初三第一课作文范文（共25篇）
“韓流服飾”投稿了25篇初三第一课作文范文，以下是小编精心整理后的初三第一课作文范文，供大家阅读参考。
篇1：初三开学第一课 作文
初三开学第一课 作文
初三开学第一课 作文今天是九月一日，学校老师让我们全体学生一起观看了《开学第一课》。
《开学第一课》由教育部和中央电视台联合举办，今年的主题是“幸福”。节目现场，国际巨星成龙、航天英雄杨利伟、世界冠军邓亚萍、著名学者于丹、钢琴家郎朗、法网冠军李娜等社会知名人士分别就“如何让孩子们拥有幸福的童年”发表了自己的演讲，并教给了我们拥有幸福的一些方法。
这一堂“幸福”课，还重点讲述了乐观自信的钢琴盲童刘浩、重庆跳太空舞步的校园师生和带着养母上学的“最美女孩”孟佩杰的故事，温馨感人，震撼人心，让现场所有观众为之动容。三位央视名嘴主持董卿、王小丫与撒贝宁与现场嘉宾、观众一起享受幸福的欢笑与泪水;现场更有新颖独特、寓教于乐的互动环节，与现场孩子、网友们一起寻找幸福的真谛。
让所有学生成为幸福的人。通过“开学第一课”倡导学生学习、生活、成长是要为明天幸福奠基，也要关注学生今天幸福的理念，以积极的`态度感受幸福，在努力进步中获得更大的幸福体验。同时也倡导教师、家长和社会各方面共同努力，让今天孩子拥有幸福的童年。
开学第一课对于中小学是非常重要的教育环节。好的开学第一课，以对学生健康成长的深切关怀和深情至爱，以学生关心关切关注的问题切入，以符合学生年龄特点生动活泼的形式，给学生开启新的学年积极有针对性的引导。今年9月1日，上好全国的“开学第一课”，使之成为学校开学教育的重要内容。
今年《开学第一课》的主题是聚焦孩子们的“幸福”，今天是9月1日，全国中小学生共上一堂“幸福”课。
初三开学第一课
从前，我不懂得幸福，直到今晚的节目。
幸福是爱。有了爱，才有幸福。幸福往往很渺小，或者说只是一瞬间，但在你心中却是一生一世。这就像那个王老师，在孩子饿时给她买了3个包子，让她温暖，拥有了幸福，让她对王老师有好感。这都是爱的力量，让这份幸福。持续3年或者更久。
幸福是感恩。就像那位“美丽的女孩”，父母亡，被养母养大，3年之后养母瘫痪，但换来的不是离去，而是一个长达的细心呵护，不离不弃。而这时，那位养母就会感到幸福，因为这个女儿和这份恩情。
幸福就是奉献，正如“杨利伟”一样，把自己的一生奉献给我们国家，冒着生命危险，上了飞船，不怕牺牲，一心一意为国家着想，这就是一种幸福，因他国家强大，因他飞船成功升-天！
节目已接近尾声，我也真正的明白：幸福是爱、是感恩、是奉献！
篇2：初三开学第一课作文
初三开学第一课作文
【开学第一课作文1】
快乐、给与、分享、感恩……生活百味，多彩纷呈，汇聚出一道斑斓的风景。这，就是幸福。
每个人对幸福有不同的诠释：也许是冬日暖阳散发出的温暖，或是一句赞美激发出的欢愉，还会是是跨越目标的超越自我，因付出而获得的真心快乐。我们发现幸福、传递幸福、创造幸福，让时光之轮上增添了情趣和价值。
让我们在《开学第一课》中轻轻拾起幸福的果实，品味其中的韵味所在。
“这里有友爱，这里有分享，还有那无数温暖的鼓励。欢笑写在脸上，自信写在心里，幸福在无私的奉献里。”伴着歌声，簇着笑声，寻找幸福的路途迈上了我们坚实的脚印。让我们从歌声开始，一一盘点各种别样的幸福吧。
爱，是黑夜里的一盏明亮的灯，是冰天里融化寒冷的阳光，是妆点夜空无私的星星。它有时在光天化日下格外耀眼，有时却默默的倾吐着心血，不求回报。我们常常发现，光芒唾手可得，而星星则高不可攀。那些被遗弃的角落里，总有着最忠实的爱。它们坚守着、执着着，把蕴蓄了多年的力量散尽，直到风烛残年，依旧含辛茹苦，献上最后的绝唱。你曾注意到这份沉默的爱吗?在每个人的身后，总有几颗星星永恒地闪烁，始终等待着化作光芒的奇妙时刻。爱的等待，就是幸福。
分享，是抛弃自我的大气，是获取双倍收获的通道。人人都要交往，人人都要分享。你要知道，付出一半的乐趣收获双倍的快乐，付出一半的帮助收获双倍的仁德，分享就像爆爆米花一样越来越多，越来越大。膨松的爆米花“咯吱” 吃下去，给人们的是脆脆的温暖。分享的温暖就是幸福。
赞美，是培育自信的平台，也是滋生骄傲的温床。它是一把双刃剑，若是不正确的使用，就不会凝聚幸福的结晶。一方面，赞美能弥补逝去的遗憾，平抚心灵的创伤，激发低下的士气，提升自我的信心。另一方面，它又会使人迷失在赞誉中，心理发生扭曲的膨胀。扶起脆弱，拥抱未来。享受赞美就是幸福。
奉献，是蜜蜂挥洒的汗水，蚂蚁踏下的足迹。每一次奉献都是一次升华，每一次奉献都是一次拥抱幸福。有的人说，奉献让他人快乐。我认为，奉献的自豪感也给了自己最好的慰劳。用爱心铸成的奉献，是一种个人价值的体现。当他人认可了你的奉献，心中的欢愉是无法替代的。看到奉献的意义，你就是幸福。
幸福无处不在，却又弥足珍贵。祝愿人生走到哪里，幸福永久相随。
【开学第一课作文2】
在美丽、宏伟、壮丽的八达岭长城下，在九月的清风中，我们迎来了开学的第一课，这一课可是非同寻常，因为这可是全国二亿多中小学生通过电视一起上的一堂关于“爱的教育”的生动的一课。
爱是一种珍贵的东西，既看不见，也不摸着，但它存在于我们每个人的心中。
第一课、爱是分享
有人说，痛苦的事情，二个人分担时就会减少一半，快乐的事情，二个人分享时，就会增加一倍。分享是一种生存的法则，我们要学会和身边的人一起分享爱，分享快乐，分享是幸福的。我们班级是个团结友爱的大家庭，每到同学生日时，都会带来礼物或蛋糕与同学们和老师一起分享成长快乐。雏鹰假日小队定期去看望陈奶奶，给奶奶带去了快乐和关爱。我们被许多爱包围着，所以我们也要去爱别人。爱不是索取，而是给予，伸出你的'双手吧，当我们能去爱别人时，我们就长大了。
第二课、爱是力量
当的5.12汶川大地震和8.8的台湾莫拉克台风夺去了许多鲜活的生命和美好的家园时。我们用温暖的手，和火热的心，捐钱捐物，给他们带去了希望。星星之火可以燎原，爱需要付出行动，只要我们人人都付出一点爱，齐心协力，什么困难都能战胜。
第三课、爱是承担
当我看到马鹏飞无微不至地照顾奶奶的故事时，我不由地感叹，我们真是太幸福了。马鹏飞这么小的年纪就承担起了家庭的重担，刻苦学习，他的愿望是奶奶能够身体健康和自己能考取一所好大学，以后带着奶奶一起去读书。我想这就是爱的责任。我们在这样优越的条件下，一定要好好学习，与同学团结友爱，乐于助人，回家帮助爸爸妈妈分担一些力所能及的家务，做一个有责任心的人。
第四课、爱是荣耀
一位99岁的藏族老奶奶，坚持45年每天升降国旗，在她看来这是她生活中最重要的一件事情，在她心里五星红旗就是幸福生活的保证。国旗护卫队的铁人班长苏星，当一枚铁钉扎进他的马靴时，他忍着剧痛，走完了标准的138步。为了人类的和平和进步，杨利伟在太空中举起了五星红旗，这是中国人的骄傲和自豪，为中国人带来了荣耀。这些爱的榜样，爱的故事深深感动了我。我们是未来的主人，民族的希望，我们一定要做一个自尊、自强、自信的中国人，用爱荣耀中国。
爱其实很容易找到，只要你留心去观察就一定能找到的。其实爱有许多，比如：同学的爱、老师的爱、父母的爱……同学们让我们一去寻找生活中的爱吧!从身边的小爱做起，让人人都感受到爱!
爱让中国更美丽，我爱你中国!祝祖国妈妈六十岁生日快乐!
【开学第一课作文3】
开学了，老师布置了一个特别的任务，那就是看中央一套的《开学第一课》，回到家，我便认认真真地观看了起来。
其中有两件事例让我印象特别深刻。那是来自一位山村的支教老师，这位山村老师是唯一一个从城里来的老师，因为有了这位老师，山村学校里的学生才上到了第一次美术课、第一次音乐课，瞧!旧的红被子变成了通往舞台的红地毯。转眼间，三年的时间到了，这位老师要走了，所有的孩子都想用最好的方式来挽留住老师，他们在路边采来了许多娇艳的野花，放在老师的电脑前，孩子们还自编了一首歌《您别走》，并在老师面前表演，表演结束后，孩子们又一个个地将贺卡、鲜花送给了老师，并恳求老师留下来，老师被这些赤热的心感动了，决定留下来不走了，孩子们高兴地蹦了起来，坐在电视机前的我也不禁想到：我们的老师不也是如春风化雨般地教育我们，有道是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，这真是再好不过的比喻了。
“一个人的离去，怎么会牵动一个城?”为什么呢?你们也许不知道，一个大巴司机，再也普通不过了，而普通中却蕴藏着伟大，的某一天，吴斌叔叔正在高速公路上正常行驶，突然，一个不明物体如子弹般地射入他的腹部，也许大家会想，他这时应该抱着肚子大声疾呼，而他却没有那样做，他第一时间握住方向盘，脚踩住刹车，把车稳稳地停到了路边，并闪红灯警示后方车辆，最后他忍痛站起来，告诉车里的26名乘客，说：“不要下车，打110和120。”而他的这一整套动作只有45秒，120来了，他立刻被送去了医院，那时有无数名素不相识的人争着要为他鲜血，可是他却因抢救无效永远地离开了这个世界。一个人救了26个人啊!这是多么伟大的壮举啊!
虽然我们不能体会山村里的艰苦，遇到像吴斌叔叔一样的生死考验，但是我们至少能够在这个美好的环境里健康的成长，学会更多地关爱他人，学会给别人多一点的谅解!
