小学礼仪广播稿主持词（精选20篇）
“chris韦”投稿了20篇小学礼仪广播稿主持词，以下是小编为大家整理后的小学礼仪广播稿主持词，希望能够帮助到大家。
篇1：礼仪主持词
1：尊敬的各位领导
2：尊敬的各位来宾
3：敬爱的爷爷奶奶，叔叔阿姨
4： 亲爱的小朋友们。
合：大家节日好！
1：六月，是童年的沃土；
2：六月，是童年的太阳。
3：六月，是童年的摇篮；
4：六月，是童年的梦乡。
合：六月，是我们的节日，全世界的儿童都在为它欢唱。 1：六一的鲜花绚丽多彩
2：六一的阳光灿烂夺目
3：在这充满欢乐的节日里，我们沐浴着党和政府的阳光雨露
4：在这火热奔放的季节里， 让我们昂起灿烂的笑脸，扬起理想的风帆！
合：周口市实验幼儿园“美在文明、爱在礼仪”迎六一联欢会现在开始！请欣赏舞蹈《欢庆六一》
礼仪是人类文明之展示，礼仪是社会活动规矩之俗称。 为了提高幼儿的礼仪素养，为幼儿终生发展奠定良好的礼仪基础和行为品质，形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围。让我们感受礼仪带给我们的快乐，让礼仪伴随我们幸福成长。
下面请欣赏《教师礼仪展示》。
……
幼儿时期是礼仪教育的最佳养成期，从小培养孩子们的良好行为习惯，会对今后事业的成功发展奠定更坚实的基础。因为，儿童是祖国的花朵，人类的未来，他们就像初升的太阳，希望寄托在他们身上。
下面请欣赏幼儿茶艺表演
礼仪是一首焕发向上的歌，礼仪是一首没有结尾的诗，礼仪是一股清澈透亮的泉，礼仪是你生活中的亮点，有了礼仪社会才会显得更加和谐进步。为下面欣赏由小班幼儿带来的礼仪展示《礼仪歌》……
作为21世纪的主人，我们有责任、更有义务让礼仪之花常开心中，把礼仪之美广施天下。
有请中班宝贝带来的礼仪展示《大家都开学礼仪》
儿童是含苞欲放的花朵，儿童是展翅欲飞的雏鹰，他们的奋飞和崛起，对中华民族的创新发展具有承前启后的意义。让我们以热烈的掌声欢迎大班礼仪展示《礼仪宝贝》……
一句美丽的语言、一个善良的行动、一声美好的祝愿，会使原本而又僵硬的局面打开，会使陌生的人们而携手相近，会使很多不应该发生的事不发生……因为，你从微笑和祝福声中领略到了人生的真谛，犹如面面春风由窗而来。
接下来请欣赏舞蹈《我可喜欢你》……
幼儿的健康成长，浸注了家长和教师们的无限心血，幼儿的礼仪养成，浸注了家长和教师们的无限智慧，他们的一举一行、一言一动表述了人类文明和礼仪的修成，代表了家校培养的结晶。
下面请欣赏亲子表演《I Love You baby》
礼仪教育是幼儿园思想品德教育的重要内容，在幼儿中加强文明礼仪教育，不仅是塑造健全人格、培养良好行为习惯、奠定人生最佳开端的工作，更是提高全民素质，构建和谐社会的需要。
下面请欣赏
我们的幼儿礼仪教育，主要重在养成、促进内化、培养幼儿乐意与人交往，礼貌、大方、对人友好，全面提高幼儿的文明礼仪素养。
接下来请欣赏
篇2：礼仪主持词
（合）：敬爱的老师，亲爱的同学们，二年四中队：“文明礼仪伴我行”队会正式开始
《文明礼仪班会主持词》
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（合）：敬爱的老师，亲爱的同学们，二年四中队：“文明礼仪伴我行”队会正式开始。
（男）我们披着美丽的春光，在春天里播下文明的种子。
（女）我们乘着和煦的春风，在阳光下把文明的种子护养。
（男）让每一粒种子，播进每一个儿童的'心房。
（女）播散文明的种子，让文明之花处处盛开，让我们走进这美丽的校园看一看。
（男）（播放幻灯片）请看：我们的校园郁郁葱葱，花草树木处处可见。
（女）她们是我们人类的朋友，在我们辛勤栽下的同时，更应该保护它们健康成长。
（男）可有的人，却没这样做。
节目一
（男）我要代表小树感谢同学们，小树繁荣茂盛地生长离不开每一位同学文明的行为和举动。
（女）相信我们的校园也会变得更加美丽！
节目二
（男）亲爱的同学们，在生活中我们扮演着不同的角色。
（女）不管是什么样的角色，你是否讲文明了呢？看看下面几位同学的做法有什么值得我们学习的？
节目三
（男）刚才几位同学说得真好，不管我们在生活中扮演什么角色，我们都要做一个文明的人。
（女）有几位文明的同学就要来提醒我们如何做一个文明的人，请欣赏三句半《争做文明大使》。
（男）现在我们知道如何做一个懂文明、知礼仪的人了，我们身边已经有不少讲文明的同学了。
（女）小记者听说了，要来采访他们呢!
节目五
（男）文明的语言使人暖意融融。
（女）就让我们一起欣赏诗朗诵《种下一个好习惯》！
（男）你给别人一个微笑，别人还你一个春天；
（女）你给别人一份温暖，别人送你快乐无限。
（男）你给别人一份谦让，别人给你敬重万千；
（女）你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。
（合）：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。让我们插上文明礼仪的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
“我文明，我懂礼”主题班会
一、班会目的
1. 认知目的：通过班会，使学生认知到讲文明礼仪是个人素质的一种表现，讲文明礼仪是实现个人与社会和谐统一的一种方式，讲文明礼仪是关注社会、迎接奥运、做文明市民的一种责任。通过班会增强学生文明懂礼从我做起、从身边点滴做起的意识。
2. 行为目的：通过班会，启示学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯，对各种不文明的现象有明确的是非判断并与之斗争。
二、班会背景：
为实现全面建设小康社会目标，构建和谐社会是当前全国上下一个重要的弘扬主题。对于中学生而言，“讲文明、懂礼仪”是贯彻这一主题的具体内容。如何让他们在世界观、人生观、价值观正在形成的关键阶段里，学会处理好与他人的关系，学会尊重人、关心人、遵纪守法，有责任感，有公德意识，有健全人格，是当今校园里的一个重要的教育主题。
如今，由于各种社会、家庭环境的影响，我校学生还比较普遍地存在公德意识淡漠、极端个人主义、缺乏责任感等现象，因此召开这个主题班会进行文明礼仪教育是有一定的现实必要
三、班会形式：文艺节目汇演、组织班会讨论等。
四、班会时间：
五、班会地点：
六、班会准备：
1. 老师网上查找有关文明礼仪主题的相关资料
2. 指导学生编写故事脚本，编排小品、相声等
七、班会过程：
出旗、唱队歌
老师：“我文明、我懂礼”主题班会现在开始。请主持人上场。
主持人甲：中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，号称“礼仪之邦”。孔子曾说：不学礼，无以立。就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。
主持人乙：没错儿。三国时期，刘备以“三顾茅庐”之礼才请得诸葛亮下山与他成就大业；周恩来总理一生鞠躬尽瘁，为了党和人民的事业贡献了毕生精力，但每次外出视察工作，离开当地时总是要和服务员、厨师、警卫员等一一握手道谢，这些都是尊重他人的典范。 主持人甲：中国虽是文明礼仪之邦，你还别说，在讲究文明礼仪上中国还真不如外国。曾经有中国代表团去加拿大访问，在路上踩上了一只松鼠而置之不理，被路途的加拿大男孩看见了，告到了法院。
主持人乙：是吗？看来文明还真代表一个人的素质，代表所在的社会及国家的面貌。不过你刚才说，我们中国讲文明礼仪赶不上外国，我可不赞成。我们当中就有很多讲文明、懂礼貌的人和事儿。不信？咱们让他们来讲讲。让我们以热烈的掌声欢迎陈梦琦同学上台。 （??同学上台）
（同学讲故事）
主持人甲：刚才陈梦琦同学讲的这些事儿还真让人非常感慨，也值得我们学习。可是最近在班里当时有这么一个情景：有请邢鹤立等同学带来的第一场表演。
（同学上台演A场）??
主持人甲：在日常生活中，类似这样的因为一件小事而导致事态扩大的事儿常有发生。如果我们在发生摩擦之后，多一个微笑，多一句“对不起”，结果又会怎样呢？
下面有请同学们带来的第二场表演。两种截然相反的结果，人员如上。
（??同学继续表演第二场）
主持人乙：谢谢邢鹤立等同学的精彩表演。看来，文明就是素质，讲礼仪就能化解矛盾。 主持人甲：其实，文明礼仪也不高也不远，就在我们身边。换句话说，不讲文明、不懂礼仪也在我们不经意的一言一行中表现出来。信不信，你自己看看就知道。
请看小品《如此陋习》。
主持人甲：信了吗？！
主持人乙：别说信了，我好像有时也这么干过??
主持人甲：你？哎呀，还当主持人？
主持人乙：好了，别挤兑我了，我知错了，还不行？我也认识一同学，名叫知错就改，虽然不讲文明不懂礼貌，、但善于改正自己的恶习，会知错就改哦。你知道美是个啥？
主持人乙：美是个啥？美是文明的行动和语言！美！实在是美！道理谁都懂，可是做起来，特别是日常生活中始终如一地坚持下来，确实有点难。来看看公交车上发生的事件吧！ （组织大家讨论发言??）
主持人甲：大家刚才发言很踊跃，也很真实。经过同学们的发言，我也明白了一个道理：文明需要律己，律己需要坚持，文明需要从我做起。下面请看小品：从我做起。
主持人乙：
现在马上要期中考试了，下面听听杨眉同学有什么要和大家说的。
在班会的最后，请大家牢记我们中学生的日常行为规范，做一名文明守纪的中学生！ 最后，全班同学：同学们，心要齐，讲道德，守纪律，行为规范记心里，记心里。
篇3：校园礼仪广播稿
一、大家好，欢迎大家来到《成长你我他》栏目，我是主持人郭炜珍，今天和大家聊聊见面礼仪和公共礼仪方面的内容。（#放音乐）
二、见面礼仪
1、握手礼：握手是一种沟通思想、交流感情、增进友谊的重要方式。与他人握手时，目光注视对方，微笑致意，不可心不在焉、左顾右盼，不可戴帽子和手套与人握手。在正常情况下，握手的时间不宜超过3秒，必须站立握手，以示对他人的尊重、礼貌。
握手也讲究一定的顺序：一般讲究“尊者决定”，即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手来之后，男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸出手去呼应。若一个人要与许多人握手，那么有礼貌的顺先长辈后晚辈，先主人后客人序是：先上级后下级，先长辈后晚辈，先主人后客人。#
2、鞠躬礼：鞠躬，意即弯身行礼，是对他人敬佩的一种礼节方式。鞠躬时必须立正、脱帽，西，或是边鞠躬边说与行礼无关的话。鞠躬前视对方，以表尊重的诚意。郑重地；，嘴里不6。后应双6先女士后男表示尊重与能吃任何东目礼貌地注
3、致意：致意是一种不出声的问候礼节，常用于相识的人种场合打招呼。在社交场合里，人们往往采用招手致意、欠身致意、脱帽致意等形式来表达友善之意。
三、公共礼仪
(一) 特定公共场所礼仪
1、影剧院:观众应尽早入座.如果自己的座位在中间应当有礼貌的向已就座者示意,合其让自己通过;通过让座者时要与之正面想对,切勿让自己的臀部正对着人家的脸,这是很失礼的.应注意衣着整洁,即使天气炎热,袒胸露腹,也是不雅观的.在影剧院万不可大呼小叫,笑语喧哗,也铁把影院当成小吃店大吃大喝;演出结束后观众应有秩序地离开,不要推搡。
2、图书馆、阅览室：图书馆、阅览室是公共的学习场所。
①要注意整洁，遵守规则。不能穿汗衫和拖拉鞋入内。就座甲，不要为别人预占位置，查阅目录卡片时，不可把卡片翻乱或撕环，或用笔在卡片上涂抹划线。
②要保持安静和卫生。走动时脚步要轻，不要高声谈话，不要吃有声或带有果壳的食物，这些都是有悖于文明礼貌。
②对图书馆、阅览室的图书桌椅板凳等等属于公共财产，也应该注意爱护，不要随意刻画，破坏。
(二)乘车礼仪
1、骑白行车：要严格遵守交通规则。不闯红灯，骑车时不撑雨伞，不互相追逐或曲折竞驶，不骑车带人。遇到老弱病残者动作迟缓，要给予谅解，主动礼让。
2、乘火车、轮船：在候车室、候船室里，要保持安静，不要大声喊叫。上车、登船时要依次排队，不要乱挤乱撞。在车厢、轮船里，不能随地吐痰，不能乱丢纸屑果皮，也不能让小孩随地大小便。
篇4：校园礼仪广播稿
甲：敬爱的老师们!
