电气控制课堂总结范文（共18篇）

美事文档网时间：2025-04-12

“ANITA”投稿了18篇电气控制课堂总结范文，下面是小编为大家整理后的电气控制课堂总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

篇1：浅论电气控制与保护

一、电动机技术发展及现状

电机是利用电磁感应原理工作的机械，随着生产的发展而发展的，反过来，电机的发展又促进了社会生产力的不断提高。从19世纪末期起，电动机就逐渐代替蒸汽机作为拖动生产机械的原动机，一个多世纪以来，虽然电机的基本结构变化不大，但是电机的类型增加了许多，在运行性能，经济指标等方面也都有了很大的改进和提高，而且随着自动控制系统和计算机技术的发展，在一般旋转电机的理论基础上又发展出许多种类的控制电机，控制电机具有高可靠性p好精确度p快速响应的特点，已成为电机学科的一个独立分支。

按照电动机的种类不同，电力拖动系统分为直流电力拖动系统和交流电力拖动系统两大类。随着生产技术的发展，特别是精密机械加工与冶金工业生产过程的进步，对电力拖动在起动，制动，正反转以及调速精度与范围等静态特性和动态响应方面提出了新的更高的要求。由于交流电力拖动比直流电力拖动在技术上难以实现这些要求，所以20世纪以来，在可逆，可调速与高精度的拖动技术领域中，相当时期内几乎都是采用直流电力拖动，而交流电力拖动则主要用于恒转速系统。

虽然直流电动机具有调速性能优异这一突出特点，但是由于它具有电刷与换向器（又称整流子），使得他的故障率较高，电动机的使用环境也受到了限制（如不能在有易爆气体及尘埃多的场合使用），其电压等级，额定转速，单机容量的发展也受到了限制。所以，在20世纪60年代以后，随着电力电子技术的发展，半导体交流技术的交流技术的交流调速系统得以实现。尤其是70年代以来，大规模集成电路和计算机控制技术的发展，为交流电力拖动的广泛应用创造了有利条件。诸如交流电动机的串级调速，各种类型的变频调速，无换向器电动机调速等，使得交流电力拖动逐步具备了调速范围宽，稳态精度高，动态响应快以及在四象限做可逆运行等良好的技术性能，在调速性能方面完全可与直流电力拖动媲美。除此之外，由于交流电力拖动具有调速性能优良，维修费用低等优点，因此它今后将广泛应用于各个工业电气自动化领域中，并逐步取代直流电力拖动而成为电力拖动的主流。