开学第一课，不说它价值连城，却让我的人生观得到了更好的提升。
篇3：开学第一课初三优秀作文
今天晚上，我观看了《开学第一课》。这是一部让刚开学的小学生、中学生更好地、快速地融入新学期的学习而拍摄的一部片子 。
这次的《开学第一课》分四个部分，它们的主题分别是“孝”、“爱”、“礼”和“强”。每一课分别有一位主讲老师。每一课开头都有动画片《大头儿子小头爸爸》来引出课题，让课堂更加生动、有趣。节目里还有许多互动，让课堂更加妙趣十足、富有趣味。
第一课的主讲老师是“童话大王”郑渊洁。他的代表作品有：《舒克和贝塔》等。他为我们讲了这样一个故事：那天，他带着儿子去买电视，买完电视，儿子发现不是往家送的，而是送到爷爷奶奶家，儿子就问他，他回答；“将来，我们还能看更好的电视呢，爷爷奶奶年纪大了，让他们先看。过了几天，家里买了几只对虾，他说：”儿子，爸爸不喜欢吃虾，你吃！“儿子说：”郑渊洁，你给我吃掉！将来我吃更好地虾的机会多着呢！“这个故事教给我们”孝“是要言传身教的！
第二讲”爱“的主讲老师是原黑豹乐队的主唱秦勇。当年他放弃了最喜爱的唱歌事业，是为什么呢？让我们走进他的生活吧！他的儿子”大珍珠“从小发现得了神经感官功能失调，平常一些简单的动作对于”大珍珠“来说都非常困难。为了照顾儿子，秦勇毅然放弃了自己喜欢的事业，决定永远陪着大珍珠，看他长大。这就是爱，浓浓的父爱！
第三讲”礼“的主讲老师是容祖儿。她教我们”礼“是立身之本，就是行为中的'点点滴滴。撒贝宁和小丫姐姐还给我们表演了话剧《文明礼》。
第四讲”强“的主讲老师是西藏孤儿，也是北京武艺班的学生，他们的老师”张爸爸“教了他们如何坚强。
《开学第一课》教我们孝敬长辈，教我们爱自己、爱他人、爱生命、教我们礼在日常行为中的点点滴滴，教我们自立！自强！相信在这个新学期里，我能做的更好！
篇4：开学第一课初三优秀作文
“成长的路上，总有烦恼……”想起几天前观看的节目《开学第一课》，不觉，就想起了在节目中得到的点点滴滴的感触。
今年的课堂主题就是“美就在你身边”，其实生活中是处处充满美的，罗丹就曾经说过，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。既然我们缺少了发现美的眼睛，那就让我们在这人生课堂寻找这一双神奇的眼睛吧。
我们不能不问一个问题：美，到底是什么？有人说，美就是物体外表的漂亮；有人说，美是事间万物的和谐；也有的人说，美是一种精神，而在这堂课，于丹教授告诉我们，美分大美和小美两种。而这两种美有什么区别么？
那什么是大美呢？大美就不局限于外表了，它更是一种精神，这种美也是道德美，信念美。比如我们今年出现的最美司机吴斌，最美妈妈吴菊萍这些精神美、道德美的化身，而这些种种的“最美”，就是我们所传诵的大美。
而这些美的精神是需要传递的，就是因为开头有了一个“最美妈妈”所以，在这种美的感染下，就有了“最美女孩”、“最美考生”。而同可以传递的美的正能量相比，也有一种与相反的丑恶负能量，社会其实就像一个赛跑场，而里面的运动员只有两个：美与丑。
和谐的美，是社会不可缺少的，人们不仅要娶发现与传递美好事物，而且要去尽可能的创造美，如果没有人来创造美，那就更不用说传递美和发现美了。所以只要人人创造美，使这个社会的正能量越来越多，那么“乌托邦”和“桃花源”便可以很快的实现了。
只要人人心中都有美的精神，美的意识，人人都来创造美、发现美、传递美，打造和谐美，那么，生活就会处处充满美！
篇5：开学第一课读后感-初三作文
开学第一课读后感-初三作文
今天是开学第一天，学校组织我们收看了“开学第一课”，看到一段段感人至深的故事，我的内心受到了极大的震撼。只要我们去用心聆听幸福的脚步声，你就会发现：原来，幸福就在我们身边一直简单、温暖地存在着........
和战争中的孩子们比起来了，如今我们的生活是快乐的，美好的，幸福的。我们也许永远都无法想象，那生活在水深火热中的悲惨人民和孩子们，失去了亲人，失去了家园，失去了自由，整天在担惊受怕中煎熬着，那是一种多么痛不欲生的感觉啊，但是他们却从未放弃过对美好生活的无限向往与追求！《烽火家书》就讲述了在抗日战争时期，一个被八路军救下送往延安的小女孩，给正在前线上奋勇杀敌的爸爸的一封信。信中的每一句话都充满了浓浓的爱意，每一句都体现出女儿对父亲的鼓励，每一句都饱含着女儿对父亲的牵挂和思念。在那个充满硝烟的年代，人们最大的愿望就是——和平。而如今我们的幸福则是前辈们用热血挥洒出来的，这份来之不易的幸福，我们会愈加珍惜，愈加努力，努力学习！
幸福有时并不需要多么郑重其事地山盟海誓，也许，幸福就是一段令人感动的旋律。同学们，你们能想象有一个10岁的.盲童凭借着坚韧的意志，妈妈的鼓励和对音乐的热爱，在国际钢琴大赛中，取得了第三名的优异成绩吗？他无法看见眼前的五线谱和黑白键，但这却从为阻挡过他逐梦路上坚定的脚步，他比别人付出了更多的努力，一步步地接近着自己的梦想。当然他的身边一直有一个默默奉献的人陪伴在左右，不离不弃，那个无私的人就是——小刘浩的妈妈。刚刚踏上学琴道路的小刘浩和他的妈妈是坎坷的，由于小刘浩是一个盲童，所师们并不愿意教小刘浩，但是他们却坚定不移的相信幸福就在身边，前途是光明的。多年来母子相依为命，儿子体贴母亲，母亲支持儿子，生活虽然清贫，却充满了幸福的味道。
母亲为了鼓励儿子，将五线谱翻译成盲文，又一针一针密密地将浓浓的爱意刻在牛皮纸上，而刘浩正是靠这些凝聚着深沉的母爱的盲谱，谱写出他逐梦路上最动人的篇章。也许有些人会认为刘浩是不幸的，这么小就失去了光明，人生是坎坷曲折的；而刘浩的妈妈则是辛劳的，一个人独自将刘浩抚育长大，日子过得清贫。但是当这两个在我们眼中如此不幸的人站在我们面前时，却让我读懂了什么是爱，什么是幸福。他们并非如此的不幸，因为他们还有彼此，他们之间还有浓厚的爱。世界上最强大的不是苦难，而是爱。有爱就有幸福，小刘浩母子灿烂的笑容就是最好的证明！
这一段段感人肺腑的故事如海浪般一波波地拍打，撞击着我内心最柔软的地方，唤醒我灵魂深处的爱与感动。然而，邓亚萍、张怡筠等通过自己拼搏成功的人的演讲及亲身经历更是让我受益匪浅。
他们的谆谆教诲让我明白：人的一生会面临许多比赛，只要你鼓足勇气，你就是赢家；无论什么事从现在做起就永远都不会晚；幸福是一种积极的生活态度，只要今天比昨天进步一点点，你就是第一；比成绩更重要的是成长.......
“开学第一课”让我受益匪浅，我想今天我所学到的，感悟到的，将陪我走过八年级这个重要的阶段，不也许今天我所领悟到的，会陪我走向社会，影响我的一生。这第一课给我上了人生的一课，让我快乐学习，幸福生活！学海无涯“乐”作舟！
篇6：开学第一课初三的作文
《开学第一课》这个节目给我们全国中小学生上了具有深刻哲理的宝贵的一课，使人们又再一次受到爱的教育，让爱点缀我们的生活，走进我们的心灵。
李连杰叔叔也给出国留学网上了一节有意义的主题——爱是力量。“团结就是力量”“众人拾柴火焰高”……这些句子常在耳边回响。“团结就是力量 ”充分说明了只有我们互相团结不离不弃聚成一股大力量，再大的灾难也能克服。就像李连杰叔叔的“壹基金 ”一样，只要我们每一个人捐出一块钱，大家的力量团结在一起就可以为不久之前被“莫拉克”肆虐过得台湾建一所学校。由此可见“团结力量大”是人们一定要坚信的道理。
篇7：初三开学第一课班会
初三开学第一课班会一
主题：怀着梦想前进
一、学习目标：
1、通过交流明确初三学习现状和中考情况，了解老师，增进师生情感，和谐课堂氛围。
2、明确初三各科学习的方法和基本要求，充分做好学习准备。
3、通过有感情的诵读，培养学习的热情，树立学习的信心，怀着梦想开始前进。
二、学习重点：
了解现状，明确方法和要求，树立信心。
三、课时安排：一课时 9月1号
四、学习方法：交流，探讨，讲故事，诵读，记笔记
五、教学过程：
1、候课：同学们欣赏歌曲，准备好课堂笔记
2、上课导入，师生认识：用激情和信心开始第一课。
3、明确本课学习目标：
4、交流梦想和信心对于初三的意义：
你有梦想吗?你对初三学习的信心如何?
5、了解中考情况，交流各科学习现状。
你的语文学习现状如何?其中最突出的问题是什么?
6、探讨语文学习方法：(可从态度、方法、练习、积累、整理、书写等方面) 你觉得在初三，语文这一科应该怎样学更有利、更高效?(板书)
7、明确语文基本要求：
初三一年里，我们语文学习的常规要求最起码应该有哪些?(板书)
8、作业布置：
1、专备一个随笔摘抄本，写第一篇随笔《初三了，我怎样学好语文》
2、复习必修一课本文言文《劝学》，背诵默写全文。
3、开始每节讲课前的三分钟基础提能训练。
附加：导学案阅读材料
材料一：梦想。
梦想是推动剂，是我们提高自己不可或缺的精神食粮，是人生中最宝贵的东西之一。我们每一个人都需要给自己一个梦想，都需要在平淡的日子里持之以恒。只有坚持朝着梦想的方向耕耘下去，才会有水到渠成成功的那一天。
记得哈佛大学曾经作过一个调研，有一届毕业生，无梦想的是27%，梦想比较模糊的是60%，有近期梦想的是10%，有远期梦想的是3%。25年之后，哈弗大学再追踪调查，结果发现，这届毕业生中，是那些“有远期梦想的3%”最后成为了美国的精英。这个例子告诉我们，梦想对于我们是多么的宝贵啊!