乙：亲爱的同学们!
合：大家中午好!
甲：又一期红领巾xx广播和大家见面了!
甲：我是今天的主持人xxx。
乙：我是今天的主持人xx。
乙：当灿烂的晨曦暖着整个校园，采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。
甲：留住一丝清风，播撒出希望的明天。
乙：带走一片笑容，永远与我们同行。
甲：我很激动，我们在xx广播站相遇。
乙：我很高兴，我们相聚在这美好的时刻。
甲：今天，我们广播的主题是《牵手文明礼仪》。中华民族悠悠50的历史长河，闪耀着勤劳、智慧的中华儿女创造的璀璨文明。中华礼仪是祖先留给我们宝贵的历史文化遗产，中国以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世。我们作为新世纪的接班人，要继承先辈们的优良传统。在礼仪源远流长的中华大地，作为新世纪接班人的我们，更应把这属于炎黄子孙的传统美德发扬光大。
甲：是啊!当我们接触一个人之后，常常会给他一些评语：“这个人素质高，有风度”;“这个人有教养，谈吐文雅”;“这个人太差劲，连句客气话都不会说”;“这个人俗不可耐，满嘴脏话”;“这个人太邋遢，衣服皱皱巴巴，连脸也没洗干净”……一个素质高、有教养的人，必须有良好的文明礼仪。这样的人，被人尊重，受人欢迎，从心理学上讲，被众人接纳的程度高，有利于建立和谐的人际关系，有利于学习和工作的开展。如果缺乏教养，不懂文明礼仪，大家都不欢迎，怎么与人交往，立足社会呢?
乙：所以文明礼仪要从小培养，形成良好习惯。还是那句老话：“少成若天性，习惯成自然。”有的同学对自己的文明礼仪习惯不够重视。有的同学认为，现代社会讲个人自由，懂不懂文明礼仪没关系，只要学习好、有真本事就行了。其实，只要我们留心一下周围人物，注意一下大众传媒，事业有成的人有几个不懂文明礼仪?现代社会的确尊重个人的选择，自由度大了，然而对人的文明礼仪要求更高，因为文明礼仪是社会文明程度的重要标志。
甲：现代社会大雅之堂越来越多，难道我们不希望成为登“大雅之堂”的人的吗?也有些家长认为，小孩子天真无邪，想怎样就怎样，长大了就懂得文明礼仪了，这也是误解。一方面，我们从小不培养好习惯，就必然形成坏习惯，坏习惯形成了，再改就很难。想一想，现在有些同学说话没大没小，家里来客人不懂礼貌，饭桌上挑挑拣拣旁若无人，浑身汗味不洗，指甲老长不剪……如果我们现在不矫正，会在某一天早上突然变个样吗?
乙：我们是新时代的小学生，是未来科技发展的接班人，所以，我们要从小做起，养成良好的学习习惯和文明做人的好习惯。其中养成良好的品德习惯更为重要，因为良好品德是中华民族一种历史悠久的传统美德。我们要让这种美德继承下去，就要从小学会做人，例行小学生日常行为规范上的`每一条规定。其中有一条这样说道：
尊敬师长，见面行礼，主动问好，要用尊称，不直呼姓名。
甲：每天在学校里，我们会见到非常多的老师，有教语文的，有教数学的，有教科学的，还有教音乐的……我们不可能把每个老师的姓都叫上来，这时候，我们便可以礼貌的说一句：“老师好!”这句话，包含了我们对老师的尊重，也代表了同学们感谢老师传授给我们知识。当老师听到这满含深情的一句话时，心情将是怎样的激动啊!
乙：在学校，办公室是老师工作、学习和课余休息的地方，学生不应该随便进入。如果有事一定要进入办公室，应该先敲门，喊报告，经同意后再进入办公室时，要轻手轻脚，避免发出响声，影响他人。可是，我发现有小部分同学不是这样做的，他们不仅旁若无人的随随便便进出办公室，大声喧哗，影响了老师办公，这样真是太不文明了。
甲：所以让我们行动起来，首先先来学习《文明礼仪之歌》
我是文明小学生，行为规范记心中;家长送到校门口，进了校园自己走;
见到老师有礼貌，大大方方问声好;记得早餐要吃饱，书声朗朗效率高;
读后摘抄不能忘，日积月累有文化;上课听讲要专心，遇到困难走在前;
课间活动要做好，不打不闹不奔跑;上下楼梯靠右行，不拥不挤不跑跳;
爱护整洁讲卫生，果皮纸屑不乱扔;上学放学要排队，紧紧跟随不落下;
班级规则要遵守，先后顺序排队走;过马路要左右看，不抢先来慢慢走;
互相帮助齐努力，各项活动争第一;好习惯要早养成，有教养呀益终生。
乙：下面让我们来学习怎样才是良好的行为习惯
1、按时上学、放学，不迟到，不早退，不旷课，不逃学，有事或生病要向老师请假。
2、尊敬老师，团结同学。见到老师和同学要主动打招呼、问好。
3、爱护环境，美化校园。见到垃圾主动捡起来，做到自己不扔垃圾，见到别的同学扔垃圾要制止、批评、教育，不听劝告的要向老师汇报。见到桌、凳不整齐就主动整理。
4、爱护公物，不在宣传橱窗、墙壁、楼梯、桌椅上抚摸、涂画，见到不爱护公物的行为要主动制止、批语、教育，不听劝告的，向老师汇报。
5、勤俭节约，热爱劳动，随手关水龙头，不剩饭剩菜，不把饭菜撒在桌上、地上。
6、在校时每天佩戴红领巾，忘了戴时，要通过借、买等方法弥补。
7、上、下楼梯轻轻靠右走，做到不跑、不抢、不推。课间文明活动、游戏，不追逐打闹，不上升旗台、花台、乒乓球台、篮球架，主动制止违反纪律的行为。
8、爱惜图书，爱护公物，损坏要主动赔偿。
9、放学后及时回家，不在学校附近逗留，不买学校周边流动摊贩的小食品。
甲：上周我们学校领导对我校的学生购买校外临时小摊位上的不卫生食品进行了暗访调查。每天学校下午一放学，在距离学校校门口不过50米道路两边就摆满了摊贩，卖烤肠的、卖麻辣串的、各种可以油炸的小吃。好多同学都都把目光放到了各色的小吃摊上，有些学生径直走到油炸摊边，开始在摊边挑选要炸的各种小吃。据观察，每个摊位前都非常火爆，随着学生越来越多，摊贩们开始推销吆喝起来，各种小吃的味道开始在空气中弥漫。在学校附近看到，独自回家正在等车的二三十个孩子中，只有两三个孩子手中没有零食，其他的孩子手里全部是烤肠、麻辣串、油炸小吃，每个孩子都吃得津津有味。
乙：放学后的“路边摊”最吸引孩子的就是其香喷喷的气味和浓重的口味。这些路边摊多是用三轮车或支架架起的临时摊点，商贩的操作更谈不上规范，经常用刚收了钱的手去拿直接进口的食物，根本不具备卫生条件，更不用说什么营养。同学们，你们觉得这些食品卫生吗?
甲：学校门口旁的小商店里卖的小食品也是五花八门，有“牛排”、“烤肉”等，名字均十分诱人，而价格却都只要5角钱。细看食品外包装，原来配料都是大麦、玉米、大豆等，没有一点儿真正的肉类。有的商家说：“小学生的辨别能力很差，很容易就能诱惑他们来买。”这些小包装食品包装简易，有的密封根本不严，更有甚者，有的包装袋已经破损，里面的食品全都霉变了，但摊贩仍然在卖。后来具了解，这种产品的批发价格只有0.22元。粗略一算，这种商品的零售利润竟然高达112%。
乙：商店老板表示，学生们普遍缺乏辨别食品质量的基本知识，特别是小学生，很多都不清楚“三无”的定义，因此在购买食品时，大多只凭感觉，基本认识不到这些食品的危害。“小学生买零食，多是考虑价格的高低，不去想这些入嘴的东西是否卫生，而商贩们又喜欢用包装花哨的食品诱惑孩子，再加上一些食品还送小玩具，所以这样的零食都还卖得不错。”
甲：而质量低劣的问题食品，特别是一些无厂名、厂址、生产日期的“三无”食品，会给孩子们的身心健康带来极大的危害。所以同学们，我们应该引以为鉴，吃零食最好去超市和正规食品店购买，千万不要在学校周边的小商店、流动摊贩购买。购买食品要做到三个“不要”。一不要在路边小摊点购买食品;二不要购买没有厂名、厂址、生产日期、保质期的三无产品;三不要购买包装有问题的食品。包装不好的产品往往容易变质或者受到污染。
乙：哇，这些东西真是危害我们的身体健康啊!同学们，从今天起再也别去买这些三无食品了，吃这些东西就等于在慢性自杀啊。
甲：说的对。下面让我们有请学校领导陆书记给我们提出要求和希望。
乙：同学们，让我们播下一个行动，将收获一个习惯;播下一个习惯，将收获一个品格。让我们积极地行动起来，养成良好的习惯——爱学习、会生活、懂文明、讲卫生、常运动、能自护。相信经过我们全体师生的共同努力，一定会营造出一个宁静、有序、和谐、美好的校园环境。
甲：今天的xx广播就到这里，愿我们的广播能带给您收获与启迪。
合：同学们——再见!