未来电动机将会沿着单位功率体积更小、机电能量转换效率更高、控制更灵活的方向继续发展。一批“巨无霸”电机、一批“光怪陆奇”电机将同时展现在世人眼前。

二、电动机工作原理

目前较常用的主要是交流电动机，它可分为两种：

1、三相异步电动机。

2、单相交流电动机。第一种多用在工业上，而第二种多用在民用电器上。下面以三相异步电动机为例介绍其基本工作原理。

三、电动机的运行维护

（一）电动机启动前的准备

为了保证电动机正常安全地启动，一般启动前应作好下述准备：

（1）检查电源是否有电，电压是否正常，若电源电压过高或过低，都不宜启动，

备考资料

（2）启动器是否正常，如零部件有无损坏，使用是否灵活，触头接触是否良好，接线是否正确、牢固等。

（3）熔丝规格大小是否合适，安装是否牢固，有无熔断或损伤。

（4）电动机接线板上接头有无松动或氧化。

（5）检查传动装置，如皮带轻紧是否合适，连接是否牢固，联轴器的螺丝、销子是否紧固等。

（6）传动电动机转子和负载机械的转轴，看其转动是否灵活。

（7）检查电动机及启动电器外壳是否接地，接地线有无断路，接地螺丝是否松动、脱落等。

（8）搬开电动机周围的杂物并清除机座表面灰尘、油垢等。

（9）检查负载机械是否妥善地作好了启动准备。

（10）对正常运行中的绕线式电动机，应经常观察电动机滑环有无偏心摆动现象；观察滑环的火花是否发生异常现象。滑环上碳刷是否要更换。

四、结论

电动机在我国的经济建设中担当着重要的角色，随着我国加入WTO后，我国电动机行业所面临的国际社会的巨大竞争压力和挑战日益加剧。从节约能源，保护环境出发，高效率电动机是目前国际发展的趋势。这样看来，推广中国的高效率电动机是非常有必要的。但是在日常使用过程中如何去维护好，其影响可见一斑。本文着重从电动机的技术发展及现状、工作原理、运行维护进行了初略的探讨和分析，希望能给正在或即将从事电动机工作的人士一些帮助。

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篇2：电机与电气控制

电机与电气控制

第3章典型机床控制线路

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7

机床电路图的分析电葫芦的电气控制 C650 C650卧式车床的电气控制 Z3040 Z3040型摇臂钻床的电气控制

XA6132 XA6132型卧式万能铣床的电气控制

T68 T68型卧式镗床的电气控制 M7120型平面磨床的电气控制

3.1 机床电路图的分析 3.1.1 3.1.1 电气控制系统图中的图形符号和文字符号 3.1.2 3.1.2 电气原理图 3.1.3 3.1.3 电气元件布置图 3.1.4 3.1.4 电气安装接线图

3.1.1 电气控制系统图中的图形符号和文字符号 1．电气控制系统图 2．图形符号 3．文字符号

1．电气控制系统图

根据机械运动形式对电气控制系统的要求，采用国家统一规定的电气图形符号和文字符号，按照电气设备和电器的工作顺序，详细表示电路、设备或成套装置的全部基本组成和连接关系的图形。表达电气控制系统的组成、结构与工作原理。电气控制系统图由图形符号、文字符号组成，并 GB/T 6988―1993~《电气制图》要求来按照GB/T 6988―1993~2002 绘制电气控制系统图。 3 电气控制系统图一般有3种：电气原理图、电器元件布置图及电气安装接线图。

2．图形符号

图形符号表示一个电器设备的图形、标记或字符。这些图形符号必须采用国家标准来表示。 GB/T 4728― .《电气简图用图如GB/T 4728―1996.2000 GB/T 5465.1― 1996《电气设备形符号》、GB/T 5465.1―1996 用图形符号绘图原则》。

3．文字符号

文字符号用于标明电气设备、装置和元器件的名称及电路的功能、状态和特征。它分为基本文字符号和辅助文字符号。 SB 、KM

3.1.2 3.1.2 电气原理图

电气原理图是根据电气控制系统的工作原理绘制的。它采用电器元件展开的形式，利用图形符号和项目代号来表示电路各电气元件中导电部件和接线端子的连接关系。电气原理图中的电器元件并不是按其实际布置来绘制，而是根据其在电路中所起的作用画在不同的部位上。 ―― 1．电气原理图的组成―― ――主电路和控制电路 2．绘制电气原理图的原则