然而，现实中我们也发现，这个梦想并不是很容易实现的，这条路也不是很容易践行的。这就意味着有竞争，意味着这样一个残酷的现实：同样的机遇，但机遇是给有准备的人;同样的空间，但成功是给坚持不懈并朝着梦想一直努力的人的。
材料二：信心
美国著名盲人女作家海伦.凯勒说过，信心是命运的主宰。前苏联作家高尔基也曾说过，只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信，沉浸在生活中，并实现自己的意志。尼克松我们都熟悉吧，他是著名的美国总统，但就是这样一个大人物，却因为缺乏自信而毁掉了自己的政治前程。1972年，尼克松竞选连任。由于他在第一任期内政绩斐然，所以大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利。 然而，尼克松本人却很不自信，他走不出过去几次失败的心理阴影，极度担心再次出现失败。在这种潜意识的驱使下，他鬼使神差地干出了后悔终生的蠢事：他指派手下的人潜入竞选对手所在总部的水门饭店，在对手的办公室里安装了窃器。事发之后，他又连连阻止调查，推卸责任，在选举胜利后不久便被迫辞职。本来稳操胜券的尼克松，却因为缺乏自信而导致惨败。可见，没有信心将会是多么的可怕。
材料三：各科学习现状。
关于语文学习现状，同学们分四种情况，一为语文素养高成绩稳定的;二为喜爱语文，有较好素养，但成绩不稳定，基础不够牢固;三为知识面一般，语文中等成绩，比较稳定，没有突破基本成绩110分;四为基础差，成绩差，学习用时少，兴趣不强，功夫小;五为理科强，不重视语文学习，用时很少，认为不学影响有限，严重偏科。
材料四：语文常规学习方法。
第一、坚持阅读摘抄(美文、佳作、名言、警句、知识等);第二、坚持写作(随笔、日记、大作文);第三、坚持背诵(知识、诗词、美文等);第四、坚持总结整理、纠错和运用(记好笔记，经常整理试卷，进行纠错，考试写作时运用) ; 第五、(坚持思考和感悟)
材料五：故事一则。
古罗马皇帝哈德良手下有一位将军，总是在他面前吵吵着要提升。他报告：“我应当进入更重要的领导岗位。因为，我经验丰富，参加过10次重要战役。” 哈德良皇帝随意指着周围的战驴说：“亲爱的将军，好好看看这些驴子，它们至少参加过20次战役，可它们仍然是驴子。”
如果不擅长总结，十年的资历，只不过是一年经验的十次重复而已。优秀不是时间的累积，而是不断反省后的创造力。
材料六：清华学生张亦楠学习心得。
张亦楠，高中毕业保送进了清华大学，现在哈佛大学读博士。他是一位比较典型的长胜将军，让初三学生深感头疼的每天“统练”，张亦楠自有一番心得： 初中三年，我独爱初三，因为初三每天都有统练。
听起来是不是很“变态”?其实，连我的朋友也认为我的这种观点近似疯癫。 我爱统练。因为统练，每天清晨，我都会满怀希望地去上学;每天上午，我都会满怀希望地去听课;每天中午，我都会满怀希望地去吃饭;每天下午，我都会满怀希望地去为即将到来的统练而摩拳擦掌。统练是我一天的希望所在。因为统练，我生活得很充实。
我爱统练。统练没有压力，因为它不直接关系到我的未来前途;统练又有压力，因为它是正规的考试，而我看重每一次考试。正是这种不松不紧的氛围让我达到最佳状态。统练时，我总能敏锐地发现题目的“陷阱”，那个时刻的喜悦即使在分数下来以后，仍让我回味无穷。
我爱统练。统练后与其他同学比分，较量个高低，是统三必不可少的项目。如果能够“一览众山小”，我会高兴两三天;若是不幸在年级“泯然众人矣”，我也会花一个晚上面壁思过。不过大多数情况，我与那些高手都互有胜负，“胜故欣然，败亦坦然”嘛。
我在统三有一个“统练伙伴”。他与我一样，视每次统练如中考。且他的实
力亦甚强。我们还有一个相同点，都不太谦虚。每次分数下来后，我们中的胜者都难免流露出对对方的挑衅。如果某次输给他，我会好几天感到耻辱。而这种耻辱感正是我学习的最大动力。于是一天一次的统练就让我这个疏懒的人勤奋起来。
我还是个知足常乐的人。但我们班的强手居然几乎都扎堆坐在我那片，每次统练，我们那片人很快就能知道其他人的分数情况，不免要比一比。比输了，我又不服人家，只好下次争取超过他们。还好，每天都有机会，于是每天都有目标。渐渐地，我发现，我也成为了强手中的一分子。是统练让我这个知足的人不知不觉取得了进步。
以上所有这些，使我顺利地考上了清华。一天一次的统练，帮助我成功。
材料七：学习成功的七大策略
策略1： 初三生活规律化，提高生活满意度
案例：有一位初三学生在刚开始学习的时候，提不起学习兴趣，经常上网吧玩游戏，甚至彻夜不归，结果第一次期末考试考得一塌糊涂，对他震动很大。在老师的帮助下，他终于开始走向正常的学习生活。开始他有些不适应，但是在老师的监督下硬着头皮去做，一个月之后慢慢进入了学习状态，一到学习的时候就学习，由于聚精会神、全力以赴，效率非常高，成绩提高很快，整个人的心理面貌也得到了很大的改观，最终考上了“二本”。
解读：只要生活节律化，自己的心理活动就能节律化，就能很好的进入学习生活的状态中，按照自己的愿望明显提高学习质量，提高学习成绩。
策略2： 小步子，大目标：每门课每月提高3分
案例：一位初三学生，学习几个月后语文成绩还是在100分左右徘徊，我告诉他，不要要求成绩一下子提高多少，只要每月提高3分左右，坚持到高考时就能达到120分以上了。后来这位考生找到他的语文老师，把我的意见说了一遍。
初三开学第一课班会二
开学我们便面临着初三的紧张学习气氛，为了帮助我们调节情绪，缓解压力，开学以来的第一堂班会课，我们班的策划部便发挥了巨大的作用。他们采用了一些轻松有趣的活动，组织了生动活泼的一堂班会课，为同学们成功减压。
一转眼，同学们已升入了初三，学期末的时候就将面临人生的分岔口——分流考。为了取得较好的成绩，同学们都开始更加努力，班里的学习气氛也变得有些紧张。
但是，在努力学习的同时，良好的心态也必不可少。策划部的意图在于，通过此次班会，使得大家得到一定放松，从而更好地面对将越来越紧张的学习生活。
在开班会之前，他们发动同学们写“惩罚”，使大家对班会课充满了期待，同学们积极开动脑筋，想出了许多特别的惩罚措施，而这些“惩罚”也成了班会课上的一大亮点。
这次班会课的两个活动分别是“海盗船长”和“萝卜蹲”。主要是训练同学们的反应和协调能力，若反应不够迅速或不够准确，都会面临“惩罚”。每局完毕，都会有同学面临这样或那样的“惩罚”，但没有谁表现出不高兴或者不情愿，反而是淡然一笑，心甘情愿地去接受，这也是我们在学习中遇到挫折时应有的态度。
在一层又一层的活动中，欢笑声也是一浪高过一浪，而在这样的放声大笑中，学习上的焦虑和紧张一扫而空。
不知不觉中，下课铃声已经打响，班会课也到此结束，但看得出来，大家还是意犹未尽。这此班会课让大家心中的压力释放了出来，也达到了我们班会课的目的。
相信经过这次班会课的减压，同学们一定能以更好的心态去面对接下来的学习、生活，能够在各方面都取得更大的进步!(初三4班 金诚至报道)
铭刻着的记忆
9月10日，清晨的广播中，传来了悦耳的歌声。词中，溢满了对老师的感谢与祝福。教师节，一个特殊的日子，一个属于心灵工程师的节日。所谓一日为师，终生为父(母)，作为学生，在这个重要的节日，当然要表达我们对老师由衷的感谢。而我们初三的学生，这也可能是与我们初中校区老师共渡的最后一个教师节了。于是我们从9日中午就开始了忙碌……
在两张橙红色的纸张上，我们写满了对老师的祝福语，一句句“老师，您辛苦了”，“老师，我们爱您”……都是我们一笔一画写在纸上的心情，贴上星星，折好纸鹤，我们放飞了我们的心声。
晚上，在四班策划部的讨论下，我们全班分成了四个大组，对各个老师的办公室进行了打扫，在老师或许不知情的情况下，我们用扫把，认认真真地把办公室打扫得干干净净。之后，我们还在门口贴上了小纸条，表示了我们小小的心意，希望老师们能在第二天一大早，看到干净整洁的办公室，也会有一整天的快乐心情。
而教师节当天的每一节课，我们都把原本一成不变的“老师好”变成了“老师节日快乐”。一张张贺卡，一只只纸鹤传递着我们对老师的感谢。我们也发觉，今天不论是哪个老师，都露出了欣慰的笑容。
或许，我们做得仍然不够，但这只言片语，传达了我们对老师真诚的谢意。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师用毕生的精力，把他们所知的一切教给了我们，从不隐藏。老师们不仅带领我们畅游知识的海洋，还教会了我们如何做人。谢谢您，我们的老师!我们会更加努力，不辜负你们的期望。
最后，再次深深地祝福：老师们，教师节快乐!
篇8：初三政治开学第一课
在正式讲课之前，我首先要给同学们郑重说明一点：我的课很重要!政治很重要!我不想说政治对你人生的重要性，只想说眼前，对于同学们拿毕业证来说，就很重要!我完完全全带过两届初中毕业生。我亲眼看到拿不到毕业证的后果。毕业证并不是我们学校想发给谁就发给谁的，也不是只是在初中呆了三年的人就可以得到的。一张红红的毕业证书，对于孩子的前途是何等重要，对于家长和家庭是何等重要!有的同学说，毕业证对于我来说意义不大!可是，同学们，你们想一想，你在初中读过了三年的青春时光，最后连一张证明自己学业的证书也没弄到，这不是人生的一大遗憾吗?!所以，我要告诉同学们，会考很重要!我的课很重要!
正是因为我的课很重要，所以我要给同学们提出要求：
第二，政治课前，必须把课本提前准备好，放在桌子上。如果发现哪个同学上课没有课本，那么，这个同学要做好人好事一件——给大家唱歌，活跃一下气氛。我知道初三了，同学们生活很紧张，心理也很紧张。
第二，我不奢望同学们在我的课外时间能看政治，但是，我要求在政治课上，不允许从 事“非法”活动!凡是在政治课上看其他书籍、做其他习题、睡觉、愣神者，均为视为政治课上的“非法”活动!如果发现哪个同学从事了这些“非法”活动，那么，这个同学要做好人好事一件——给大家唱歌，活跃一下气氛。
第三，迅速成立政治科学习小组。同学们自由组合，建议同学们不要局限于座位，可以前后搭配，可以成绩好的和不好的搭配，可以男女搭配。每个组要选出自己的组长，给自己的组起一个魅力四射、富有个性和内涵的名字。不允许叫什么第一组、第二组、第三组„„没有个性，我不喜欢!以后，我们再提问，我就不提问了，每个小组可以提问，我找另外的小组回答。如果小组里有一个同学回答出来了，这个小组就过关了!如果这个小组第一个同学没有回答出来，我们允许第二个同学。 如果第二个同学还回答不出来，我这个人比较宽容，我们还允许这个组的第三个同学回答。但是，如果第三个同学还不会，嘿嘿!就别怪本老师不客气了!这个组的同学要做好人好事一件——给大家唱歌，活跃一下气氛。
第四，怎么样学好政治?