篇5：校园礼仪广播稿
A： 敬爱的老师
B： 亲爱的同学们
A： 当灿烂的阳光温暖整个校园，胸前的红领巾正迎风飘扬。
B： 让我为你采撷一缕阳光，留住一丝清风，让金色和红色印染。
合：今天是20xx年4 月 20日， “红领巾广播站”开始广播了！
A ： 我是 ----
B： 我是 -----
A： 大家好！今天的主题是《争做文明学生》。
B：悠悠中华，上下五千年。在5000年的历史长河中，闪烁着璀璨的中华文明。中国向来以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉着称于世，中华礼仪是祖先留给我们宝贵的文化遗产。
A：中国古代的名人中，有很多都是讲究文明礼仪的典范，让我们来听一听他们的故事。
B：我讲的故事叫《孔子尊师》。孔子是我国古代伟大的教育家。有一天，孔子的学生宫敬叔要前往洛阳去朝拜天子，孔子觉得这是向老子请教“礼制”学识的好机会，于是就与宫敬叔同行。到达洛阳的第二天，孔子便前去拜望老子。正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔子前来求教，赶忙放下手中的笔，整顿衣冠出门迎接。孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，急忙向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来，孔子离座回答：“我学识浅薄，对古代的礼制一无所知，特地向老师请教。”老子见孔子这样诚恳，便详细地讲述了自己的见解。孔子如此尊敬老师，讲究礼仪，不愧是我们学习的典范。
A：我给大家带来的故事叫《曾子避席》。曾子是孔子的弟子。有一次他在孔子身边侍坐，孔子就问他：“以前的圣贤之王有至高无上的德行，精要奥妙的理论，用来教导天下之人，人们就能和睦相处，君王和臣下之间也没有不满，你知道它们是什么吗？”曾子听了，明白老师是要指点他最深刻的道理，于是立刻从坐着的席子上站起来，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不够聪明，还请老师把这些道理教给我。” 在这里，“避席”是一种非常礼貌的行为，当曾子听到老师要向他传授知识时，他站起身来，走到席子外向老师请教，是为了表示他对老师的尊重。曾子懂礼貌的故事被后人传诵，很多人都向他学习。
B：同学们，从这两个故事中可以看出，讲究文明礼仪是我们中华民族的优良传统。作为炎黄子孙，我们更要继承先辈们的优良传统，把文明礼仪这一传统美德发扬光大。
A：是啊！但遗憾的是，在不少中国人身上，还存在着一些不文明的行为。让我们来听一听其中两个事例。 B：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“禁止随地吐痰”、“禁止抽烟”、“禁止进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。
A：据报道，有一年，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，显得特别刺眼。40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。
B：以上两个事例表明，文明都是由细节构成的。通过这些细节，我们看到文明离我们国家还有一定的距离。这些不文明的行为，直接影响到了国家的声誉和形象。
A：因此，我们每个学生都应该养成文明的好习惯，做讲文明、懂礼貌的好学生。
B：作为学生，我们更要注意在校园中的文明礼貌。让我们问问自己，在学校的学习和活动中，你的文明礼仪表现得怎样呢？
1：见到老师，你主动问好了吗？为了让同学们健康成长，为了让同学们学会知识，学会做人，老师们辛勤地工作着。尊敬老师，就让我们从一声亲切的问候做起吧。
2：你在课间追跑、喧哗吗？安静的教学楼，是我们学习的地方。课间，轻声说话不喧哗，轻轻走路不追跑。我们要用文明的行为，为他人提供方便。
3：你随地乱扔垃圾吗？爱护环境，讲究卫生，人人有责。我们应从现在做起，从自己做起，从小事做起，
共同创造干净、整洁的校园环境。
4：学校的公物你爱护吗？漫步校园，花草树木要靠我们细心呵护；教室里的课桌椅子、打扫用具，我们都要小心使用。学校的公物靠大家共同来爱护，让校园变成我们可爱的大家庭。
乙：那么，我们在学校应该以怎样的准则来规范自己的文明礼仪呢?下面请听《校园文明公约》。进校门，遇老师，主动行礼问声好。
操场上，楼道里，不能推搡和拥挤。
校园内，教室里，切勿追逐和打闹。
下课后，不奔跑，轻声细语慢步走。
同学间，要友好，礼貌用语不可少。
随地吐痰是陋习，乱丢垃圾要杜绝。
爱护公物要做到，节约水电要记牢。
校园文明靠大家，时时刻刻记心上。
A：同学们，让我们养成良好的文明习惯--管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏花草。让我们以自己的实际行动争做文明学生，共创文明校园。
乙：是的，人不是因为美丽才文明，而是因为文明而美丽。让我们把自己培养成一个温文尔雅的谦谦君子，让文明之花开遍校园的每一个角落。
B ： 每一次的相约，都倾注了我们切切的期待。
A： 每一次的离别，意味着下一次更清新的归来。
B： 今天的广播时间即将过去，感谢大家的收听。
A： 下期节目不见不散！再见！
篇6：校园礼仪广播稿
合：亲爱的老师、同学们，你们好！
女：红领巾广播站《养成教育》栏目
又与您见面了啦！
男：本期广播的主题是“牵手文明礼仪”。
女：我是主持人杨佳琪 男：我是主持人白万富
男：开学至今，已经两个多月了，老师们欣喜的看到同学们，能很快进入正轨，适应新学期的校园生活。不少同学在学习、生活等方面也取得了明显的进步，但有些同学，离讲文明、守礼仪的要求还有一些距离！
女：为此，少先队大队部特地向全体队员提出以下几点要求：
一、见到老师、客人，要面带微笑，行礼问好。
二、保持校园清洁，尊重值日生的劳动。
三、上下楼梯靠右行，不要你追我赶，注意安全。
男：美丽的校园不仅需要每个人的付出，更需要你我的文明举止！ 女：文明的学生，一定是爱学习的人。他总是对知识充满渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，爱提问题、不怕困难。
男：文明的学生，一定是讲礼貌的人。自觉说好普通话，礼貌用语常在嘴边，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。
女：文明的学生，一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境，不会随便买零食吃，因为他懂得随便买零食既浪费又不利于健康，他更不会乱丢饮料瓶、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾垃圾等，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。
合：本期播音到此结束，感谢您的收听。
篇7：学校礼仪广播稿
同学们下午好！好的涵养对一个人来说很重要，甚至影响一个人的一生。英国著名作家罗斯金说过:“文明就是培养有教养的人。”而一个人的修养往往表现在待人接物和第一印象上。人的第一印象很重要，所以问候礼仪很重要。主动询问是问候礼仪的第一步。让我们从小事做起，从最基本的礼仪“主动问候”，逐渐成长为一个有教养的文明人。主动问候应该从哪些方面入手？
1.友好地注视对方。我们现在可以做一个小活动，请和同桌轮流体验一下，分别看天、看脚、看眼睛问“你好”？哪一个让被问候的人感觉最舒服？相信很多同学都有答案。所以，看对方是一个尊重对方表现的人。否则，人们会感到“自大”。你尊重别人，自然会被别人尊重。
2.主动打招呼。打招呼是拉近人与人之间心理距离的好方法，也是建立良好人际关系的基础。现在的社会离不开良好的人际关系。所以，即使是没教过你或者教过你的老师，也要主动问:“老师好！”“你好！”。这里我想强调的是，很多同学喜欢尊重团队仪式，喜欢和老师打招呼，这是一种比打招呼还庄重的礼仪。但有的同学讨厌随意，随便举手，有的同学干脆边走边跑的尊重团队仪式，对老师表现出极大的不尊重和不尊重。所以我向同学们建议，在日常的学习生活中，只需要主动向老师问好，而不是向团队表示敬意。在升国旗、开展少先队活动、或者向教师赠送鲜花和礼品时，都要尊重规范、庄严的团队仪式。
3.微笑。笑是一种阳光力量，有感染力。现在请和同桌一起体验。看着对方的脸什么也不说，只是微笑。你感觉到了吗？是的，你不需要任何理由，只要你微笑这个表情就会带来快乐，所以如果你想让自己和别人更快乐，你就要学会微笑着问候对方，微笑着度过每一天。所以，我让同学们在进校门的时候给每一个同学和老师微笑。
4.问候语言要灵活响亮。有些学生，尤其是大三学生，喜欢用“语文老师”、“音乐老师”、“数学老师”等称呼向老师问好。虽然他们没什么问题，但是老师听起来很别扭。我相信老师在课前已经向学生介绍了他们的名字。感兴趣的同学一定要记住。还不知道的同学请老师了解一下。下次看到老师打招呼，可以直接说“张老师”
说了这么多，同学们还记得这四点吗？1.友好地注视对方。2.主动打招呼。3.四面微笑。4.问候的语言应该灵活而响亮。虽然听起来很简单，但还是需要我们持之以恒的“信心”和“毅力”。首先，要有改变的勇气:凡是看似习惯吸烟的人，大多数人都知道“比如吸烟有害健康”，但只有少数人成功戒烟。为什么？习惯本身就有很大的心理能量，一开始改变主意是很难受的。那么你敢正视自己当初不正当的习惯，比如进校门不打招呼？比如见人不笑？勇气是好改变的开始！！上个星期你可能不敢问“好同学好老师”，不敢开口，不好意思开口，但是慢慢跟你打招呼的人多了，你就有更多的机会去练习，就形成了良好的氛围。当大家都这样做的时候，你会觉得“主动问候”越来越自然，越来越轻松。其次，习惯就是“坚持”。看到老师打招呼可能一两天比较容易做到，但是你坚持不了，可以每天微笑着大声打招呼？这是我们需要一直坚持的。让我们一起努力，带着美好的微笑和亲切的问候，幸福地度过每一天。我的演讲结束了，谢谢！
篇8：学校礼仪广播稿
同学们，下午好！良好的涵养对于一个人来说至关重要，甚至可以说是影响着人的一生。英国著名作家罗斯金说：“文明就是要造就有修养的人。”而一个人的修养往往就表现在待人接物上，也往往体现在他给人的第一印象。人的第一印象非常重要，因此，问候礼仪也就显得非常重要。主动问侯是问候礼仪的第一步。让我们就从点滴小事做起，从最基本的礼仪“主动问候”做起，逐渐成长为一个有修养的文明的人。主动问候应该做到哪几个方面呢？
1、目光要友好的注视着对方。咱们现在可以做个小活动，请你和你的同桌轮流体验，分别看着天、看着脚、看着对方眼睛地问“你好”？哪一种让被问候的人觉得最舒服？相信很多同学都有答案了吧，所以，看着对方是一个人尊重对方的表现，否则会让人感觉“目中无人”，你尊重别人也自然会得到别人的尊重！
2、主动问候。问好是拉近人与人心理距离的好方法，也是建立良好人际关系的基础，现在社会没有良好的人际关系将寸步难行。所以就算是没有教过你或者曾经教过你的老师，我们也要主动问：“老师好！”“您好！”。这里我特别要强调的是，很多同学喜欢敬队礼向老师问好，这本来是一种比说你好还要庄重的礼节，可是有的同学却恨是随意，随便把手一抬，有的干脆边走边跑着就敬了队礼，显的非常地不庄重和不尊重老师。所以，我向同学们建议，在日常的学习生活中，同学们只需要向老师主动问好就行了，不需要敬队礼。而在升国旗，少先队活动，或者向老师献花献礼的时候则需要敬规范庄重的队礼。
3、面带微笑。笑是一种阳光的.力量，这种力量很具有感染性，现在请你和同桌再体验一下，看着对方的脸什么都不说，只是微笑。感受到了吗？对，不需要任何理由，只要笑这个表情做出来就会带来快乐，所以想要自己和他人都更快乐一些就学会微笑着问候，微笑着渡过每一天。所以我请同学们，进入校门时就将笑容送给每一个同学和老师。