用途区

主电路

控制电路

状态

图3.1 CW6132型普通车床电气原理图

3.1.3 3.1.3 电气元件布置图

用来详细表明电气原理图中各电气设备、元器件在电气控制柜和机械设备上的实际安装位置，为电气控制设备的制造、安装、维修提供必要的资料。

3.2 CW6132型车床控制盘电器布置图图3.2 CW6132

3.3 CW6132型车床电气设备安装布置图图3.3 CW6132

3.1.4 3.1.4 电气安装接线图

3.4 CW6132型车床电气安装接线图图3.4 CW6132

3.2 电葫芦的电气控制 3.2.1 3.2.1 电葫芦概述 3.2.2 3.2.2 电葫芦的电气控制

行走电动机

3.2.1 3.2.1 电葫芦概述

1．电葫芦结构

与作用 2．电葫芦工作原理 3．电葫芦的电气控制要求

吊钩

升降电动机

钢丝绳

图3.5 电动葫芦外观图

3.2.2 3.2.2 电葫芦的电气控制

1．主电路分析 2．控制电路分析

图3.6 电葫芦电气控制线路原理图

1．主电路分析

2．控制电路分析

（1）电葫芦上升控制（2）电葫芦下降控制（3）电葫芦向左移动控制（4）电葫芦向右移动控制

3.3 C650卧式车床的电气控制 3.3.1 C650 3.3.1 C650 C650卧式车床概述 3.3.2 C650 3.3.2 C650 C650型车床的电气控制

3.3.1 C650卧式车床概述

1．C650卧式车床结构与作用

2．C650卧式车床对电气控制的要求

① 主电动机M1（30kW）空载下直接启动。正、反转、点动，停车时采用反接制动。短路保护和过载保护、电流监视。 ② 冷却泵电动机M2（0.15kW ），供冷却液。 ③ 快速移动电动机M3（2.2kW）只要求单向点动，短时运转，不设过载保护。 ④ 电路还应有必要的联锁和保护及安全可靠的照明。

3.3.2 C650型车床的电气控制

1．主电路分析 2．控制电路分析

1．主电路分析

M1 主电动机M1 M2 冷却泵电动机M2 M3 快速移动电动机M3

2．控制电路分析

1 M1 M1点动（1）主电动机M1 2 M1 M1的正、反转（2）M1 3 M1 M1的停车制动（3）M1 4 M2 （4）冷却泵电动机M2 5 （5）刀架快速移动电 M3 动机M3 6 （6）辅助电路

3．C650型车床电气控制特点

3 ① 采用3台电动机拖动，尤其是车床溜板箱的快速 M3 M3拖动。移动由一台快速移动电动机M3 M1 M1不但有正、反向运转，还有单向低 ② 主电动机M1 M1 M1正反向停车时均具有反接制速点动的调整控制，M1 动停车控制。 ③ 设有检测主电动机工作电流的环节。 M1 M1正反 ④ 具有完善的保护和联锁功能：主电动机M1 转之间有互锁。

3.4 Z3040型摇臂钻床的电气控制 3.4.1 Z3040 3.4.1 Z3040 Z3040型摇臂钻床概述 3.4.2 Z3040 3.4.2 Z3040 Z3040型摇臂钻床的电气控制

3.4.1 Z3040 3.4.1 Z3040 Z3040型摇臂钻床概述

1．钻床主要结构与特点 2．钻床的电力拖动特点与控制要求

1．钻床主要结构与特点

1―床身 2―工作台 3―立柱 4―摇臂 5―主轴箱

图3.9 Z3040型摇臂钻床实物图

2．钻床的电力拖动特点与控制要求

（1）电力拖动特点（2）控制要求

（1）电力拖动特点

① 摇臂钻床采用多电动机拖动。 ②一台主轴电动机拖动主运动与进给运动。 ③ 两套液压控制系统

操作机构液压系统:由主轴电动机拖动,实现主轴正、反转，停车制动，空挡、变速的操作; 夹紧机构液压系统:由液压泵电动机拖动,实现主轴箱、内外立柱和摇臂的夹紧与松开。

（2）控制要求

① 4台电动机容量较小，均采用全压直接启动。 ② 摇臂升降由升降电动机拖动，故升降电

动机要求正、反转。 ③ 液压泵电动机要求有正、反转。 ④ 摇臂的移动必须按照摇臂松开→摇臂移动→ 摇臂移动到位自动夹紧的程序进行。 ⑤ 冷却泵电动机单向旋转。 ⑥ 要求有必要的联锁与保护环节。 ⑦ 具有机床完全照明和信号指示电路。