1、多读多记(识记，笔记)
2、多思考、多讨论
3、认真写(写练习、写作业)
4、学会先记大的知识结构，再记小的具体问题。
5、背答案时，要懂得先记主杆，再记枝叶。
6、做选择题时，排除法不失为一个成功率较高的方法。
7、课前预习，课中认真思考，课后复习，是学好每一课的不二法门。
8、初中的思想品德是一门可以在你日常生活中适用的科目，将所学知识运用到实践中去，在实践中掌握。
篇9：初三班主任开学第一课
老师的精玉良言，胜过千言万语，俗话说得好，听君一席话，胜读十年书，在进入初三开学的第一堂课，老师送上四句话，让学生们在这最后关键的一年犹如雪中送炭般，充满温情。
刚刚步入初三，你们会茫然会失措，会迷失自我。作为过来人，作为杭州一对一辅导网站的老师、班主任，在开学之初，送上几句心理话，也许会帮你揭开初三那神秘面纱。也就让这作为我们第一堂课送给你们的见面礼吧!
一、确立目标是前提
人生不能没有目标，目标是引领你前行的，那是你人生路上永不熄灭的明灯。正如巨匠爱迪生所言：“如果你没有明确的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向着自己目标前进的人，整个世界都会为他让路。”所以老师希望，希望你们在开学之初为自己订下目标，“凡事预则立，不预则废。”只有这样，在这一年中我们才会勇往直前地向前走，看准目标奋力出击。刻苦学习将不再是父母唠叨的希望，更不是老师给予的被动接受。在目标的指引下，学习将是快乐的事情和积极进取的事情。
二、刻苦学习是关键
任何理想的都必须经过不懈的努力，所以在初三这一年学习是非常关键的。我们应努力培养自己独立思考问题、分析问题、解决问题的能力，要在老师的统一安排下，重视基础、重视课本，做好基本题，练好基本功，打好坚实基础。要克服急于求成的思想倾向，一定要跟着老师的计划走。我们的老师都有着丰富的教学经验，不要一意孤行，对老师有怨气，不信任老师，更不要用自己的前途做赌注。我希望我们班的学风是勤学、善问、多思、扎实，更希望你们在学习中更能体现这种风格。
三、自信心态是保证
俗话说：中考七分靠水平、三分靠心理。人生不可能永远一帆风顺，她是无数次成功与失败的较量。成功固然令人喜悦，失败又何尝不是一种特殊的财富呢?在初三一年我们有喜有忧。不是每一次努力都有圆满的结局，也不是每一份付出都有收获的欢喜，但是，只要你用心做过，你就会拥有一个无怨无悔的青春;不是每一粒种子都能发芽，也不是每一段路都铺满鲜花;但是，请你不要忘记，乌云遮不住太阳的光芒。扬起自信的风帆，我们就会到达胜利的彼岸。要学会用微笑迎接每一天升起的太阳。当你在学习中取得一点一滴的进步时，请你对自己说：“我真行”当你遇到挫折时，请你暗示自己“不要紧”，当你精力不够充沛时，请你握紧拳头鼓励自己“嗨，加把劲”有位哲学家说过，过去属于死神，未来属于自己。我希望同学们在这一年，不管遇到挫折还是失败，要始终如一的对自己充满信心，那我们又向成功迈进了一步。把握自己的每一天，无悔于自己的每一天。
四、老师支持是后盾
我们师生是并肩作战的勇士，是生死与共的战友。在此，我代表咱班所有老师向你们郑重承诺：有你们的地方、有你们的时刻，定会有老师们的身影。风雨中我们师生同行。你们深夜苦读，我们就是那支永不燃尽的蜡烛;你们迎风破浪，我们就是保驾护航的风帆;你们汲取知识的营养，我们就是知识的粮仓。在教学中我们几位老师会想实招、动真情，多一点爱心，多一点奉献，努力帮你们实现自己的理想、目标。我想有我们师生的通力合作，有我们的支持，我们的面前将没有难题。我们的中考也定将创造新的辉煌。
在初三的最后一年，有老师的支持和鼓励，学生再不勤奋刻苦、充满自信的过好初三的每一天，就对不起老师了，我相信每位学生一定会紧记老师的话，以圆满的成绩报答老师的用心良苦。
篇10：初三政治开学第一课
教学目标
知识与能力
知道通过寻找个人自尊自信的支点、创造个人成功的记录等方式来确立自尊自信。知道一些体现民族自尊心和自信心的典型事例。
过程与方法
进一步提高认知能力，能够初步较全面、正确地了解自己，确立自尊自信的前提。在日常生活中，能够保持个人较恰当的自尊心和一定的自信心。
情感、态度与价值观目标
有意识地引导自己，保持个人自尊自信的正确方向，把个人的自尊自信上升为民族自尊心和自信心，以成为一个对祖国、对人民的有用之才。
教学建议
教学重点、难点分析:
指导学生学习有关自尊自信方面知识的目的，在于引导其行动。因而本框教学内容是全课的重点。课文提出了培养自尊自信的三点途径，前两点是实际性的指导，第三点是方向性的指导。重点是要指导学生将所学知识应用与生活实际，将这些方法落实于行动。
教法建议
在懂得了“是什么”、“为什么”以后，重要的是“怎样做”。也就是如何将心理品质教育最终落到实处。自尊自信的培养可以说有多种途径，但最根本的则是如何认识自己突出的优势和长处。因此，要引导学生广开思路找自己的“长”。尤其是一些所谓的“差生”，教师应把重点放在他们身上，发动同学帮助其发现也许连自己也没有认识到的优势和长处，培养其自尊自信良好品质。
篇11：初三开学第一课班会
初三开学第一课班会
初三开学第一课班会一
主题：怀着梦想前进
一、学习目标：
1、通过交流明确初三学习现状和中考情况，了解老师，增进师生情感，和谐课堂氛围，
2、明确初三各科学习的方法和基本要求，充分做好学习准备。
3、通过有感情的诵读，培养学习的热情，树立学习的信心，怀着梦想开始前进。
二、学习重点：
了解现状，明确方法和要求，树立信心。
三、课时安排：一课时 9月1号
四、学习方法：交流，探讨，讲故事，诵读，记笔记
五、教学过程：
1、候课：同学们欣赏歌曲，准备好课堂笔记
2、上课导入，师生认识：用激情和信心开始第一课。
3、明确本课学习目标：
4、交流梦想和信心对于初三的意义：
你有梦想吗?你对初三学习的信心如何?
5、了解中考情况，交流各科学习现状。
你的语文学习现状如何?其中最突出的问题是什么?
6、探讨语文学习方法：(可从态度、方法、练习、积累、整理、书写等方面) 你觉得在初三，语文这一科应该怎样学更有利、更高效?(板书)
7、明确语文基本要求：
初三一年里，我们语文学习的常规要求最起码应该有哪些?(板书)
8、作业布置：
1、专备一个随笔摘抄本，写第一篇随笔《初三了，我怎样学好语文》
2、复习必修一课本文言文《劝学》，背诵默写全文。
3、开始每节讲课前的三分钟基础提能训练。
附加：导学案阅读材料
材料一：梦想。
梦想是推动剂，是我们提高自己不可或缺的精神食粮，是人生中最宝贵的东西之一。我们每一个人都需要给自己一个梦想，都需要在平淡的日子里持之以恒。只有坚持朝着梦想的方向耕耘下去，才会有水到渠成成功的那一天。
记得哈佛大学曾经作过一个调研，有一届毕业生，无梦想的是27%，梦想比较模糊的是60%，有近期梦想的是10%，有远期梦想的是3%。25年之后，哈弗大学再追踪调查，结果发现，这届毕业生中，是那些“有远期梦想的3%”最后成为了美国的精英。这个例子告诉我们，梦想对于我们是多么的宝贵啊!
然而，现实中我们也发现，这个梦想并不是很容易实现的，这条路也不是很容易践行的。这就意味着有竞争，意味着这样一个残酷的现实：同样的机遇，但机遇是给有准备的人;同样的空间，但成功是给坚持不懈并朝着梦想一直努力的人的。
材料二：信心
美国著名盲人女作家海伦.凯勒说过，信心是命运的主宰。前苏联作家高尔基也曾说过，只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信，沉浸在生活中，并实现自己的意志。尼克松我们都熟悉吧，他是著名的美国总统，但就是这样一个大人物，却因为缺乏自信而毁掉了自己的政治前程。1972年，尼克松竞选连任。由于他在第一任期内政绩斐然，所以大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利。 然而，尼克松本人却很不自信，他走不出过去几次失败的心理阴影，极度担心再次出现失败。在这种潜意识的驱使下，他鬼使神差地干出了后悔终生的蠢事：他指派手下的'人潜入竞选对手所在总部的水门饭店，在对手的办公室里安装了 器。事发之后，他又连连阻止调查，推卸责任，在选举胜利后不久便被迫辞职。本来稳操胜券的尼克松，却因为缺乏自信而导致惨败。可见，没有信心将会是多么的可怕。
材料三：各科学习现状。
关于语文学习现状，同学们分四种情况，一为语文素养高成绩稳定的;二为喜爱语文，有较好素养，但成绩不稳定，基础不够牢固;三为知识面一般，语文中等成绩，比较稳定，没有突破基本成绩110分;四为基础差，成绩差，学习用时少，兴趣不强，功夫小;五为理科强，不重视语文学习，用时很少，认为不学影响有限，严重偏科。
材料四：语文常规学习方法。
第一、坚持阅读摘抄(美文、佳作、名言、警句、知识等);第二、坚持写作(随笔、日记、大作文);第三、坚持背诵(知识、诗词、美文等);第四、坚持总结整理、纠错和运用(记好笔记，经常整理试卷，进行纠错，考试写作时运用) ; 第五、(坚持思考和感悟)
材料五：故事一则。
古罗马皇帝哈德良手下有一位将军，总是在他面前吵吵着要提升。他报告：“我应当进入更重要的领导岗位。因为，我经验丰富，参加过10次重要战役。” 哈德良皇帝随意指着周围的战驴说：“亲爱的将军，好好看看这些驴子，它们至少参加过20次战役，可它们仍然是驴子。”
如果不擅长总结，十年的资历，只不过是一年经验的十次重复而已。优秀不是时间的累积，而是不断反省后的创造力。
材料六：清华学生张亦楠学习心得。