4、问候的语言要灵活，声音洪亮。有些同学特别是低年级的小同学喜欢用“语文老师”“音乐老师”“数学老师”这样的称呼来向老师问好，虽然没有错，可是把它们当做一种称呼，老师们听起来却是有些别扭，相信老师上课前都有向同学们介绍自己的姓名，有心的同学一定记住了，还不知道的同学也请你去问问老师弄清楚，下次见到老师打招呼的时候就可以直接说 “张老师好”“李老师好”等等，如果你实在不知道老师姓什么，那就请你说“老师好”就行了。
说了这么多，同学们都记住这四个要点了吗？1目光要友好的注视着对方2主动问候3面带微笑4问候的语言要灵活，声音洪亮。虽然听起来很简单，做起来还是需要我们持之以恒的“信心”与“恒心”。首先， 要有勇气改变：任何习惯好像习惯吸烟的人，大部分人都知道“比如吸烟有害健康”但是戒烟成功的却是少数，为什么呢？习惯本身带有巨大的心理能量，要改变一开始心里是会非常不舒服的。所以你敢不敢直面自己原本的不当习惯，比如进校门不敢问好？比如见到人不会微笑？有勇气就是好的变化的开始！！上星期你可能会对进门问“同学好、老师好”感到害怕，不敢张嘴，不好意思张嘴，但是慢慢的问候的人多了，你练习的机会多了，好的氛围形成了，大家都这样做了你就会感觉“主动问候”越来越自然，越来越轻松。其次，习惯贵在“坚持”。见到老师问好，一天两天可能比较容易做到，但是不是能够坚持下去，每一天都能做到微笑着、大声地问好？这是需要大家一直坚持下去的。让我们一起努力，带着美丽的微笑，亲切的问候，开心快乐地渡过每一天！我的讲话完了，谢谢！
篇9：红领巾广播稿礼仪
甲： 亲爱的同学们,敬爱的老师们,早上好， 红领巾广播又准时和大家见面了
乙： 本期的红领巾广播由我们主持.我是主持人( ) 甲： 我是( ) 合:本期红领巾广播的主题是;
牵手文明礼仪;
乙: 中华民族悠悠 50XX 年的历史长河， 闪耀着勤劳、智慧的中华儿女创造的璀璨文明。
中华礼仪是祖先留给我们宝贵的历史文化遗产， 中国以“礼仪大国;
、“礼仪之邦;
的美誉著称于世。
我们作为新世纪的接班人， 要继承先辈们的优良传统。
在礼仪源远流长的中华大地， 作为新世纪接班人的我们， 更应把这属于炎黄子孙的传统美德发扬光大。
甲: 是啊!当我们接触一个人之后， 常常会给他一些评语： “这个人素质高， 有风度;
; “这个人有教养， 谈吐文雅;
; “这个人太差劲， 连句客气话都不会说;
; “这个人俗不可耐， 满嘴脏话;
; “这个人太邋遢， 衣服皱皱巴巴， 连脸也没洗干净;
一个素质高、有教养的人， 必须有良好的文明礼仪。
这样的人， 被人尊重， 受人欢迎，从心理学上讲， 被众人接纳的程度高， 有利于建立和谐的人际关系， 有利于学习和工作的开展。
如果缺乏教养， 不懂文明礼仪， 大家都不欢迎， 怎么与人交往，立足社会呢? 乙: 所以文明礼仪要从小培养， 形成良好习惯。
还是那句老话： “少成若天性，习惯成自然。
;
有的同学对自己的文明礼仪习惯不够重视。
有的同学认为， 现代社会讲个人自由， 懂不懂文明礼仪没关系， 只要学习好、有真本事就行了。
其实， 只要我们留心一下周围人物， 注意一下大众传媒， 事业有成的人有几个不懂文明礼仪? 现代社会的确尊重个人的选择， 自由度大了，
然而对人的文明礼仪要求更高， 因为文明礼仪是社会文明程度的重要标志。
现代社会大雅之堂越来越多， 难道我们不希望成为登“大雅之堂;
的人的吗? 也有些家长认为， 小孩子天真无邪， 想怎样就怎样， 长大了就懂得文明礼仪了， 这也是 误解。
一方面， 我们从小不培养好习惯， 就必然形成坏习惯， 坏习惯形成了， 再改就很难。
想一想， 现在有些同学说话没大没小， 家里来客人不懂礼貌， 饭桌上挑挑拣拣旁若无人， 浑身汗味不洗， 指甲老长不剪如果我们现在不矫正，
会在某一天早上突然变个样吗? 另一方面， 在我们小时候培养文明礼仪习惯， 与我们天真无邪表现并不矛盾， 越是懂礼仪的孩子， 越能获得自由发展的广阔天地， 因为他是受人们欢迎的人。
小学、中学都有《学生守则》 和《行为规范》， 有的'地区，例如北京， 还专门制订了《中小学生文明礼仪规范》。
这里， 就最重要的文明礼仪和同学们一起来学习。
甲:先请听公共场所礼仪. 公共场所礼仪包括走路、问路、乘车、购物、在影剧院等方面。
走路除了注意体态、姿式之外， 要遵守交通规则， 遇到熟人要打招呼，互致问候， 不能视而不见; 如见到熟人需要交谈，
应靠边儿或到角落谈话， 不能站在道路当中或人多拥挤的地方; 行人互相礼让， 青年人主动给长者让路， 健康人主动给残疾人让路。
向别人打听道路， 先用礼貌语言打招呼， 如“对不起， 打扰您一下;
“请问;
等， 年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷;
“阿姨;
“叔叔;
等， 然后再问路; 听完回答之后， 一定要说： “谢谢您! ;
如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答， 自己不清楚， 应说： “很抱歉， 请再问问别人。
到商店购物， 不可以“上帝;
自居， 要用礼貌语言， 忌讳用“喂;
“咳;
等字眼， 购物之后也应说“谢谢;
在影剧院里， 不能大声喧哗，
不能乱扔纸屑、果皮; 尽量提前一点儿到场、入座，如果迟到，
入座时走姿要低， 速度要快; 看真
参考文献 1、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》 (中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室)
2、《论群众路线——重要论述摘编》(中央文献出版社 党建读物出版社) 3、《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》(中央文献出版社)
4、《群众路线教育时间活动 党员干部读本》(国家行政学院出版社) 5、《朱镕基上海讲话实录》(人民出版社)
篇10：红领巾广播稿礼仪
文明礼仪，从我做起
大家好，红领巾广播又和大家见面了。我是四年级三班的 。
今天红领巾广播的主题是《文明礼仪，从我做起》。
文明由细节构成。在课堂上表现为：坐姿端正、凝神听讲、举手发言;
在课间表现为：不随地吐痰、不乱扔纸屑、不打架闹事，上下楼梯靠右行;不践踏绿草，不采摘鲜花、不留下杂物。
说文明话，做文明事，但要真正做好，持之以恒，却不容易。在我们身边，有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常。
现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，而文明的行为就在帮助我们提高自身的素养，完善了自身的道德品质，拥有文明，我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。让我们一起宣誓：
我会将文明带进校园，遵纪守法，懂得礼仪
我会将微笑带给同学，互助友爱，学会谦让
我会将孝心带给长辈，尊敬长辈，和睦邻里
我会将爱心带给社会，善待他人，乐于奉献
播种行为收获习惯 ，播种习惯收获性格，播种性格收获命运。同学们，让我们携起手来，从现在做起，从自己做起，从身边的小事做起，养成良好的文明习惯，争做文明学生!
今天的红领巾广播到此结束!谢谢大家的收听!
篇11：校园礼仪广播稿
【合】：亲爱的老师、同学们，中午好!
【甲】：我是主持人XXX
【乙】：我是主持人XXX，在本期节目中，我们将和全校同学一起来学习《小学生文明礼仪规范》中的学校礼仪。
【甲】：学校礼仪分为形象礼仪、课堂礼仪、活动礼仪、集会礼仪、交往礼仪和就餐礼仪。
【乙】：形象礼仪有什么要求吗?
【甲】按要求穿规定的校服，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。
【乙】按要求佩戴好红领巾：先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。
【甲】每天早晚必须洗脸、刷牙，保持面部干净。
【乙】不留长指甲，不涂指甲油。指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。
【甲】经常整理仪表。头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。男生前发不盖额，侧发不掩耳，后发不及领;女生前发不遮眼，侧发不掩睛。
【乙】坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。
【甲】课堂礼仪：预备铃响起，应迅速回教室入座，做好课前三件事
【乙】上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入后方可回座位。
【甲】注意读写姿势，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。
【乙】课堂上，各种物品要轻拿轻放。应全神贯注地听讲，积极思考问题并举手发言。不做闲事，不讲闲话，不沉于闲思。
【甲】别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。
【乙】课堂小组合作时，要有合作和全局意识，听从组长安排，分工协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的成功。
【甲】上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。
【乙】下课时，应做好下节课课前准备后(课本、文具盒置于课桌左上角)再离开教室。离开教室时，让老师先行。
【甲】活动礼仪：课间活动时，不大声喧哗,不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。
【乙】集体外出活动要服从管理。同学间要相互谦让，主动关心和照顾好体弱的同学。分组活动时，要服从大家的共同意愿，遵守时间，不单独行动。
【甲】参加竞赛活动时，遵守比赛规则，尊重竞争对手，不故意伤害对方，对对方的冒犯或过失宽宏大量。遇到有争议的问题，要按照程序向有关人员提出，心平气和地进行沟通。
【乙】观看比赛，做文明啦啦队员，不喝倒彩。不为己方的胜利而得意忘形，不讽刺挖苦失利者。真诚地为赛场上的每一位选手喝彩。
【甲】积极参加学校的各项活动。在展示自我的同时，注意谦虚礼貌，尊重他人的长处。
【乙】积极参加综合实践、社区服务与社会调查等活动，遵守交通规则，遵守社会公德，说话、提问有礼貌，举止大方，彬彬有礼。
【甲】出入教室、多媒体教室、会场等活动场所时要轻声慢步，有秩序按指定线路行走，不拥挤，不抢道。
【乙】各种活动中，都要注意保护环境，培养“绿色行为”，如：爱护花草树木、节约水电、随手捡纸、垃圾按指定位置分类放置等。
整理仪表，稳步入场，面带微笑双手接奖，接奖后应致谢并回敬队礼。颁奖完毕按指定路线归队。
【甲】不随便翻阅老师办公室的东西，不私自打开老师电脑。如果要找的老师不在，但确实有急事，可给老师写个留言条。如果是与老师事先约好，则要按时到达约定地点。
【乙】遇到老师或客人时主动问好，并向右侧避让，让老师和客人先行。
【甲】要诚恳接受老师的教导。和老师、同学有不同意见时，要心平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹，不在背地里非议他人。
【乙】尊重同学，互助互爱，主动帮助有困难的同学，游戏时遵守游戏规则，相互礼让，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。
【甲】不给同学取绰号或花名，不挖苦讽刺他人，不说让对方难堪的话。如果伤害了他人，应该及时真诚地道歉。
【乙】向别人借东西，要先征得别人同意;对别人的东西要加倍爱护，并且信守诺言，按时归还。
【甲】任何时候得到别人的帮助，都要及时表达谢意。
【乙】就餐礼仪：餐前洗手。排队领取食物，排队时做到不拥挤，不吵闹。
【甲】亲爱的同学们，《小学生文明礼仪规范》之学校礼仪方面就学到这里，我们要字字句句铭记在心底，要虚心听取老师们在晨会上、班会会上敦敦教导，从现在开始，做一个讲文明懂礼貌的好少年，做个人人夸赞的好学生!