3.4.2 Z3040 3.4.2 Z3040 Z3040型摇臂钻床的电气控制

1．主电路分析 2．控制电路分析 3．照明与信号指示电路分析 4．电气控制特点

1．主电路分析

主轴电动机M1 摇臂升降电动机M2 液压泵电动机M3 冷却泵电动机M4

2．控制电路分析

1 M1 M1的启动（1）主轴电动机M1 2 （2）摇臂升降（发出摇臂移动信号→发出松开信号→ 摇臂移动，摇臂移动到所需位置→夹紧信号→摇臂夹紧） 3 （3）主轴箱与立柱的夹紧、放松 4 M4 M4控制（4）冷却泵电动机M4 5 （5）完善的联锁与保护

3．照明与信号指示电路分析

HL1 HL1为主轴箱与立柱松开指示灯。（可以手动使主轴箱水平移动或推动摇臂连同外立柱绕内立柱回转） HL2 HL2为主轴箱与立柱夹紧指示灯。（可以进行钻削加工） HL3 HL3为主轴电动机启动旋转指示灯。（可以对主轴控制） EL EL为机床局部照明灯

4．电气控制特点

① Z3040型摇臂钻床采用的是机、电、液联合控制。操纵机构液压系统由M1单向拖动齿轮泵送出压力油，从而使主轴获得正转、反转、变速、停止、空挡等工作状态。夹紧放松机构液压系统：经推动油腔中的活塞和菱形块来实现摇臂夹紧放松；立柱、主轴箱夹紧放松。 ② 摇臂升降与摇臂夹紧放松之间有严格的程序要求，实现先松开摇臂、再移动，移动到位后再自动夹紧。 ③ 电路有完善的联锁与保护，有明显的信号指示，便于操作机床。

3.5 XA6132型卧式万能铣床的电气控制 3.5.1 XA6132 3.5.1 XA6132 XA6132型卧式万能铣床概述 3.5.2 XA6132 3.5.2 XA6132 XA6132型卧式万能铣床电气控制电路分析

3.5.1 XA6132 3.5.1 XA6132 XA6132型卧式万能铣床概述

1．XA6132型卧式万能铣床主要结构及运动情况 2．XA6132型万能铣床电力拖动特点与控制要求 3．电磁离合器

1．XA6132型卧式万能铣床主要结构及运动情况

1―底座 2―床身 3―悬梁 4―刀杆支架 5―升降台 6―溜板 7―工作台

图3.11 XA6132型卧式万能铣床外观图

万能铣床的运动情况主运动：铣刀的旋转运动即主轴的旋转运动；进给运动：工件夹持在工作台上在垂直于铣刀轴线方向做直线运动（工作台上、下、前后、左右3个相互垂直方向上运动）；辅助运动：工件与铣刀相对位置的调整运动即工作台在上下、前后、左右3个相互垂直方向上的快速直线运动及工作台的回转运动。

2．XA6132型万能铣床电力拖动特点与

控制要求

主轴电动机拖动主轴。进给电动机拖动工作台的工作进给与快速移动（经电磁离合器控制）；也拖动圆工作台的回转。冷却泵电动机控制冷却液。

（1）主轴拖动对电气控制的要求

①主轴调速：利用主轴变速箱使主轴获得18种转速。 ②顺铣和逆铣：主轴电动机正、反转，并由转向选择开关来选择。 ③ 采用电磁离合器来控制主轴停车制动和主轴上刀制动。 ④主轴变速冲动：为使主轴变速时齿轮顺利啮合，减小齿轮端面的冲击。 ⑤主轴启动、停止等控制设有两地操作站：为适应铣削加工时操作者在铣床正面或侧面的操作要求

