。我第一次到湖南，就是参加研究生面试，时值四月吧，天气有些闷热，公交车穿过了师大校园。车窗外就是师大的篮球场、图书馆，球场上有高个子的学生们在奔跑、抢球。——真是奇特，公交车居然在校园里穿梭。

这就是我当时的感叹。我坐在车上想着未曾谋面的面试老师，内心是惴惴不安，忐忑又忐忑，还准备了英语和中文的两种自我介绍陈述。进了面试教室，看到几位传说中的名家、学者。坐下后，老师居然说——愿意用英语地用英语，愿意用中文地用中文，自愿。随后椭圆会议桌我们几个参加面试的学生依次谈，没有很严肃的学术问题，只是简单地谈了谈各自的求学意向，诸如此类，很快，就结束了。和我之前的忐忑心情比来，这再次让人诧异。后来，我匆匆回了湖北，忙毕业的各种手续，事宜。不久我就收到了录取通知书了，还是公费。这是有点意外的小惊喜。九月开学，我就陆陆续续见识了那些曾经看着让人紧张的面试官的各种和蔼。

孙老师在研二时教我们《元教育学研究》，整个课程是研究周作宇先生一本博士论文，理论很强。我们一次讨论一节，孙老师提问，大家回答——只有看了这本书，有所思考，才答得出老师的问题。这种上课一扫我们读本科时百多人的大课堂的懒惰。读研的同学都是成年人，有些已经成家了，谁都不好意思回答问题时被问得哑口无言，所以每次课前都要好好研读《元教育学研究》这本书，圈圈点点，做笔记——孙老师上课真是有一套！只是课程还没最后结束，却得知孙老师中风了。我们的这门课暂停。这样子，我们很久都没看到他。有一天在教科院门前，刚下楼的我们看到孙老师颠簸着慢慢走过来，我们惊喜地急步围上去，我们都想要搀扶着他走，但他执意不肯，他说要自己锻炼锻炼。我们看着他慢慢进了教科院大楼，我们才走了。直他身体好些了，又开始上课了，我们已经研三了，他教我们《美育原理》。每次他坐在那个扇形会议桌的扇柄或扇柄旁边的位子，跟我们讲课，带着湖北乡音的普通话，嗓音有些低沉、浑厚。

他带一个陶罐色而略显沧桑的杯子。讲美的“隔”与“不隔”，讲一个千个读者一千个哈姆雷特，讲他求学时的'事情……他中风后，腿脚不便，我们看着走路，会有一种来自内心的敬佩和怜悯。敬佩，他这个样子还坚持教学，带博士、硕士。怜悯，是觉得他也是一个普通的老人。人老了，身体毛病就多了，真是不容易。我下课时经常帮他去楼上办公室倒水，每次把办公室钥匙和沧桑的陶罐色水杯子给他时，他都很认真地说“谢谢你！”每次我都是真不知说什么好。研三的时候，我稀里糊涂地准备着考博和考老师这两种考试。孙老师帮我写了考博专家推荐书，虽然他中风了，手有些颤抖，他还是很认真、很用心写字，帮我签字。言谈中，他又显出一些担心来——你还读博，年龄也不小了，个人问题怎么办？我说，试一试吧。后来赶考一样，天未亮，起来看考博英语。虽然过了英语六级，还是敌不过考博英语，终究是败北了。考老师倒是又考上了，坊间各种传言考老师的艰难，大概因为我们那会试一试的态度，所以没有很体会那层艰难。后来我走上了讲台了。

再后来，我有时在师弟师妹的答辩照片看到孙老师，他还是那和蔼而夹杂几分严肃的表情，还是用那个沧桑的杯子，只是不知道他中风的后遗症好些没。只是心里时时回忆、想念孙老师。有时我在这边看着湘江对面苍茫的岳麓山，料想教学楼前面的桃子湖杨柳依依，看着白墙碧瓦的教科院掩映在湖光山色中，料想此刻的孙老师又会在扇形桌前面给学生们提问吧？

雅斯贝尔斯在《什么是教育》中说，教育过程首先是一个精神成长过程，然后才成为科学获知过程的一部分。伴着来自学生心灵认识自我的理性的力量和精神。那么，教育才有可能是伴随着精神成长。其实，这些精神和力量，孙老师于无声中让我们感受到了。孙老师的对学术的执着，对学生的真诚，对有些世俗的抵制，他为人处世的低调、锋芒不露而谦逊的个性，这些，都让后辈的我们肃然起敬。

篇11：胜似亲四年级作文

胜似亲四年级作文

在一个小山村里，住着一位快70岁的孤寡老人，她是苗族人。老奶奶年纪大，身体不好，干起活来非常吃力。村里的人纯朴、善良，经常帮助老奶奶解决生活中遇到的各种困难。尤其是一位叫巧儿的汉族小姑娘，更是热心，常常到老奶奶家帮助干家务活。

这天是星期天，巧儿一大早就来到老奶奶家。老奶奶还没起床，巧儿悄悄的系上围裙，准备清洗老奶奶昨天换下的'衣服和被单。巧儿拿出水桶，到小河边提了满满一桶水。水桶实在太重了，她提着水桶走得摇摇晃晃，像一只鸭子。等把水提到老奶奶的院子时，水溅得只剩下半桶了。巧儿挽起衣袖，绾起裤脚，就用力的搓起衣服来。不一会儿，巧儿的额头上就冒出了细细的汗珠。被单太重，搓不动，她就拿起洗衣槌，“啪、啪”的声音非常有节奏。

过了一会儿，老奶奶醒了，她拄着拐杖来到院子里，看见巧儿正踮着脚把衣服和被单晾在竹竿上，老奶奶走过去，把巧儿揽进怀里，用她满是皱纹的脸紧贴着巧儿那红苹果似的脸，激动地说：“多善良、多乖巧的孩子啊！”巧儿害羞地笑笑，通红的双手不停地在围裙上擦拭着，说：“奶奶，这是我应该做的。”奶奶说：“好孩子，你就是我的亲孙女，不是亲人，胜似亲人！”

篇12：母 亲作文550字

母亲多么伟大的字眼啊!提起我的母亲，三天三夜都说不完她那感人的故事。

星期天，妈妈去买菜，让我一人在家玩，我就在院子里追蝴蝶，追着追着我摔倒了，把衣服 和裤子的都弄脏了，我天不怕，地不怕，就怕我的衣服脏。妈妈说：“衣服必须穿够七天才能洗，否则我就自己洗，”可我只穿了三天，怎么办呢？就在这时我想出了一个好办法，就是把衣服和裤子都藏起来，换一身干净的，等到了七天后再拿出来。说办就办，我换好衣服 ，正准备藏的时候，不巧，妈妈回来了，“家珲，你怎么了？”我结结巴巴的说：“没——没什么，”妈妈走到我的跟前，摸了摸我的额头，惊奇地问“你的额头怎么这么多汗呀？”“我也不知道。”妈妈以为我生病了，就急急忙忙的去给我买药了。

看着妈妈着急火燎走出去的背影，想起妈妈平时对我的教诲：做人要诚实，做错事，改了就是好孩子等话语。这时我感到无地自容，妈妈每天才除工作外，还操持家务够劳累的。我不应该这样捉弄妈妈，想到这，我开始清洗弄脏的衣服，准备妈妈回来后，再承认错误。顿时我感觉心里轻松多了。

我之所以今天在各方面都取得了不错的成绩，与妈妈平时对我的教育和言传身教是分不开的，我为我有这样一位妈妈而感到骄傲。