[校园礼仪广播稿]
篇12：小学校园广播稿：讲文明，懂礼仪
小学校园广播稿：讲文明，懂礼仪
甲：敬爱的老师，
乙：亲爱的同学们，
合：大家中午好!
甲：伴随着这熟悉的乐曲，
乙：聆听着这动人的旋律;
甲：芍药山乡中心完小希望之声小广播又与你相约，我是主持人XXX，
乙：我是主持人XXX。
甲：人们常说“言为心声，行为心表”。讲文明，懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现自身修养和素质，树立“自我”形象的重要手段。
乙：讲礼仪的结果是推崇自己，尊重自我。学校利用广播，板报宣讲礼仪规范，希望同学们从我做起，人人讲文明、懂礼貌，在校园中形成了“讲礼仪光荣，讲文明被人尊重，”的氛围。
甲：刚才我们讲到的社会文明，其实，作为我们小学生，还要拥有更高的校园文明。校园文明的创造靠我们每一个人，从小养成好习惯会使人受益终生。让我们试问自己在学校的学习、活动中你做得怎样呢?
乙：见到老师，你主动问好了吗?为了我们健康成长，老师们辛勤地工作着。尊敬老师，就让我们从一声亲切的问候做起吧。
甲：你在楼道追跑、喧哗吗?安静的教学楼，是我们学习的地方，
我们的《新童谣》中说得好，“追跑打闹少一点儿，文明礼貌多一点儿。”高素质的学生，轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为，为他人创造方便，同时让远离身边。
乙：你随地乱扔垃圾吗?不分场合地点随地乱扔垃圾，这几乎已经成了社会的通病和顽疾。爱护环境、讲究卫生，人人有责，我们应从爱护校园环境做起，从我们自身做起，从小事做起，共同创造我们美好的家园。
甲：用完东西，你归位了吗?好习惯，早养成，将用完的'东西放回原处，方便自己方便他人，同时还省去了你和他人翻找东西的烦恼，省去了打扫，整理物品的时间。
乙：做值日时，你会偷懒吗?每一名学生都是学校的主人。爱护校园环境人人有责，我们应该用我们的双手一起来创造干净、整洁的校园环境。清晨，教室里、操场上到处都是同学们忙碌的身影，大家都在用我们的劳动去创造干净、整齐、优美的校园环境。
甲：人的内心世界是通过其言谈举止和行为习惯的外在形式表现出来的。
同学们，让我们从生活细节做起，从生活的点滴细节中追求文明，发现文明，创造文明。
乙：文明校园中有你匆匆的脚步，文明校园中有你劳动的硕果，文明校园中有你精彩的瞬间。
甲：好了，老师们，同学们，今天的播音到此结束，我们下周再见!
篇13：百草园主持词广播稿
百草园主持词广播稿
开头语：
亲爱的听众朋友，很高兴与你相约今天的百草园，我是你们的朋友舒文，转眼过了一个月，时间如水从我们身边匆匆流过，入校时头顶呼呼地风扇，已被换厚的被子取代，飘落的树叶告诉我们，秋天已经不可阻挡的到来了，我们开始偷偷怀念那个夏天，憧憬这个冬天，和在梦里种下一颗春天的种子，今晚，就让我们在声音中，怀想四季。怀想那些日子，那些年，那些我生命中每个四季里发生过的故事与滋生的倏尔即逝的小小心情。
音乐《那些年》
今天要和大家分享的文章来自张晓风的散文
《秋天·秋天》 (配乐：风的记忆)
满山的牵牛藤起伏，紫色的小浪花一直冲击到我的窗前才猛然收势。
阳光是耀眼的白，像锡，像许多发光的金属。是哪个聪明的古人想起来以木象春而以金象秋的?我们喜欢木的青绿，但我们怎能不钦仰金属的灿白。
对了，就是这灿白，闭着眼睛也能感到的。在云里，在芦苇上，在满山的的翠竹上，
在满谷的长风里，这样乱扑扑地压了下来。
在我们的城市里，夏季上演得太长，秋色就不免出场得晚些。但秋得永远不会被混淆的——这坚硬明朗的金属季。让我们从微凉的松风中去认取，让我们从新刈的草香中去认取。
已经是生命中第二十五个秋天了，却依然这样容易激动。正如一个诗人说的。
“依然迷信着美。”
是的，到第五十个秋天来的时候，对于美，我怕是还要这样执迷的。
那时候，在南京，刚刚开始记得一些零碎的事，画面里常常出现一片美丽的郊野，
我悄悄地从大人身边走开，独自坐在草地上，梧桐叶子开始簌簌地落着，簌簌地落着，
把许多神秘的美感一起落进我的心里来了。我忽然迷乱起来，小小的心灵简直不能承受这种兴奋。我就那样迷乱地捡起一片落叶。叶子是黄褐色的，弯曲的，像一只载着梦小船，而且在船舷上又长期着两粒美丽的梧桐子。每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一两颗我所未拾起的梧桐子在那草地上发了芽吧?二十年了，我似乎又能听到遥远的西风，以及风里簌簌的落叶。我仍能看见那些载着梦的船，航行在草原里，航行在一粒种子的希望里。
又记得小阳台上黄昏，视线的尽处是一列古老的城墙。在暮色和秋色的双重苍凉里，往往不知什么人加上一阵笛音的苍凉。我喜欢这种凄清的美，莫名所以地喜欢。小舅舅曾带着一直走到城墙的旁边，那些斑驳的石头，蔓生的乱草，使我有一种说不出的感动。
长大了读辛稼轩的词，对于那种沉郁悲凉的意境总觉得那样熟悉，其实我何尝熟悉什么词呢?我所熟悉的只是古老南京城的秋色罢了。
后来，到了柳州，一城都是山，都是树。走在街上，两旁总夹着橘柚的芬芳。学校前面就是一座山，我总觉得那就是地理课本上的十万大山。秋天的时候，山容澄清而微黄，蓝天显得更高了。
“媛媛，”我怀着十分的敬畏问我的同伴，
“你说教我们美术的龚老师能不能画下这个山?”
“能，他能。”
“当然能，当然，”她热切在喊着，“可惜他最近打篮球把手摔坏了，要不然，全柳州、全世界他都能画呢。”
沉默了好一会。
“是真的吗?”
“真的，当然真的。”
我望着她，然后又望着那座山，那神圣的、美丽的、深沉的秋山。
“不，不可能。”我忽然肯定地说，“他不会画，一定不会。”
那天的辩论会后来怎样结束，我已不记得了。而那个叫媛媛的女孩和我已经阔别了十几年。如果我能重见到，我仍会那样坚持的。
没有人会画那样的山，没有人能。
媛媛，你呢?你现在承认了吗?前年我碰到一个叫媛媛的.女孩子，就急急地问她，她却笑着说已经记不得住过柳州没有了。那么，她不会是你了。没有人能忘记柳州的，没有人能忘记那苍郁的、沉雄的、微带金色的、不可描摹的山。
而日子被西风尽子，那一串金属性、有着欢乐叮当声的日子。终于，人长大了，会念《秋声赋》了，也会骑在自行车上，想象着陆放翁“饱将两耳听秋风”的情怀了。
秋季旅行，相片册里照例有发光的记忆。还记得那次倦游回来，坐在游览车上。
“你最喜欢哪一季呢?”我问芷。
“秋天。”她简单地回答，眼睛里凝聚了所有美丽的秋光。
我忽然欢欣起来。
“我也是，啊，我们都是。”
她说了许多秋天的故事给我听，那些山野和乡村里的故事。她又向我形容那个她常
在它旁边睡觉的小池塘，以及林间说不完的果实。
车子一路走着，同学沿站下车，车厢里越来越空虚了。
“芷，”我忽然垂下头来，“当我们年老的时候，我们生命的同伴一个个下车了，座位慢慢地稀松了，你会怎样呢?”
“我会很难过。”她黯然地说。
我们在做什么呢?芷，我们只不过说了些小女孩的傻话罢了，那种深沉的、无可如何的摇落之解的。
但，不管怎样，我们一起躲在小树丛中念书，一起说梦话的那段日子是美的。
而现在，你在中部的深山里工作，像传教士一样地工作着，从心里爱那些朴实的山地灵魂，今年初狄我们又见了一次面，兴致仍然那样好，坐在小渡船里，早晨的淡水河还没有揭开薄薄的蓝雾，橹声琅然，你又继续你山林故事了。
“有时候，我向高山上走去，一个人，慢慢地翻越过许多山岭。”你说，“忽然，我停住了，发现四壁都是山!都是雄伟的、插天的青色!我吃惊地站着，啊，怎么会那样美!”