张亦楠，高中毕业保送进了清华大学，现在哈佛大学读博士。他是一位比较典型的长胜将军，让初三学生深感头疼的每天“统练”，张亦楠自有一番心得： 初中三年，我独爱初三，因为初三每天都有统练，
听起来是不是很“变态”?其实，连我的朋友也认为我的这种观点近似疯癫。 我爱统练。因为统练，每天清晨，我都会满怀希望地去上学;每天上午，我都会满怀希望地去听课;每天中午，我都会满怀希望地去吃饭;每天下午，我都会满怀希望地去为即将到来的统练而摩拳擦掌。统练是我一天的希望所在。因为统练，我生活得很充实。
我爱统练。统练没有压力，因为它不直接关系到我的未来前途;统练又有压力，因为它是正规的考试，而我看重每一次考试。正是这种不松不紧的氛围让我达到最佳状态。统练时，我总能敏锐地发现题目的“陷阱”，那个时刻的喜悦即使在分数下来以后，仍让我回味无穷。
我爱统练。统练后与其他同学比分，较量个高低，是统三必不可少的项目。如果能够“一览众山小”，我会高兴两三天;若是不幸在年级“泯然众人矣”，我也会花一个晚上面壁思过。不过大多数情况，我与那些高手都互有胜负，“胜故欣然，败亦坦然”嘛。
我在统三有一个“统练伙伴”。他与我一样，视每次统练如中考。且他的实
力亦甚强。我们还有一个相同点，都不太谦虚。每次分数下来后，我们中的胜者都难免流露出对对方的挑衅。如果某次输给他，我会好几天感到耻辱。而这种耻辱感正是我学习的最大动力。于是一天一次的统练就让我这个疏懒的人勤奋起来。
我还是个知足常乐的人。但我们班的强手居然几乎都扎堆坐在我那片，每次统练，我们那片人很快就能知道其他人的分数情况，不免要比一比。比输了，我又不服人家，只好下次争取超过他们。还好，每天都有机会，于是每天都有目标。渐渐地，我发现，我也成为了强手中的一分子。是统练让我这个知足的人不知不觉取得了进步。
以上所有这些，使我顺利地考上了清华。一天一次的统练，帮助我成功。
材料七：学习成功的七大策略
策略1： 初三生活规律化，提高生活满意度
案例：有一位初三学生在刚开始学习的时候，提不起学习兴趣，经常上网吧玩游戏，甚至彻夜不归，结果第一次期末考试考得一塌糊涂，对他震动很大。在老师的帮助下，他终于开始走向正常的学习生活。开始他有些不适应，但是在老师的监督下硬着头皮去做，一个月之后慢慢进入了学习状态，一到学习的时候就学习，由于聚精会神、全力以赴，效率非常高，成绩提高很快，整个人的心理面貌也得到了很大的改观，最终考上了“二本”。
解读：只要生活节律化，自己的心理活动就能节律化，就能很好的进入学习生活的状态中，按照自己的愿望明显提高学习质量，提高学习成绩。
策略2： 小步子，大目标：每门课每月提高3分
案例：一位初三学生，学习几个月后语文成绩还是在100分左右徘徊，我告诉他，不要要求成绩一下子提高多少，只要每月提高3分左右，坚持到高考时就能达到120分以上了。后来这位考生找到他的语文老师，把我的意见说了一遍。
初三开学第一课班会二
开学我们便面临着初三的紧张学习气氛，为了帮助我们调节情绪，缓解压力，开学以来的第一堂班会课，我们班的策划部便发挥了巨大的作用。他们采用了一些轻松有趣的活动，组织了生动活泼的一堂班会课，为同学们成功减压。
一转眼，同学们已升入了初三，学期末的时候就将面临人生的分岔口——分流考。为了取得较好的成绩，同学们都开始更加努力，班里的学习气氛也变得有些紧张。
但是，在努力学习的同时，良好的心态也必不可少。策划部的意图在于，通过此次班会，使得大家得到一定放松，从而更好地面对将越来越紧张的学习生活。
在开班会之前，他们发动同学们写“惩罚”，使大家对班会课充满了期待，同学们积极开动脑筋，想出了许多特别的惩罚措施，而这些“惩罚”也成了班会课上的一大亮点。
这次班会课的两个活动分别是“海盗船长”和“萝卜蹲”。主要是训练同学们的反应和协调能力，若反应不够迅速或不够准确，都会面临“惩罚”。每局完毕，都会有同学面临这样或那样的“惩罚”，但没有谁表现出不高兴或者不情愿，反而是淡然一笑，心甘情愿地去接受，这也是我们在学习中遇到挫折时应有的态度。
在一层又一层的活动中，欢笑声也是一浪高过一浪，而在这样的放声大笑中，学习上的焦虑和紧张一扫而空。
不知不觉中，下课铃声已经打响，班会课也到此结束，但看得出来，大家还是意犹未尽。这此班会课让大家心中的压力释放了出来，也达到了我们班会课的目的。
相信经过这次班会课的减压，同学们一定能以更好的心态去面对接下来的学习、生活，能够在各方面都取得更大的进步!(初三4班 金诚至报道)
铭刻着的记忆
9月10日，清晨的广播中，传来了悦耳的歌声。词中，溢满了对老师的感谢与祝福。教师节，一个特殊的日子，一个属于心灵工程师的节日。所谓一日为师，终生为父(母)，作为学生，在这个重要的节日，当然要表达我们对老师由衷的感谢。而我们初三的学生，这也可能是与我们初中校区老师共渡的最后一个教师节了。于是我们从9日中午就开始了忙碌……
在两张橙红色的纸张上，我们写满了对老师的祝福语，一句句“老师，您辛苦了”，“老师，我们爱您”……都是我们一笔一画写在纸上的心情，贴上星星，折好纸鹤，我们放飞了我们的心声。
晚上，在四班策划部的讨论下，我们全班分成了四个大组，对各个老师的办公室进行了打扫，在老师或许不知情的情况下，我们用扫把，认认真真地把办公室打扫得干干净净。之后，我们还在门口贴上了小纸条，表示了我们小小的心意，希望老师们能在第二天一大早，看到干净整洁的办公室，也会有一整天的快乐心情。
而教师节当天的每一节课，我们都把原本一成不变的“老师好”变成了“老师节日快乐”。一张张贺卡，一只只纸鹤传递着我们对老师的感谢。我们也发觉，今天不论是哪个老师，都露出了欣慰的笑容。
或许，我们做得仍然不够，但这只言片语，传达了我们对老师真诚的谢意。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师用毕生的精力，把他们所知的一切教给了我们，从不隐藏。老师们不仅带领我们畅游知识的海洋，还教会了我们如何做人。谢谢您，我们的老师!我们会更加努力，不辜负你们的期望。
最后，再次深深地祝福：老师们，教师节快乐!
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篇12：初三物理开学第一课
初三物理开学第一课
一、暑期回顾
“好的开始等于成功的一半”，忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验与教训铭刻于心。
1.暑假里都做什么事情了?你有没有什么收获?
2.假期结束，新学期开始，新学期里你的目标是什么?如何来实现自己的目标呢?
二、九年级物理简介及学习方法
简介
九年级物理主要是讲电学和力学及热学。电学中有简单电路、欧姆定律(很重要)、电动机与发电机、电能与电功率、家庭电路与安全等这几大块内容都是中考的热点，考的内容很多，并且和实际生活联系密切。力学除了上学期学的内容，这学期的力学相对来说比较综合的，它涉及到了功和能，在教材中即“机械功和机械能”这一章，这一章内容和上学期的力学联系紧密。接下来就是热学，在八年级第一学期，我们就已经学习了温度，知道了物质的六种物态变化，那么在这一学期里，我们将要进一步学习“热”——内能和热机。除此，在初中阶段，我们还是学习一部分的磁学。我们初中接触的物理相对来说都比较简单，很基础，为我们以后步入高中学习物理打下一个基础。
学习方法
(1)重视常规学习。
a。研读课本，“读书百遍，其义自见”;
b。认真听讲，充分利用课堂时间，聚精会神，紧跟老师的`思路，积极思考，不时勾住重点，标注不清楚的
地方或是记录产生的新疑问。因为学习是一个过程，不仅要学会，还要会学。
c。自我督查。习题是巩固，复习是系统，考试是检验。
(2)重视物理过程：会看、会想、会探、会说
(3)重视思维方法：在以前的物理学习中，我们已经接触了很多方法，其中用的最多的就是控制变量法，这种方法很重要，在后续的学习中这种方法仍旧要用到。
(4)重视知识的应用
(5)重视情感倾注：要会独立学习，也要会合作学习，在很多时候，一个人的思考是有限，合作能解决一些我们一个人解决不了的问题，而且还能启发我们的思维，我们可以从别的同学那学习他的那种思维方式以及他的一些精神。在学习中，不可以三心二意，要专心致志;不可以三天打鱼两天晒网，要持之以恒。智力固然很重要，但是精力和毅力同样重要。
三、学习要求
1.上课之前要养成认真预习，完成学案中的设问导读部分。(注：学会思考，勾画重点，标注不清楚的地方)
2.教师讲解时，要认真听讲，不能开小差。
3.课后要按时完成作业，如有特殊情况要与老师说明，如没有特殊情况，外加处罚!
4.“勤奋+方法=成功”“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。
篇13：开学第一课日记初三
对于长征，我的了解是不多的。除了以前课本上的介绍，其他的几乎都不知道了。不去年12月份我在华中科技大学听到一次讲座，使我对长征和抗战都有了更深刻的了解。
讲座的老师是南京大学历史学教授高华老师。他连续讲了两场讲座，一场是关于抗战历史的几点问题，另一场就是关于长征研究的若干问题。而我现在所说的一个人与一本书就是他谈到的一些不为人知的故事。
自第五次反围剿失败之后，这支军队就突然神秘的消失了，当时的南京政府，苏联中央，共产国际以及一些西方国家都不知道这支军队去哪里了，去干什么了。红军的内部也没有留下任何照片，材料的相关资料。可以说现在我们说的伟大的长征在当时是一件神秘的事情。而“红军长征”的历史是怎么传下来的?以及“长征”这个词是怎么出现的呢?