（2）进给拖动对电气控制的要求

①进给采用电气开关、机械挂挡相互联动的手柄操作；也为两地操作方式。 ②进给电动机应在变速后作瞬时点动。 ③工作台运行方式：手动、进给运动和快速移动3种。 ④工作台的进给有左右的纵向运动，前后的横向运动和上下的垂直运动。两个操作手柄：纵向操作手柄（左、右、中间3个位置）；垂直与横向操作手柄（上、下、前、后、中间5个位置）。 ⑤工作台左、右、上、下、前、后6个方向的运动，同一时间只允许一个方向的运动，有限位保护。 ⑥先启动主轴电动机，才能启动进给电动机。停车时，主轴与进给同时停止，或先停进给，后停主轴。

3．电磁离合器

1―主动轴 2―从动齿轮 3―套筒 4―衔铁 5―从动摩擦片 6―主动摩擦片 7―电刷与滑环 8―线圈 9―铁心

图3.12

电磁离合器结构简图

3.5.2 XA6132 3.5.2 XA6132 XA6132型卧式万能铣床电气控制电路分析

1．主电路分析 2．控制电路分析 3．电气控制特点

1．主电路分析

M1 主轴电动机M1 M2 进给电动机M2 M3 冷却泵电动机M3 QF 自动空气断路器QF

2．控制电路分析

1 （1）主拖动控制 2 （2）进给拖动 3 （3）圆工作台控制 4 （4）冷却泵和机床照明的控制 5 （5）控制电路的联锁与保护

（1）主拖动控制电路分析

① M1的启动控制 ② M1的制动控制 ③ 主轴上刀换刀时的制动控制 ④ 主轴变速冲动控制

④ 主轴变速冲动控制

主轴变速操纵箱装在床身左侧窗口上，变速的操作顺序： 1）将主轴变速手柄压下，使手柄的榫块自槽中滑出，然后拉动手柄，使榫块落到第二道槽内为止； 2）转动变速刻度盘，把所需转速对准指针； 3）把手柄推回原来位置，使榫块落进槽内。

（2）进给拖动控制电路分析

① ② ③ ④ ⑤ 工作台纵向进给运动的控制工作台向前与向下进给运动的控制工作台向后与向上进给的控制进给变速冲动控制进给方向快速移动的控制

④ 进给变速冲动控制

进给变速的操作顺序是： 1）将蘑菇形手柄

拉出； 2）转动手柄，把刻度盘上所需的进给速度值对准指针； 3）把蘑菇形手柄向前拉到极限位置，此时 SQ6 借变速孔盘压下行程开关SQ6 SQ6； SQ6 4）将蘑菇形手柄推回原位，此时SQ6 SQ6不再受压。

（3）圆工作台的控制

由进给电动机经传动机构驱动的

“ ” 圆工作台转换开关SA3扳到“接通”位置；按下主轴启动按钮SB3（或SB4），主轴电 ―― 动机启动旋转―― ――进给电动机启动旋 ―― 转―― ――拖动圆工作台单向回转。此时工作台进给两个机械操作手柄均处于中间位置，工作台不动。

（4）冷却泵和机床照明的控制

铣削加工时由冷却泵转换开关SA1控制。 “ ” 当SA1板到“接通”位置时，M3启动旋转。

（5）控制电路的联锁与保护

① ② ③ ④ ⑤ 主运动与进给运动的顺序联锁工作台6个运动方向的联锁长工作台与圆工作台的连锁工作台进给运动与快速运动的联锁具有完善的保护

3．XA6132型卧式万能铣床电气控制特点

① 采用电磁离合器的传动装置，实现主轴电动机的停车制动和主轴上刀时的制动，以及对工作台工作进给和快速进给的控制。 ② 主轴变速与进给变速均设有变速冲动环节。 ― ③ 进给电动机的控制采用机械挂挡―电气开关联动的手柄操作，而且操作手柄扳动方向与工作台运动方向一致，具有运动方向的直观性。 ④ 工作台上、下、左、右、前、后6个方向的运动具有联锁保护。