我望着你，芷，我的心里充满了幸福。分别这样多年了，我们都无恙，我们的梦也都无恙——那些高高的山!不属于地平线上的梦。
篇14：百草园主持词广播稿
百草园主持词广播稿
10月18日广播稿
――四季
播音：刘舒文
开头曲：《在银色月光下》
开头语：
亲爱的听众朋友，很高兴与你相约今天的百草园，我是你们的朋友舒文。转眼过了一个月，时间如水从我们身边匆匆流过，入校时头顶呼呼地风扇，已被换厚的被子取代，飘落的树叶告诉我们，秋天已经不可阻挡的到来了，我们开始偷偷怀念那个夏天，憧憬这个冬天，和在梦里种下一颗春天的种子。今晚，就让我们在声音中，怀想四季。怀想那些日子，那些年，那些我生命中每个四季里发生过的故事与滋生的倏尔即逝的小小心情。
音乐《那些年》
今天要和大家分享的文章来自张晓风的散文
《秋天・秋天》 （配乐：风的记忆）
满山的牵牛藤起伏，紫色的小浪花一直冲击到我的窗前才猛然收势。
阳光是耀眼的白，像锡，像许多发光的金属。是哪个聪明的古人想起来以木象春而以金象秋的？我们喜欢木的青绿，但我们怎能不钦仰金属的灿白。
对了，就是这灿白，闭着眼睛也能感到的。在云里，在芦苇上，在满山的的翠竹上，
在满谷的长风里，这样乱扑扑地压了下来。
在我们的城市里，夏季上演得太长，秋色就不免出场得晚些。但秋得永远不会被混淆的.――这坚硬明朗的金属季。让我们从微凉的松风中去认取，让我们从新刈的草香中去认取。
已经是生命中第二十五个秋天了，却依然这样容易激动。正如一个诗人说的。
“依然迷信着美。”
是的，到第五十个秋天来的时候，对于美，我怕是还要这样执迷的。
那时候，在南京，刚刚开始记得一些零碎的事，画面里常常出现一片美丽的郊野，
我悄悄地从大人身边走开，独自坐在草地上，梧桐叶子开始簌簌地落着，簌簌地落着，
把许多神秘的美感一起落进我的心里来了。我忽然迷乱起来，小小的心灵简直不能承受这种兴奋。我就那样迷乱地捡起一片落叶。叶子是黄褐色的，弯曲的，像一只载着梦小船，而且在船舷上又长期着两粒美丽的梧桐子。每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一两颗我所未拾起的梧桐子在那草地上发了芽吧？二十年了，我似乎又能听到遥远的西风，以及风里簌簌的落叶。我仍能看见那些载着梦的船，航行在草原里，航行在一粒种子的希望里。
又记得小阳台上黄昏，视线的尽处是一列古老的城墙。在暮色和秋色的双重苍凉里，往往不知什么人加上一阵笛音的苍凉。我喜欢这种凄清的美，莫名所以地喜欢。小舅舅曾带着一直走到城墙的旁边，那些斑驳的石头，蔓生的乱草，使我有一种说不出的感动。
长大了读辛稼轩的词，对于那种沉郁悲凉的意境总觉得那样熟悉，其实我何尝熟悉什么词呢？我所熟悉的只是古老南京城的秋色罢了。
后来，到了柳州，一城都是山，都是树。走在街上，两旁总夹着橘柚的芬芳。学校前面就是一座山，我总觉得那就是地理课本上的十万大山。秋天的时候，山容澄清而微黄，蓝天显得更高了。
“媛媛，”我怀着十分的敬畏问我的同伴。“你说教我们美术的龚老师能不能画下这个山？”
“能，他能。”
“当然能，当然，”她热切在喊着，“可惜他最近打篮球把手摔坏了，要不然，全柳州、全世界他都能画呢。”
沉默了好一会。
“是真的吗？”
“真的，当然真的。”
我望着她，然后又望着那座山，那神圣的、美丽的、深沉的秋山。
“不，不可能。”我忽然肯定地说，“他不会画，一定不会。”
那天的辩论会后来怎样结束，我已不记得了。而那个叫媛媛的女孩和我已经阔别了十几年。如果我能重见到，我仍会那样坚持的。
没有人会画那样的山，没有人能。
媛媛，你呢？你现在承认了吗？前年我碰到一个叫媛媛的女孩子，就急急地问她，她却笑着说已经记不得住过柳州没有了。那么，她不会是你了。没有人能忘记柳州的，没有人能忘记那苍郁的、沉雄的、微带金色的、不可描摹的山。
而日子被西风尽子，那一串金属性、有着欢乐叮当声的日子。终于，人长大了，会念《秋声赋》了，也会骑在自行车上，想象着陆放翁“饱将两耳听秋风”的情怀了。
秋季旅行，相片册里照例有发光的记忆。还记得那次倦游回来，坐在游览车上。
“你最喜欢哪一季呢？”我问芷。
“秋天。”她简单地回答，眼睛里凝聚了所有美丽的秋光。
我忽然欢欣起来。
“我也是，啊，我们都是。”
篇15：礼仪课堂的广播稿
礼仪课堂的广播稿
甲：我们是雏鹰，正在展翅!
乙：我们是星光，正在闪烁!
丙：同学们，少先队员们
合：红领巾广播现在开始，
甲：我是主持人 。
乙：我是主持人 。
丙：我是主持人 。
甲：今天由我们五(5)中队进行本次播音，希望大家能喜欢。
乙：本次播音的主题是《文明礼仪伴我行》
甲：人们常说“言为心声，行为心表”。讲文明，懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现自身修养和素质，树立“自我”形象的重要手段。
乙：讲礼仪的结果是推崇自己，尊重自我。
丙：学校利用广播，板报宣讲礼仪规范，希望同学们从我做起，人人讲文明、懂礼貌，在校园中形成“讲礼仪光荣，讲文明被人尊重”的氛围。
甲：我最近读到了一个小故事：“程门立雪”说的是宋代学者杨时和游酢向程颢、程颐拜师求教的事。杨时、游酢二人，原先以程颢为师，程颢去世后，他们都已四十岁，而且已考上了进士，然而他们还要去找程颐继续求学。故事就发生在他们初次到嵩阳书院，登门拜见程颐的那天。
相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊，啊!他们两位还在这儿没走?”这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情，
乙：这个故事，就叫“程门立雪”，在宋代读书人中流传很广。后来人们常用“程门立雪”的成语表示求学者尊敬师长和求学心诚意坚。
丙：这只是古代的，还有很多现代的故事。中国是礼仪之邦，父母老师教育我们从小就应该去学习文明礼仪，争做四有新人。最近，我看到了《文明礼仪教育读本》这本书。以前，我一直是一个不懂事的孩子，在看了这本书以后，我像变了个人似的，在书的海洋里汲取了很多营养，更是让我坚定了信念，让我明确了学习的方向，奋斗的目标。首先，我要尊老爱幼。尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，尊敬长辈，孝敬老人，爱护比自己弱小的人，甚至是路边的花花草草。在家里主动帮助父母做些力所能及的`家务。
甲：我们要牢记孟子的话，“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”首先，我们要尊敬师长。这不仅仅表现在向老师敬个礼，问声“早安”上。而是要在课堂上认真听讲，积极开动脑筋，不做小动作，不开小差。课后更是要认真、及时地完成老师布置的作业，争取做到又快又好。正确对待每一次测验，珍惜老师每一次的劳动果实，用优异的成绩和良好的表现来回报老师。再次，同学之间相处时，我们要做到团结友爱，互相帮助。在良好的学习环境中，在和谐的学习氛围中，学习他人的优点，取长补短，争取共同进步。最后，我们要讲卫生讲道德。不论是个人卫生，还是集体环境……
篇16：“讲文明，懂礼仪”广播稿
甲：敬爱的老师
乙：亲爱的同学们
甲：红领巾广播站开始广播啦!
“讲文明，懂礼仪”校园广播稿
乙：我是播音员***。
甲：我是播音员**。
乙：从本周开始，值周生和大队委成员将对学生的常规、礼仪等方面进行检查评比，每周继续评选出 “行为规范示范班”，并在周一的升旗仪式上颁发“班牌”。
甲：校园是我家，管理靠大家。相信有了你们的积极参与和不懈努力，我们的学校一定会蒸蒸日上、精彩纷呈。
乙：同学们，本期广播的主题是“牵手文明礼仪”。
甲：这学期，不少同学在学习、生活等方面取得了明显的进步，但有些同学，离讲文明、守礼仪的要求还有一些距离!
乙：为此，少先队大队部特地向全体队员提出以下几点要求：一、见到老师、客人，要面带微笑，行礼问好。二、保持校园清洁，尊重值日生的劳动。三、上下楼梯靠右行，不要你追我赶，注意安全。四、注意食堂用餐的纪律，在食堂吃饭时保持安静，不要浪费粮食，用完餐应将餐具轻轻放回指定地点。
甲：美丽的校园不仅需要每个人的付出，更需要你我的文明举止!
乙：文明的学生，一定是爱学习的人。他总是对知识充满渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，爱提问题、不怕困难。
甲：文明的学生，一定是讲礼貌的人。自觉说好普通话，礼貌用语常在嘴边，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。
乙：文明的学生，一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境，不会随便买零食吃，因为他懂得随便买零食既浪费又不利于健康，他更不会乱丢饮料瓶、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾垃圾等，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。
甲：文明的学生，一定是爱护公私财物的人。他爱学校的一草一木和一切设施，不穿越绿化带，，不践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告。
乙：文明的学生，一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放整齐，会自觉排队乘车、就餐，不会大声喧哗影响别人的学习。
甲：文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导……
乙：文明礼仪无处不在，体现在生活中的点点滴滴。那我们在学校又该以怎样的准则来规范自己的文明礼仪呢?
“讲文明，懂礼仪”校园广播稿
甲：我们小学生要着装得体，坚持讲普通话，体现学生篷勃向上的风采，因为穿着、语言、精神面貌可以让人一看便知道你的修养。
乙：升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，脱帽行队礼，不负于“礼仪之邦”这个美誉。
甲：课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。
乙：活动礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不追逐打闹，不随地吐痰、乱扔纸屑，不拿粉笔头玩，上下楼梯一律右行，见老师和客人要用普通话主动问好。
甲：同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹。
乙：如果有矛盾，多进行自我反省，互相理解、宽容待人，培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。
甲：文明是风，它可以吹拂每一位同学的心;文明是花，它能将校园装扮得更加美丽
乙：同学们，行动起来吧，让我们共同遵守礼仪规范，告别陋习，走向文明，携手憧憬青春的梦想，在成长的路上并肩前行!