红军到达陕北后，1935年12月，在报告中首先用“长征”一词，他说：“讲到红军，请问有什么意义呢?我们说成长是历史记录的第一次，长征是宣传队，是宣言书，是播种机，是以我们的胜利和敌人的失败而结束”。从此，“长征”一词进入史册。
1936年下半年，就开始号召写红军长征的回忆，直接起因很现实，就是争取外国人对红军的物质援助。1936年7月初，燕京大学美国讲师、记者斯诺在上海中共地下组织和宋庆龄的联络和安排下前来陕北采访，这是一个向外宣传红军和争取外部援助的极好机会，这样，征集长征史料的工作就被提上了议事日程。
时下有许多纪念“长征”的活动，其中大部分都是说二万五千里长征很难走。实际上我在《中国工农红军长征亲历记》并没有看过多少掉队的、艰难的描述。我想“长征”精神应该是时间上的坚持，而不是距离上的到达目的地。陕北可以走到，“共产主义”不容易走到。当一个人以“陕北”为目的地的时候他注定很难超越了。由此想到黑格尔说过一句话：一个民族有一些关注天空的.人，他们才有希望;一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。
人的一生都是在“长征”中，对于共产党人，这个“长征”是多少代人都不一定走的完的。没有坚定不移的意志，没有作好长期的准备，这个“长征”是注定失败的。而在我们党员中树立长期革命的意志和共产主义的信念是我们当下要反思的。
篇14：初三开学第一课有感
初三开学第一课有感
今天，我看了《开学第一课》。这次开学第一课是由“英雄不朽”作为主题的，被分为“四堂课”。每堂课的小主题分别为：爱国、勇敢、团结、自强。
第一堂课时由一张老照片开启的。照片上有个小男孩坐在地上痛哭。他名字叫多多，日本人在他的面前残忍地杀害他的父母。在主持人的讲解下，我们被带到了那场残酷的南京大屠杀的历史画面中。更有两个日本兵竟然以杀中国人来比赛看谁先杀到100人。一幕幕都是那么触目惊心！为何我们在当时只能做成活靶子，任人宰杀。原因是我们科技落后，日本人用飞机、大炮、坦克来打仗，而我们中国人却只有那大刀和小米机枪。大家都知道女英雄赵一曼。她让很多日本人害怕。因为她杀了很多日本鬼子。在一次战斗中，她受了重伤，没有办法撤离。最后，她被日本鬼子捉住。日本人使出所有折磨人的法子来折磨赵一曼，希望能从她嘴里得到共产党的秘密。但是英雄的赵一曼没有说出组织的半点密秘。最后，赵一曼被日本人杀害了。但是，我们没有认输，我们一直在抵抗。
“革命烈士永垂不朽”“英雄已逝，英灵永存……”这些话就像刀刻一样，在我的心里留下了深深的烙印。是啊，先烈们虽然已逝，但他们永远活在我们的心中。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……”今天是清明节，我不禁想起了这首诗。清明是扫墓的时节，我们学校为了缅怀为了人民而英勇牺牲的战士，瞻仰他们的丰功伟绩，特地“千里迢迢”组织了到横山革命烈士纪念碑扫墓的活动。到了横山，首先映入眼帘的是一座又高又大的革命烈士纪念碑，看着这座纪念碑，我的眼睛润湿了，眼前就好像出现了一位位英勇无畏的战士在敌人的严刑拷打下不屈不饶，顽强斗争的情景。在雄壮的国歌声中，我们默默哀悼了三分钟，在这三分钟里我一直在祈祷：“烈士们，安息吧!安息吧!您的精神将永垂不朽，将永远地刻在世代人民的心中，正是因为有了你们，我们的祖国才能如此强大;正是因为有了你们，我们现在才会生活得这样幸福美满;正是因为有了你们，我们才会……”先烈们，您们就像一根火炬，照亮了我们的人生道路;先烈们，您们就像一个路标，指引我们走正确的“道路”;先烈们您们就像一位位老师，时时刻刻地教育着我们;先烈们，您们就像“小天使”，在默默地“支持”我们;先烈们，您们就像……在听完英雄们的简介后，在出国的眼里好像又重演了历史：一双炯炯有神的眼睛，一刻不停地盯着日本鬼子;一个强壮有力的身体，日日夜夜地斗着日本鬼子;一个又一个年轻的生命又因战争而丧生了。
烈士们，你们用自己的生命和鲜血建造了新中国，你们为国捐躯的崇高精神可歌可泣。放心吧，烈士们!我们一定学好文化，去完成你们没完成的事业，为着祖国的繁荣富强而奋斗。
第三堂课讲的.是团结。我们中国和日本打仗。如果从日本开始侵略我们中国时算起，应该是从1931年－1945年。整整打了。这是世界上历时最长的战争。如果我们没有外国的援华帮助，说不定我们取得胜利的难度会更大。说起外国援军，我有一个故事呢！1941年，中国的天空上出现了许多把飞机画成了鲨鱼样子的飞机。因为当时我们中国许多人没有见过鲨鱼，所以就把他们比为了飞虎队。最后我总结：在战场上面对敌人的时候，只有齐心协力、并肩作战的团队才能克敌制胜。
第四堂课讲的是自强。有一位老爷爷，他姓王。在中国帮助别的小国家抵抗敌人侵略时，他刚好大学毕业。他没有告诉父母，自已偷偷地当中国援兵去国外抵抗侵略者。他还教我们唱了当年的毕业歌。
今天，我们是未来的主人。只有自信、自主、自强才能成为对国家、对社会有用的人。中国必将因我、因我们而重新屹立于世界民族之强。
篇15：初三开学第一课观后感
今天是星期六，昨天，陈老师布置我们的作业是看《开学第一课》这个节目。
晚上9点，我赶紧坐在电视机前观看。首先，是唱歌，那声音清脆、响亮、动听，在舞台上的舞台舞蹈演员打扮得非常漂亮，婀娜多姿，像一只只天鹅在翩翩起舞，像蝴蝶在花丛中飞舞。第二个节目是王老师上了一堂有趣的甲骨文课，甲骨文是我们古代创造最早的字，把字刻在乌龟壳上面，所以叫甲骨文，这些字跟我们现在写的这些字，是完全不一样，经过不断改进，才是我们现在写出来的字。今天，王老师给我们讲了正和直在古代是怎么写的。接着，是一个外国人，他一直都在研究我们中国的甲骨文，几年后突发心脏病，他开发了一个网站，把自己研究出琰的甲骨文都放到了上面，让所有人来看，他把全部精力都用在了这个网站上，过了大量的时间，拖着病重的身体，终于都完成了。刚开始来看的人只有一万多人，非常地少，慢慢地，看的人越来越多，有几十万人看过了这个网站，观众和同学们都流下了感激的泪水，我也很感动，我们的文化是多么博大精深，我为我们中国骄傲。后面，一首《中国话》，也充分体现了我们中国话在世界上流行。第四个节目是一个武术表演，上面的人个个精神抖擞，生龙活虎，他们有的舞剑，有的跳板凳，传播中国功夫。最后一个节目是朗朗和智能机器人一起弹钢琴，主持人先让智能机器人和一个少年各弹一首歌曲，让另外一个人猜哪一边是智能机器人弹的，哪一边是小少年弹的，一会儿机器人和小少年一起弹唱，朗朗也猜出了哪边是机器人弹的，哪边是小少年弹的。智能机器人弹完后让我很惊讶，弹得很好，虽然和我们人类弹的相比缺乏情感，但现在机器人越来越深入到我们生活当中，对我们的影响也越来越大。
看完这个节目，我认为我学的知识太少了，我不要被机器人淘汰，我要好好学知识，把中国的文化传承下去。
篇16：初三开学第一课教案
初三开学第一课教案
一、学习目标：
1、通过交流明确初三学习现状和中考考情况，了解老师，增进师生情感，和谐课堂氛围。
2、明确初三各科学习的方法和基本要求，充分做好学习准备。
3、通过有感情的诵读，培养学习的热情，树立学习的信心，怀着梦想开始前进。
二、学习重点：
了解现状，明确方法和要求，树立信心。
三、课时安排：一课时9月1号
四、学习方法：交流，探讨，讲故事，诵读，记笔记
五、教学过程：
1、候课：同学们欣赏歌曲，准备好课堂笔记
2、上课导入，师生认识：用激情和信心开始第一课。
3、明确本课学习目标：
4、交流梦想和信心对于初三的意义：
你有梦想吗?你对初三学习的信心如何?
5、了解中考情况，交流各科学习现状。
你的语文学习现状如何?其中最突出的问题是什么?
6、探讨语文学习方法：(可从态度、方法、练习、积累、整理、书写等方面)你觉得在初三，语文这一科应该怎样学更有利、更高效?(板书)
7、明确语文基本要求：
初三一年里，我们语文学习的常规要求最起码应该有哪些?(板书)
8、作业布置：
1、专备一个随笔摘抄本，写第一篇随笔《初三了，我怎样学好语文》
2、复习必修一课本文言文《劝学》，背诵默写全文。
3、开始每节讲课前的三分钟基础提能训练。
附加：导学案阅读材料
材料一：梦想。
梦想是推动剂，是我们提高自己不可或缺的精神食粮，是人生中最宝贵的东西之一。我们每一个人都需要给自己一个梦想，都需要在平淡的日子里持之以恒。只有坚持朝着梦想的方向耕耘下去，才会有水到渠成成功的那一天。
记得哈佛大学曾经作过一个调研，有一届毕业生，无梦想的是27%，梦想比较模糊的`是60%，有近期梦想的是10%，有远期梦想的是3%。25年之后，哈弗大学再追踪调查，结果发现，这届毕业生中，是那些“有远期梦想的3%”最后成为了美国的精英。这个例子告诉我们，梦想对于我们是多么的宝贵啊!