甲：本期播音到此结束，感谢您的收听。
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篇17：祝寿礼仪主持词
祝寿主持词
各位来宾、各位亲朋好友，大家中午好：
又是一个万物争荣的盛夏，也到了五月花季盛开的时候，在公元20xx年5月14日这个美好的日子里，我们欢聚一堂，在这里为陈乔寿老寿星举行七十大寿仪式。
首先请允许我代表老寿星及其家属，向在座的各位至以最热烈的欢迎和衷心的感谢!(掌声)
今天我受老人儿子的委托，做此次寿宴的主持人。说句实在话，我并没有播音员那磁性的嗓音，但为了表达我对老人的一片祝福心情，我满脸微笑地登上这主持的舞台，还希望大家能给我以掌声鼓励。(谢谢)
在这里我谨代表所有的嘉宾，祝愿老人家增福增寿增富贵，添光添彩添吉祥。
诸位朋友、各位来宾，今天真是群贤毕至，鼓舞欢欣。前来祝贺的有老朋友、老乡亲，还有不少放下农忙赶来的亲属们，感谢大家在百忙之中抽出时间前来赴宴、祝福。这正是：亲朋共享天伦乐，欢声笑语寿满堂。
不知道大家注意没有，老寿星名字的最后一个字是“寿”字，寓意就是福寿满堂、欢乐远长。在这里让我们共同祝愿老寿星寿比南山、天伦永享。
“人生七十古来稀”，在七十年的风雨中老人家寒心茹苦地将六子二女扶养成人。七十年风风雨雨，七十载生活苍桑。岁月的泪痕消消地爬上了他的额头，将老人家的双鬓染成白霜。大千世界里，孩子们把心中的话语都洒向老人那宽wenmi.net厚慈爱的胸膛。“严于律己，宽以待人，认真工作，发奋图强”简单的话语，让儿女镌刻在心，永记不忘。老人的辛苦并没有白费，在他的教育下，子女们都已经长大成人，为老人赢得了无尚的荣光。现如今老寿星一家是五世同堂，正可为儿子孝，儿媳能，女儿贤，女婿强。就连在校学习的孙子、孙女、外孙，外孙女们也是聪明伶俐，成绩优异，捷报平传，后继有人。(掌声)
让我们一起恭祝老寿星，福如东海，日月昌明。松鹤长春，春秋不老，古稀重新，欢乐远长。同时也祝愿在场嘉宾的每一位来宾都幸福安康!最后祝各位来嘉宾万事如意，心想事成，让我们共同渡过这美好的时光，下面我宣布寿庆正式开始。
首先，让我们以热烈的掌声请老寿星的家人把老寿星扶上寿堂。(请放鞭炮)
下面举行拜寿仪式。
首先请老寿星的儿子辈代表献祝寿词。
请老寿星的孙子代表辈献祝寿词。
1、请老寿星的儿子、儿媳上堂拜寿
一拜，祝老寿星福如东海、寿比南山;
二拜，祝老寿星日月昌明、松鹤长春;
三拜，祝老寿星笑口常开、天伦永享。
(请老寿星的儿子、儿媳们献寿词)
请老寿星为儿子、儿媳们回赠祝愿词
2、请老寿星的女儿、女婿上堂拜寿
一拜，祝老寿星身体健康、长命百岁;
二拜，祝老寿星万事如意、晚年幸福;
三拜，祝老寿星生日快乐、后福无疆。
(请老寿星的女儿、女婿们献寿词)
请老寿星为女儿、女婿们回赠祝愿词
3、请老寿星的孙子、孙女上堂拜寿
一拜，祝老寿星吉祥如意、富贵安康;
二拜，祝老寿星事事顺心、幸福长伴;
三拜，祝老寿星笑口常开、身体安康。
(请老寿星的孙子、孙女们献寿词)
请老寿星为孙子、孙女们回赠祝愿词
4、请老寿星的外孙子、外孙女上堂
一拜，祝老寿星寿比天高、福比海深;
二拜，祝老寿星日月同辉、春秋不老;
三拜，祝老寿星生日快乐、福星高照。
(请老寿星的外孙子、外孙们献寿词)
请老寿星为外孙子、外孙回赠祝愿词
这正是喜看儿女站堂前，只愿家风代代传。让我们一起点燃生日蜡烛，唱起生日歌，共同祝愿老寿星增富增寿增富贵，添光添彩添吉祥。一家人欢聚一堂，共享天伦之乐，共创美好未来。
请摄像师为老寿星全家照张全家福。(照完后)
现在有请老寿星吹灭生日蜡烛，分享生日蛋糕。(奏生日快乐)
各位朋友、各位来宾寿庆到此就结束了，有请老寿星起驾入席，同大家共进寿宴。寿宴后有陆良县工人文化宫管乐艺术团为大家带来精彩文艺节目。
祝寿庆典程序主持词
1.烘托气氛，宣布开始
尊敬的各位嘉宾、女士们、先生们、朋友们、氏家族的老亲少友们：
大家上午好!
修身重德养天年，家族兴旺福无边。
亲朋喜聚祝高寿，把盏放歌尽欢颜。
今天是公元200x年【 】月【 】日【 】农历月，欣逢【 】【 】 【 】先生(女士)的十大寿之日。这是一个千载难逢的黄道吉日，我们永远忘不掉。喜庆来临，吉星高照，高朋满座，家族欢笑。现在是北京时间：8点66分，值此良辰美景之际，我宣布【 】 先生(女士)的【 】十大寿庆典现在开始!
2.对来宾欢迎对寿星及其家族祝贺
女士们、先生们、朋友们，承蒙氏家族的委托，我成为今天的主持人倍感荣幸。前来祝寿的嘉宾主要有……各位嘉宾的到来为祝寿庆典增添了色彩，增添了情谊，增添了吉祥。这真是：嘉宾祝寿寄深情，喜庆酒宴伴欢声，载歌载舞来相聚，人寿年丰天助兴。请允许我代表氏家族对各位嘉宾的到来表示热烈地欢迎和诚挚的谢意!同时也让我为喜逢十大寿的【 】先生(女士)及其家族表示热烈地祝贺和美好地祝愿!
3.鸣放礼炮，请老寿星喜登寿台
山欢水笑绿意浓，
人喜年丰福满庭。
不老松下鞭炮鸣，
祝寿席间绽笑容。
首先鸣放礼炮，掌声有请老寿星【夫妇】喜登寿台!(奏乐<喜洋洋>)
4.敬献寿桃，晚辈拜寿
圆圆蛋糕甜甜情，艳艳烛光闪闪星。
情里泛舟真情在，星中耀眼寿星明。
下面掌声有请老寿星的【女儿 】为老寿星敬献寿桃。请女儿 给老寿星戴上寿帽!
5.后代献花斟酒并献歌
延年益寿子孙愿，
一切祝福在心间。
鲜花喜伴长寿酒，
笑声歌声喜气添。
下面有请老寿星的【长孙女 或长孙子 】为老寿星献上鲜花：献上祝寿花，欢乐伴随他;再有请老寿星的【儿子 或女婿 】为老寿星斟上祝寿之酒:喝杯长寿酒，幸福到永久。
〖#〗.献上祝寿饺子长寿面
a 献上祝寿饺子
面细肉香馅要精，祝寿饺子添喜庆。
回味往事福满多，六六大顺好前程。
请给寿星献上祝寿饺子。这叫做：饺子六十六，增福又添寿;人生六十六，前程铺锦绣。
b长寿面
天上星辰应作伴，人间松柏不知年。
长寿面里喜气添，金桂生辉福无边。
请给老寿星端上一碗长寿面。这叫做：
吃上一碗长寿面，寿星赛过活神仙。〖#〗
6.为老寿星演唱祝寿歌曲
风浓雨浓情更浓，杯声笑声铸深情。多少人生欢乐事，祝福融进歌声中
有请老寿星的【儿子或女儿】为老寿星演唱(《祝妈妈长寿》《父亲》《母亲》或《常回家看看》等)以表对老人的祝福!
7.升寿烛，唱生日歌，平寿烛
一人长寿亲人喜，祝寿庆典喜加喜。
你喜我喜他也喜，祝福融进烛光里。
下面有请老寿星的【儿女们，子孙们】为老寿星升起充满温馨的寿烛，并要求所有亲朋好友共同演唱《祝您生日快乐》这首歌!
好，请老寿星及其晚辈们一起平寿烛!
8.请晚辈分别给老寿星拜寿
天朗气清延美景
辰良日吉祝慈龄
永生不忘养育恩，
躬身祝福表孝敬。
下面有请晚辈分别给老寿星拜寿，并要求每个家庭派代表说上几句祝愿的话!
9.来宾为寿星致贺词
家族喜来亲朋喜，
无限祝福在心里。
多少深情与厚谊，
凝成佳言和妙语。
下面掌声有请嘉宾代表【 】先生(女士)向老寿星【 】【 】先生(女士)致贺词!
10.晚辈代表讲话。
金桂生辉老益壮，
萱草长春古稀宁
欣逢老人登高寿，
祝寿庆典道心声。
下面掌声有请老寿星【 】先生(女士)的长子(长女)【 】先生(女士或小姐)发表演说，表孝敬之意!
11.请老寿星畅谈登高寿的喜悦
东海水边话幸福，
南山松下道常青，
膝下儿女皆孝敬，
寿星喜言不老经。
12.主持人赠联表示祝愿
女士们、先生们，作为今天祝寿的主持人，我也择佳联妙语赠给今天的老寿星：
上联是：日月双辉惟仁者寿
下联是：阴阳合德达古来稀
横批是：长生不老
让我们再一次祝福老寿星健康长寿!
○.收束仪式，导入酒宴
女士们、先生们，我们来到【 】酒店(×村×户)这吉祥宝地，看到这位老寿星祝寿的丰盛的酒席，我要说：祝寿庆典真欢乐，美酒佳肴款待客。人生得意需尽欢，推杯换盏莫错过。
最后，我提议，愿大家斟满酒，高举杯，把豪情，把祝福，把喜悦都融进这推杯换盏之中!
祝寿庆典到此结束，祝寿宴会现在开始!
谢谢大家!
篇18：白事礼仪主持词
尊敬的各位领导、各位亲朋、各位好友：
“树欲静而风不止，子欲孝而亲不待。”2月23日 时分，**---我的 ，因病医治无效与世长辞。走完了她辛勤而又充实的一生，永远的离开了我们，享年 岁。今天，我们怀着万分悲痛的心情，为她老人家送行，寄托我们无尽的哀思。
首先，让老人家的儿孙及家人向今天来参加追悼宴会的各位领导、各位来宾、各位亲朋好友鞠躬表示诚挚的谢意!感谢你们在百忙之中前来，和我们一起，为老人家作最后的送别。
**患病多年，承蒙各位领导和亲朋好友的关怀，多次探望、慰问，给了老人家莫大的安慰!作为家属心存感念，作为亲人我们也心存感激。谢谢你们!
老人家的离世，带给我们深深的怀念。作为儿女，无法用简单的 言语去总结她的一生，她的人生准则简单得只有十六个字——“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，而这恰恰是她一生的写照。她用行动和爱为儿女们做了表率，为人性的善良做出了最好的诠释。正是有了老人家的影响，儿女们也用行动和关爱否定了一句俗话----久病床前无孝子。在老人患病的几年里，他们嘘寒问暖，求医问药，尽量让老人高兴，以减轻病痛给老人家带来的痛苦。虽说今天她老人家以驾鹤西去，但我们相信她老人家走的欣慰，走的安然。因为她养育出了优秀的儿女，在儿女们的身上有她闪光的人性思想。让我们共同祈祷老人家一路走好!
最后，我代表我的 和她的家人，再次向今天到来的各位领导、各位乡亲及所有的亲朋好友，表示衷心的'感谢!
谢谢大家!
安葬礼仪词
各位领导、各位来宾，各位亲友：
今天，我们怀着无比沉痛的心情，在这里举行XXX同志遗体告别仪式。X老先生XXXX年X月X日 因XXXXX ，经抢救无效，于当天上午X时X分不幸与世长辞，享年XX岁。
前来祭悼并敬献花圈的有：
前来吊唁和参加告别仪式的有：
在此，我代表X老先生家属向前来参加告别仪式的各位领导、亲朋好友和各单位表示诚挚的谢意;向为举办X老先生丧事提供了人力、物力的XXX村两委和父老乡亲，戚族亲友表示由衷的感谢;向X老先生的孝眷表示亲切的慰问，请孝眷节哀顺变。
下面，请大家肃静，X老先生遗体告别仪式现在开始：
向X老先生默哀三分钟。(奏哀乐)
默哀毕。
请XX同志宣读X老先生生平简介。
向X老先生三鞠躬。
篇19：礼仪知识讲座主持词
尊敬的徐迎春老师、各位领导、老师、同志们：
大家上午好!一年一度的“三八”国际劳动妇女节即将来临，首先提前预祝在座的姐妹们节日快乐!
今天的会议，让我们感到十分荣幸的是，我们邀请来了“北京六加一教育咨询中心”高级讲师徐迎春老师，下面让我们以热烈的掌声对徐老师的到来表示崇敬和谢意!
出席今天会议的还有：教育局副局长--、教育系统各单位女工委主任、副主任、委员和部分女教师骨干。
今天的会议有三项议程：(1)领导讲话。(2)专家讲座。(3)“礼仪课堂教学流程与课堂示范教学活动”(下午进行)。
首先请教育局副局长--讲话。
下面进行第二项议程。请“北京六加一教育咨询中心”高级讲师徐迎春老师为我们做主题为“做优雅女性，享幸福人生”礼仪专题讲座。徐老师在全国各地进行礼仪和师德讲座多达几百场，反响非常好，受到了社会各界的广泛赞誉和高度评价。这次徐老师刚刚从浙江结束讲座，就不辞辛苦地赶来为我们传经送宝，对我们来说，机会难得，希望大家洗耳恭听。
下面让我们用热烈的掌声欢迎徐老师讲课。
谢谢徐老师的精彩讲座，短短两个半小时的时间，让我们学到了许多礼仪方面的新知识，长了很多见识，也受到了深刻的教育，可以说感触颇深，受益匪浅，许多收获能让我们终身受益。
中国是礼仪之邦，传承中华民族的礼仪是教师的责任和任务，学高为师，身正为范，作为教师，特别是小学和幼儿教师，面对的是模仿能力很强的学生，一言一行，一举一动都可能成为孩子模仿的对象，都可能对孩子产生潜移默化的久远影响。时代的发展对教师的素养和形象提出了更高更新的要求，教师在校内要为学生树立表率，在校外要为教育树立形象，教师学习和践行礼仪非常必要，是顺应时代要求的，在此特向与会同志提两点要求：一是要求各单位参加会议的领导和教师，回去后要层层举办讲训班，把今天会议的内容和收获向全体教师进行传达培训，做到人人皆知，营造出人人“学礼仪、懂礼仪、用礼仪”的氛围;二是要求今天与会领导、老师们听了徐老师的礼仪讲座后，从自身做起，要用礼仪影响你身边的人(你的学生、子女、亲朋好友等)---学礼仪、懂礼仪、用礼仪。“六加一”是什么意思?就是六个大人(父亲、母亲、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷)和一个孩子，当代中国，我们六个大人还不能教育影响好一个孩子吗?我们做教师的更要顺应时代要求，转变观念，提高自身素养，严格要求自己，以身作则，以更高的标准履行教师义务，以高雅的职业美感和良好的礼仪形象培养和教育孩子成为新时代讲文明懂礼貌的一代新人，为建设和谐社会，提高中华民族的整体素质做出新的贡献。
最后，让我们再一次以热烈的掌声向徐老师表示衷心的感谢!
篇20：礼仪大赛主持词
礼仪大赛主持词
开场舞：《cry cry》
A.尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们 合：大家晚上好！ A：我是主持人冯立群 B：我是主持人崔洁欣 C：我是主持人孙奇宇 D：我是主持人王莹
A：温暖的阳光洒向苍茫的大地
B：文明之花悄然绽放，散发光芒一片 C：和煦的微风拂过六月的校园
D：礼仪之波荡漾在心间，留下涟漪点点 A：沉淀的岁月挡不住历史的滚滚洪流 B：日新月异的时代更丢不掉亘古不变的礼仪之美
C：文明以它渊源流长的历史向我们诉说着过去
D：礼仪以它万象更新的面貌为我们诠释着未来
A：工程分院礼仪风采展示大赛至今已有六年历史了，每一届大赛都是一个突破，一个超越
B：随着时间的推移，学生们毕业了一届又一届，虽然离开了校园，但他们身上时刻散发的是礼仪的魅力，是工程·铸成精益的精神
C：工程分院举办礼仪大赛的目的是为了让全体学生能够知礼仪，学礼仪，懂礼仪，在今后的学习、工作和生活中真正应用到礼仪 D：如今，我们工程人正怀揣着理想，带着知识、信心和力量，准备为人生创造更大的辉煌 A： 礼仪暨社团展示大赛是我们工程分院每年的特色学生活动，工程分院的11个优秀学生社团也将通过这场视听盛宴展示他们的青春与风采。将他们的活力与激情传递给每一位工程的学子们。
B；没错，工程的社团人才辈出，为工程赢得了不少荣誉与嘉奖。当礼仪的风采与社团的才艺相碰撞。我
相信，今晚一定会引爆全场的尖叫与呐喊！ C：“礼之魅 仪之俏”礼仪大赛经过辅导员老师的全力配合，各班同学的认真准备，踊跃参加，经过初赛的层层筛选，共有12个班级进入到今天的决赛，他们是1123班、1114班、1117班、1121班、1113班、1107班、1118班、1112班、1124班、1111班、1109班、1110班，在这里对你们表示最衷心的祝贺，并预祝你们今天取得好的成绩！ D：下面请允许我介绍光临本次大赛的领导：他们是。。。。让我们以热烈的掌声对领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢
A：礼仪工程，青春常在。我宣布工程技术分院第六届“礼之魅 仪之俏”礼仪暨社团展示大赛 合：现在开始
A：讲文明树新风，做文明使者，让文明和礼仪一起带我们并肩前行，首先有请1123班为大家带来的礼仪展示“做文明使者”，掌声有请
B： 一场梦，美丽而又梦幻；一场梦，传奇而又绚丽。一场梦，会改变一个人吗？。当这样的.一个人在梦中遇到了那个她，他的世界，便因此而改变......那么接下来有请1109班为大家带来的礼仪展示“梦里寻她”，掌声有请
C：各班的礼仪展示真的是创意无限，美不胜收啊，紧张的比赛之余，让我们舒缓一下神经，下面有请歌唱社团为大家带来歌曲串烧《年代秀》，让他们的美妙歌声带领大家重温经典：（旁白：70年代，一首“千千阙歌”打动了无数人，下面有请李妍为大家带来“千千阙歌”;
80年代的琼瑶剧情深深雨蒙蒙上演了一幕又一幕的经典，下面请欣赏李琳玉和张万涛带来歌曲“好想好想”; 90年代有一位天后，她就是王菲，空灵的嗓音红透了大江南北，下面有请夏佳莹同学为我们带来一首“传奇”； 如今的我们追求创新，随性生活，大热的《裸婚时代》相信大家都有听说，有请唐伟为我们带来主题曲“等不到的爱”。）
D：大家喜欢这场听觉盛宴吗？精彩继续，比赛继续。同一个梦想，让这48个人走到了一起，唯一的专业，唯一的班级，唯一的一名女生。他们，追忆校园；他们，懂得感
恩。接下来让我们一起来欣赏1117班带来的礼仪展示“梦想 — 一枝独秀”，去共同回忆我们青葱的校园时光。掌声有请 A： 礼仪的展示有多种方式，欢快的舞步却是一种能让人耳目一新的方式，接下来请欣赏1121班带来的礼仪展示“在梦中飞扬”，让我们在他们轻盈的舞步中感受礼仪的魅力。掌声有请
B：各位同学，还记得我们分院主持人大赛金话筒的获得者范德任吗？他的诙谐与幽默那是数一数二的了，相信接下来由他所在相声与话剧社团为大家带来的节目,一定会博得大家的笑声与掌声，准备好你们的笑声与尖叫，请欣赏小品《心理咨询师》。掌声有请
C：中国具有五千年文明史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。下面有请1107班为大家带来的礼仪展示“我只在乎‘礼’”，掌声有请D：梦是生命的水，给人希望润物无声；梦是天边的风，来去匆匆追之不及。在梦中，一切都是那么美好。下面有请1111班为大家带来的礼仪展示“梦之蓝”，掌声有请 A：工程学生会是我们学院的一个精英组织，他们有自己的思想和风格，他们是一个团队，他们齐心共同向前。工作的一丝不苟背后，还有他们可爱的一面。相信各位同学一定很期待，让我们擦亮双眼，有请学生会成员带来的时尚走秀《show time》，掌声有请
B：机械的动作，冷漠的表情，但却有一颗想爱的心，他们是木偶人，他们拥有一个梦。接下来请欣赏1118班带来的礼仪展示“木偶人的梦”，掌声有请
C;一首青花瓷，一段中国情，当魅力的礼仪表演与青花瓷的柔情华美碰撞。相信一定会让人流连。有请1112班代来礼仪展示《魅力青花瓷》
C：我国是历史悠久的文明古国，几千年来创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则。完整的礼仪规范，被世人称为“文明古国，礼仪之邦” 接下来请欣赏1113班带来的礼仪展示“礼行天下”，掌声有请
D：比赛还在如火如荼的进行中，接下来让我们放松一下紧张的心情。相信开场舞的华丽舞步一定还让在场的同学们念念不忘吧。的却，我们分院的街舞社团那可算是工程最出色的学生社团了。他们的实力大家有目共睹。在社长刘鑫然同学的带领下，为工程取得了一个又一个的荣誉。那么接下来请大家准备好掌声于尖叫。让我们一起欣赏由街舞社团带来的团体街舞秀《POWER ANYTIME》 掌声有请
A：大家说精不精彩？最初得梦想，让我们充满望，最初得梦想让我们不断前行掌声。下面有请 1114班代来表演《最初得梦想》 B： 青春因挫折而精彩，轻轻挥别无畏的童年，和着青春的步伐，我们在人生的道路上，寻寻觅觅，跌跌撞撞......下面有请1110班为大家带来的礼仪展示“歌咏青春，树我风采”，掌声有请
C：接下来是评分阶段，紧张的时刻即将来临，成绩即将揭晓。让我们在等待评分结果出来之前，请欣赏由演讲与朗诵社团为大家带来的朗诵《传承文明 继往开来》，掌声有请
D：一段精彩的朗诵结束，最激动人心的时刻马上就要到了，到底哪一个班级的礼仪展示更加的优秀呢？好，经过评委的现场打分，工作人员的仔细核对，比赛的最终结果马上就要揭晓了，下面请。。。。为我们宣布获奖名单
A：让我们对获奖集体和个人表示祝贺
B：魅力礼仪，激情青春。社团风采。华丽炫目。接下来。请大家欣赏由刑选赫，李广全。刘云鹤。孙海南为我们带来歌曲《相亲相爱》
A：规范的动作，传递着成熟和自信 B：温柔的笑脸，洋溢着友好和真诚 C：文明的礼仪给我们带来了文明的生活 D：社团的魅力为我们展示了别样的风采 A：希望通过此次礼仪大赛，能规范大家的行为举止，将这份讲文明，重礼仪的传统美德发扬光大
B：礼仪已经在你我心中，让我们用真诚去浇灌，用热情去培养
C：让我们以此次活动为契机，养成文明习惯，完善个人修养，，用文明和礼仪净化我们的心灵
D：文明工程，礼仪常在
A：以文明的素质，塑造工程的美好未来 B：我宣布工程技术分院第六届“礼之魅 仪之俏”礼仪暨社团展示大赛圆满结束 C：同学们 我们 合：明年再见！