然而，现实中我们也发现，这个梦想并不是很容易实现的，这条路也不是很容易践行的。这就意味着有竞争，意味着这样一个残酷的现实：同样的机遇，但机遇是给有准备的人;同样的空间，但成功是给坚持不懈并朝着梦想一直努力的人的。
材料二：信心
美国著名盲人女作家海伦.凯勒说过，信心是命运的主宰。前苏联作家高尔基也曾说过，只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信，沉浸在生活中，并实现自己的意志。尼克松我们都熟悉吧，他是著名的美国总统，但就是这样一个大人物，却因为缺乏自信而毁掉了自己的政治前程。1972年，尼克松竞选连任。由于他在第一任期内政绩斐然，所以大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利。然而，尼克松本人却很不自信，他走不出过去几次失败的心理阴影，极度担心再次出现失败。在这种潜意识的驱使下，他鬼使神差地干出了后悔终生的蠢事：他指派手下的人潜入竞选对手所在总部的水门饭店，在对手的办公室里安装了。事发之后，他又连连阻止调查，推卸责任，在选举胜利后不久便被迫辞职。本来稳操胜券的尼克松，却因为缺乏自信而导致惨败。可见，没有信心将会是多么的可怕。
材料三：各科学习现状。
关于语文学习现状，同学们分四种情况，一为语文素养高成绩稳定的;二为喜爱语文，有较好素养，但成绩不稳定，基础不够牢固;三为知识面一般，语文中等成绩，比较稳定，没有突破基本成绩110分;四为基础差，成绩差，学习用时少，兴趣不强，功夫小;五为理科强，不重视语文学习，用时很少，认为不学影响有限，严重偏科。
材料四：语文常规学习方法。
第一、坚持阅读摘抄(美文、佳作、名言、警句、知识等);第二、坚持写作(随笔、日记、大作文);第三、坚持背诵(知识、诗词、美文等);第四、坚持总结整理、纠错和运用(记好笔记，经常整理试卷，进行纠错，考试写作时运用);第五、(坚持思考和感悟)
材料五：故事一则。
古罗马皇帝哈德良手下有一位将军，总是在他面前吵吵着要提升。他报告：“我应当进入更重要的领导岗位。因为，我经验丰富，参加过10次重要战役。”哈德良皇帝随意指着周围的战驴说：“亲爱的将军，好好看看这些驴子，它们至少参加过20次战役，可它们仍然是驴子。”
如果不擅长总结，十年的资历，只不过是一年经验的十次重复而已。优秀不是时间的累积，而是不断反省后的创造力。
材料六：清华学生张亦楠学习心得。
张亦楠，高中毕业保送进了清华大学，现在哈佛大学读博士。他是一位比较典型的长胜将军，让初三学生深感头疼的每天“统练”，张亦楠自有一番心得：初中三年，我独爱初三，因为初三每天都有统练。
听起来是不是很“变态”?其实，连我的朋友也认为我的这种观点近似疯癫。我爱统练。因为统练，每天清晨，我都会满怀希望地去上学;每天上午，我都会满怀希望地去听课;每天中午，我都会满怀希望地去吃饭;每天下午，我都会满怀希望地去为即将到来的统练而摩拳擦掌。统练是我一天的希望所在。因为统练，我生活得很充实。
我爱统练。统练没有压力，因为它不直接关系到我的未来前途;统练又有压力，因为它是正规的考试，而我看重每一次考试。正是这种不松不紧的氛围让我达到最佳状态。统练时，我总能敏锐地发现题目的“陷阱”，那个时刻的喜悦即使在分数下来以后，仍让我回味无穷。
我爱统练。统练后与其他同学比分，较量个高低，是统三必不可少的项目。如果能够“一览众山小”，我会高兴两三天;若是不幸在年级“泯然众人矣”，我也会花一个晚上面壁思过。不过大多数情况，我与那些高手都互有胜负，“胜故欣然，败亦坦然”嘛。
我在统三有一个“统练伙伴”。他与我一样，视每次统练如中考。且他的实
力亦甚强。我们还有一个相同点，都不太谦虚。每次分数下来后，我们中的胜者都难免流露出对对方的挑衅。如果某次输给他，我会好几天感到耻辱。而这种耻辱感正是我学习的最大动力。于是一天一次的统练就让我这个疏懒的人勤奋起来。
我还是个知足常乐的人。但我们班的强手居然几乎都扎堆坐在我那片，每次统练，我们那片人很快就能知道其他人的分数情况，不免要比一比。比输了，我又不服人家，只好下次争取超过他们。还好，每天都有机会，于是每天都有目标。渐渐地，我发现，我也成为了强手中的一分子。是统练让我这个知足的人不知不觉取得了进步。
以上所有这些，使我顺利地考上了清华。一天一次的统练，帮助我成功。
篇17：初三开学第一课观后感
今年的《开学第一课》让我受益匪浅，获益良多。听了俞敏洪的励志演讲，观看了，“非牛顿流体实验”的互动游戏，让我体会用智慧和协作克服阻力以走向胜利的真谛，只有不断努力奋斗才能取得成功。
告别了懵懂的年龄，或许我们还不懂得成熟的；离开了温室的滋养，或许我们还没有坚实的羽毛抵御严寒和风霜，但人生需要“指点江山，激扬文字”的豪情，更需要业精于勤荒于嬉的精神。祖狄闻鸡起舞，匡衡凿壁偷光，张芝临池学书，其皆苦心孤诣，壮心不已，勤学苦练，终有所成就。因此，便有了宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来的博大精深。
中国有句俗话：“一勤天下无难事”，阐释了精深造诣来源于奋斗好学，唯有奋斗者，才能在无边的知识海洋里猎取到真知实才，才能不断开拓知识领域，获得知识的亲睐，武装自己的头脑。因而，奋斗能成就人生奋斗，是成功的奠基石。人们在做事之前，往往总是强调困难的.因素，而不愿动手，其实这不过是为自己的惰性找一个借口。大多数时候，不成功仅仅是因为努力的不够罢了。一位哲人曾说：“世界上能登上金字塔的生物只有两种，一种是鹰，另一种是蜗牛”。不管是天资奇佳的鹰，还是资质平庸的蜗牛，能登上塔尖，极目远望，精鹜八级，都离不开两个字——奋斗。
篇18：初三开学第一课观后感
“你醒来时候问候你好......”伴随着熟悉的音乐，《开学第一课》又准时和大家见面了。与往年一般，今年《开学第一课》的主题是创造向未来。
这次的《开学第一课》令我印象最深的是吴光辉老师。吴光辉老师是中国第一架自主研发和制造的国产大飞机C919的总设计师。当我们仰望天空，一架架飞机掠过头顶，可是却没有一架是我们中国人自己的飞机，这是一件多么令人遗憾的事啊！在过去，中国用大价钱从国外订购飞机。可如今，中国拥有了自己的飞机，我们能够乘坐着自己制作的飞机去往全国各地甚至是亚洲任何一个国家。对我们而言，这不仅仅是一架飞机，更是中国航天技术水平已经达到世界领先的表现。
除此之外，解海龙老师的摄影作品也让我感触良多。解海龙老师是自1977年恢复高考的第一批大学生，他十分关心当时的教育情况。为了了解，他花了的时间，走遍了全国26个省，100多个学校，拍摄了上万张照片，这需要何等的勇气和毅力才能做到啊!而让我记忆最深刻的就是那张“大眼睛”女孩。厚重的头发衬出了她瘦小的脸蛋，眼睛中充满了她对知识的渴望，她就是“大眼睛”苏明娟。为了上学，她每天要往返24里山路，无论严寒还是酷暑都不能使她放弃自己的梦想，自己读书的梦想。而在中国，这样的孩子千万万，他们用自己的努力走出大山，回报社会。作为一个在城市长大的孩子，我很难想象到如此崎岖的山路他们是怎样咬着牙走下来的。坐在破烂不堪的教室，却依然认真地听讲。然而通过这几年党和人民的不断努力，大多是山区孩子都有了正常的生活条件。以前上学要翻几座山的情况不复出现，泥泞的山路被一条条笔直的大马路所代替，大家都能坐在明亮宽敞的教室里上课。这也正是我们国家富强的表现。
“少年富则国富，少年强则国强。”作为新世纪的青少年和祖国未来的接班人，我们身上肩负着建设祖国的重担，我们定要努力学习，不负祖国的栽培！
篇19：初三开学第一课观后感
9月1日晚8点，央视一套播出了全新一期以“创造向未来”为主题， “梦想、奋斗、探索、未来”这四个篇章的《开学第一课》。
这一期成龙、解海龙、俞敏洪、王桐晶和吴光辉、薛其坤，他们用自己的故事讲述了梦想与奋斗的成就自我、改变人生的故事，让我很有感触。不论是用十年时间，走两万多公里，途经我国26个省的128个县，接触100多个学校和上万名孩子，拍摄了上万张照片的解海龙，或是6岁学珠心算，9岁进国家队，做过试卷足足可以铺满一百间教室的23岁世界珠心算冠军王桐晶；不论是考了三次，最终考上北京大学的新东方创始人俞敏洪，或是数学和物理曾考过39分，为了考物理系研究生，考了三次才最终如愿的清华大学副校长、著名物理学家薛其坤，他们身上都有着为理想努力，永不气馁的优良品质。
如果说，谁最能触动我心弦的，莫过于成龙的那满是代表着伤痛的勋章的，让我“惊掉下巴”的人形立牌。从一个默默无名的小龙套，一个不被大家认可的演员，到现如今走上国际影坛，被当做“中国名片” 并且获得了奥斯卡终生成就奖的成龙。作为一个武打演员，做着最危险的动作，却很少用替身，眉骨受伤，鼻骨撞裂，眼角受创，胸骨骨裂，脚部骨折，头骨破裂，脊椎移位对于常人来说，有可能终其一生，都不可能受这些伤，但于他来说，这都是家常便饭。而他的敬业也叫我们敬佩。成龙曾从十几米高处跌落，头部、身体、手指、脚踝多处受伤却仍坚持工作。他说，伤痛不下火线时，我心也跟着颤了一下。
这一期的《开学第一课》，让我收获的是，永不言败的品质和为梦想拼搏的精神。
篇20：初三开学第一课观后感
9月1日的晚上，我按着老师的要求在电视上观看了《开学第一课》，在《开学第一课》中，老师们给予了我一些启迪，老师们也让我懂得了一些学习方法。首先，我先来说说我从老师那里学了什么。
成龙老师：他从一个“死人”的角色变成了主角成为了名人，但在他成功的背后，他很努力，他的身上满是伤痕，内伤外伤都是，但他仍然坚持下去，并且获得了成功。这个告诉我们想要成功就必须坚持不懈，努力奋斗。
解海龙老师是一个摄影家，他用时间走过2万公里 路，去偏远山区拍摄贫困孩子求学的艰难之路，通过一张张渴望知识，向往学习改变命运的照片引发更多的社会关注，助力这些孩子的梦想，改变这些孩子的命运，现在这些孩子都已长大成人，有了家庭和孩子，通过自身努力改变了自己的命运，并来到现场向解老师道谢。这个事情告诉我们：知识改变命运。
王桐晶是个军人，但她有一个超级发达的大脑，是个珠心算大师，她可以轻松完成一道我们我们很难完成的数学题，在我们看都没看清的时候，她已经算完了，而且答题正确，15组6位数闪电心算，超出了我们平时对于数学题的认知，真是太厉害了，她说她六岁就开始练习，一直刻苦练习才有今天的成就，告诉我们，成功没有捷径，只有自身不懈努力，坚持到底。
每个人都需要定一个目标，并付出努力，不放弃，全力以赴，越挫越勇，一路奋斗一路精彩，因为你离成功可能只差一步。C919飞机试飞成功，背后是几十万人的努力，工业技术进步离不开大家的共同努力，中国的强天航空梦需要大家一起奋斗。
当然，小游戏环节也让我学到了知识，首先是“非牛顿流体”它是一种可以让人站上面的液体，按百度上说，它的名字由来是因为它不满足牛顿粘性实验定律。并且在游戏歌唱环节的特性也非常的完美。
总之在这一次，我学到了很多，当然还有最后芮磊老师和王源哥哥的演讲对我启发很大：迎接未来，要充满幻想。迎接未来，要用于担当。迎接未来，要永不言弃。迎接未来，要充满信心。少年强则中国强，少年智则中国智！
中国向未来，创造向未来！
篇21：开学第一课读后感 初三
《开学第一课》这一期的主题为“美就在我们身边”。一共分为四个环节:发现美、创造美、传递美、和谐美。我最难忘的是“创造美”中讲述的“平凡的美”。
事例讲述吴斌叔叔驾驶大客车，在途经沪宜高速公路时，突然有一铁块从空中飞来击碎车辆前挡风玻璃，再砸向吴斌的腹部和手臂，导致吴斌叔叔肝脏破裂及肋骨多处骨折，肺、肠挫伤。在危急关头，吴斌强忍剧痛将车辆缓缓停下，拉上手刹、开启双闪灯，完成一系列完整的安全停车措施，并告知车上旅客注意安全，然后打开车门，安全疏散车上的24位旅客。
最后吴斌叔叔因抢救无效离开了我们。 吴斌叔叔的事迹感动了数百万网民，被赞为“最美司机”。
吴斌叔叔是一个最平凡的人，但是他在我们心中永远伟大!俗语说:再怎么伟大的人，首先是一个平凡的人;再怎么伟大的事，首先是一件平凡的事。人，是从平凡逐渐走向伟大的。人的伟大，往往是表现在平凡的生活小事上，而不一定表现在惊天动地的事件中。
我每一天都在学校、家庭两点一线的路径上走着。每一天都有细微的琐事发生。我为什么不可以向吴斌叔叔一样在平凡中做着不平凡的事呢?比如:在路上，看见小学弟、小学妹的红领巾戴歪了，我应该帮他们整理好;教室里乱哄哄的，我应该站在讲台上组织同学们朗读;教师节到了，我应该精心制作一张贺卡送给老师; 妈妈心情不好，我可以讲一个笑话给她听;爸爸出差在外，我应该打电话问候一下他……生活中有很多事情可以做，也应该做好，只要我们有一颗善于发现的心，创造美的心、积极传递美的心，还有融入集体和谐快乐的心!
“美而无德，犹如玫瑰花之无香。”“心灵美，才是永远美。”这是我读了《开学第一课》最深的感悟。
篇22：开学第一课读后感 初三
今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利72周年，《开学第一课》将以“英雄不朽”为主题，围绕“爱国”“勇敢”“团结” “自强”4个篇章，通过一个个英雄故事的真实讲述，让人们共同回顾历史。 又到开学日，新的.学年从开学第一课开始。时值中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，教育部和中央电视台今年推出的《开学第一课》，以“英雄不朽”为主题，将通过讲述一个个真实英雄的故事，让孩子们共同回顾历史。
近年来，全社会越来越重视开学教育，许多学校都安排了形式新颖、生动有趣的第一课。今年的开学第一课，强调不忘历史，从青少年的独特视角出发，在讲述与抗战时期少年儿童有关的故事中，激发学生的爱国情怀和自强精神。这样的开学第一课，具有极强的教育价值和时代意义。
历史是最生动的教科书。人们汲取精神营养，获得爱国情感，很多都是从历史中学习而来。章太炎说，“不能读史则不知前人创业之艰难，后人守成之不易，爱国之心，何由而起。”70年前取得的中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利，来之不易，永载史册，但很多学生对这段历史并不十分了解。
从某种意义上说，“英雄不朽”这堂历史课，对强化学生历史知识，深化现实主义情怀，都很有必要。这不仅是一次生动的爱国主义教育，更是一场民族精神的大洗礼，同时也是对学生世界观、人生观、价值观的一次培育与提升。 特别是在当前教育模式下，社会往往更注重学生的成绩，德育教育要么千篇 一律，流于形式，要么可有可无，成为“副课”。
尤其是学生对课本以外的东西，比如历史，知之甚少。再加上一些“神剧”篡改历史、扭曲历史，导致学生们对历史本来的面目模棱两可，对身边的历史遗迹等也变得视而不见。
“开学第一课”试图通过真实的英雄故事教育人、感染人，出发点非常好，但课后怎么做，也是一个值得重视的课题。单就湖北范围来说，那些目前尚健在的抗战老兵，以及那些保存下来的抗战遗址，都是值得大家学习、敬仰的“活历史”。
从另一层面来说，“开学第一课”不光是学生们的事，我们每一个人都应该主动上好这一课，追忆这段历史，走近英雄人物，聆听英雄故事，去感知这些民族脊梁的挺拔，去感受先烈志士的伟大，从而激励我们传承宝贵的民族精神，以实际行动珍惜今天来之不易的幸福生活。
篇23：开学第一课读后感 初三
我又品读《开学第一课》主题节目。今年的节目主题是：“英雄不朽”。分为“爱国”、“勇敢”、“团结”和“自强”四个篇章。每个篇章我看得都是津津有味，不分伯仲。专题阅读：开学第一课:“英雄不朽”
在电视上，我看到了八、九十岁的抗战老兵和老艺术家，他们通过一个个英雄故事，共同来缅怀这段历史。其中我国的抗日英雄左权的女儿，左太北奶奶，拄着助行器，步履蹒跚地走到台上，深情地回忆了她与爸爸的故事，尤其是看到左权将军的塑像的时候，更是声泪俱下，现场为之动容，也更让我体会到幸福生活来之不易，我们要热爱自己的祖国，珍惜现在的生活，勿忘英雄的牺牲。
在第二课中讲述了小英雄“王二小”的故事，更让我们从歌曲中的王二小体会到了真实战争中的王二小的勇敢。而夏淑琴奶奶讲述的南京大屠杀的惨烈，及一些黑白照片的展示，她大声呼吁同学们不要忘记那段悲惨的历史，勿忘国耻。我们要从悲痛中更加勇敢，克服困难，做一个勇敢的人。
第三课“团结”则围绕着作为盟军的美国飞虎队到我国参战，并与我新四军并肩作战，在战争上互相帮助展开了课程。在这里我也是第一次知道了美国飞虎队名称的来历。这一课让我认识到在战场上面对敌人的时候，只有同心协力，并肩作战的团队才能克敌制胜。如今同学们要团结友爱，互相帮助，就能克服一切困难。
第四课“自强”告诉我们只有每个年轻人都懂得自强，国家才能强盛，才有和平生活，而上阵打仗则是要把学到的知识用在国家最需要的地方。王伯惠爷爷与同学们唱起“毕业歌”，他说，老人已经完成了使命，现在我们把国家交给你们了。所以，大家一定要努力，一定要自强。 tfboys还宣读《少年自强宣言》：“我们是英雄的子孙，未来是属于我们的时代。
学习英雄先辈的精神，接过英雄前辈的旗帜。从现在起，坚定立志，把祖国的强盛当做自己的梦想。我们宣誓：诚实善良、勇敢自信、自立自强、做伟大祖国的接班人”。
正值中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利七十周年，今天的《开学第一课》以“英雄不朽”的主题，给我们上了一堂别开生面的课程，受益匪浅。我要铭记历史，好好学习，报效祖国!
篇24：开学第一课的初三600字作文
关于开学第一课的初三600字作文
中国汉字是世界上古老的文字之一。每个汉字都有不同的外貌和个性，有的生动形象；有的像诗人一样诗情画意；有的像魔术师一样变化多彩；还有的像一个学问家一样奥秘。
在文字的海洋里，我觉得最美的字是“爱”字。爱可以分成三部分，分别是爪字头、秃宝盖和友字。爪字头就像母亲的一只手挡住风雨；秃宝盖仿佛就像父亲的肩膀一样宽厚；友就是人与人之间的感情，三者组成的“爱”，包含了对人有深挚的感情。
记得有一年冬天，气温骤降，寒风像刀一样刮到我们脸上。在路上，我和妈妈穿的衣服很少，我们冷得发抖。妈妈发现后，毫不犹豫地把自己的外套脱下来，披到我的身上。我的身体渐渐地暖和起来。我摸摸妈妈的手，冷冰冰的。我立刻用双手捂住妈妈的手。妈妈的'手也开始变暖了，是“爱”为我们传递了温暖。“爱”字代表了我的感恩之情。
字给我带来了快乐。在老师检查作业时，总是夸我工整、干净，我心里听了美滋滋的。
我作为中国人，为汉字感到自豪，那一个个方方块块的字像一群可爱的小精灵，在纸上跳跃着。古人是多么聪明啊！
汉字是一种神奇的文字，它的变化很大例如：日字，加一横，就变成了目字，。加一竖就变成了田子，特别有意思。
汉字是一种有趣的文字，它是各个偏旁组成的，比如：家字，上面的宝盖头是房子，而下面的这个表示猪，房子里有猪才是家。还有一个荣誉的誉字，上面的兴字得了奖，我很高兴，下面的言字是我很高兴而发表的感言。
汉字是最具有魅力的文字，是人类智慧的结晶。
我喜欢在文字的海洋里畅游，感受文字的美丽和神奇。
篇25：《开学第一课》初三学生观后感作文
《开学第一课》初三学生观后感作文
没有梦想，只会做梦，只会空想。
在《开学第一课》中，第一个主题就是梦想，并且成龙也给大家讲梦想的故事，讲勋章的故事，当初成龙的梦想是上台表演，结果成了功夫巨星；TFBOYS只是想做自己想做的事，结果全国各地都有他们的粉丝；俞敏洪的梦想是考上中专，结果他考上了北大。他们不仅实现了梦想，更有许多意料之外的收获，所以，成功的人，当初只有一个很小很小的梦想。
但是很多人都没有梦想，安于现状，不思进取，停止创新！青少年要敢于有梦，梦想是走向未来的动力，是追逐目标的灯塔，只要每个人都为自己的小梦想努力，那我们的大梦想就一定会实现。
作为一名初三的学生，我的梦想没有其他，只是想考上一所好的高中，关于关于这个话题，我想谈谈我的计划。我想象中的初三，学习肯定更紧张，每天睡得晚起得早，作业多得要命，晚上写作业，再听着父亲的呼噜，肯定会崩溃，更要为体考被训练得累成狗！
但是不管怎样，我希望我能保持一种态度，一种认真的.态度！从小学起老师就说我很认真，认真的完成作业，认真的听老师话，别人开玩笑我也认真的当真。有时候我也不知道怎么办，因为我认真的一项一项完成所有的作业都十二点多了，但是同学们十点多就睡觉了，作业做了就行了，管他是抄的还是搜的，所以我好像付出更多，收到的都一样。我问自己要不要试着轻松点，但我发现这样更累，老师要听写，现在才背单词，心中总是很慌，课文很简单，题却不会做，心里更是窝火！相比之下，我还是更喜欢头天晚上咬咬牙做好所有的准备，第二天悠闲地看同学忙得焦头烂额。我知道很多人大多数时候的努力都没有回报，想放弃，想睡觉，但是自己又不允许那样堕落，咬咬牙，挺下来，你第二天就会发现，这种题，我会做！
由于地区的划分，我们还没有固定的高中可以考，担心是必然的，但我现在已经不再想学校的问题了，扎实学好一些科目更重要。
初三多了一门化学，有人说简单有人说难，我希望自己不管怎样，能够学好这一科。
物理是我学得最差的一科，比数学还要差，我觉得就是我刷题不够多的缘故，我想今年把侧重点都放在物理上，先给自己定个目标，考试时做对所有的基础题。
数学其实也挺差的，但转学后我遇到了一位很好的数学老师，她给我们讲题分析题，并且我也一直在尝试遇到不会做的题多读几遍题目并认真分析题意的方法，我觉得很有效，数学成绩在缓步上升，不求数学做对难题，基础题还是不能错的。
对英语没有太多担心，今年换了一个英语老师，她要求我们每天做一篇完形填空和阅读理解，我也在复习前面的语法和记生词。最大的问题是听力，我在以前的学校听力满分，但是这个学校的喇叭音质不太好，听起来很模糊，但是自己也要勤加练习。
语文应该要背很多的古诗和文言文，认真做笔记上课认真听讲就能考好，我希望这学期能重温一下以前的名著，因为我们拼的是语感和阅读量！
只是大致做了一下计划，更细的计划要根据学习生活拟定，望坚持！
俞敏洪说(对，就是那个考上北大的):“有时候在痛苦和失败中间，在你的持续不断的努力中间，你才能够最后取得真正的成功，在人生的一辈子中间，我们的生命的过程就是在不断的制定目标，也许目标失败，再重新开始出发进行努力，人生就是不断的进步和进步的过程，人生就是一路奋斗一路精彩的过程，时代给了我们机遇，但是个人的奋斗依然必不可少。”
所以，我的梦想，快到碗里来！