3.6 T68型卧式镗床的电气控制 3.6.1 T68 3.6.1 T68 T68型卧式镗床概述 3.6.2 T68 3.6.2 T68 T68型卧式镗床电气控制电路分析

3.6.1 T68 3.6.1 T68 T68型卧式镗床概述

1．T68型卧式镗床的主要结构和运动形式 2．T68型卧式镗床的电力拖动特点和控制要求

1．T68型卧式镗床的'主要结构和运动 1―床身 2―主轴箱 3―前立柱 4―主轴形式

5―下溜板、上溜板和工作台 6―后立柱

① 主运动：镗轴旋转 ② 进给运动：镗轴轴向，平旋盘刀具径向，主轴箱垂直，工作台纵横向进给。 ③ 辅助运动：工作台回转，后立柱轴向移动，尾座垂直移动及各部分快移等。

图3.14

T68型卧式镗床外观图

2．T68型卧式镗床的电力拖动特点和控制要求

①主轴双速电动机：调速范围大。有高、低两种速度供选择，高速运转时应先经低速再进入高速。 ② 主电动机能正、反转；正、反转的点动控制；制动停车。 ③变速低速冲动：主轴变速和进给变速时齿轮啮合 ④快速移动电动机：采用正、反转的点动控制方式 ⑤联锁和保护环节：卧式镗床运动部件多

3.6.2 T68 3.6.2 T68 T68型卧式镗床电气控制电路分析

1．主电路分析 2．控制电路分析 3．辅助电路分析 4．T68型卧式镗床电气

控制特点

1．主电路分析

① 主轴电动机M1为三角形－双星形接法的双速笼型异步电动机 ② 主轴箱、工作台与主轴由快速移动电动机M2拖动实现其快速移动。

2．控制电路分析

1 M1 (KM1 （1）M1 M1正、反转(KM1 KM2) (KM1、KM2) 2 M1 （2）M1 M1制动控制 3 M1 （3）M1 M1点动控制 4 （4）主轴与进给变速控制 5 M2 （5）快速移动进给电动机M2 M2的控制 6 （6）联锁环节

各行程开关的作用及状态 SQ（主轴高低速开关）:高速时SQ压下 SQ1、SQ2（主轴变速）：受压，变速时复位 SQ3 、SQ4（进给变速）：受压，变速时复位 SQ5（工作台、主轴箱联锁）：选择时压下 SQ6（主轴、平旋盘联锁）：选择时压下 SQ7 、SQ8（正、反向快速）：选择时压下，中间位置释放

（1）主轴电动机正、反转控制

M1 ① 主轴电动机M1 M1低速正转控制 M1 ② 主轴电动机M1 M1低速反转控制 M1 ③ 主轴电动机M1 M1高速正转控制 M1 ④ 主轴电动机M1 M1高速反转控制

（2）主轴电动机M1制动控制

① 正转制动控制 ② 反转制动控制

（3）主轴电动机M1点动控制

M1 KM6 KM6主触点将M1 M1绕组接成三角形接法， R M1 M1串电阻R低速点动。

（4）主轴与进给变速控制

SQ1 SQ2、SQ3 SQ4、KT KM1、由SQ1 SQ2 SQ3 SQ4 KT KM1 SQ1、SQ2 SQ3、SQ4 KT、KM1 KM2 KM6 KM2、KM6 KM6组成主轴与进给变速冲动控制电路。

主轴变速控制

不必按主轴停止按钮，可直接拉出主轴变速操作盘手柄进行变速

SR-1 SR-1常开触点闭合）：具体操作过程如下（设正转SR-1 ―SQ1、SQ2 ―KM3、KT 拉出主轴变速手柄―SQ1 SQ2 SQ2复位―KM3 KT KT断 R KM2 ―KM6得电―M1 ― KM2吸合―KM6 电，R串入电动机回路；KM2 R 三角形接法，串电阻R反转反接制动。 n小于100r/min 100r/min ―KM2断电， 100r/min时， SR-1 SR-1常开触点断开―KM2 M1 KM1 ―M1低速正转启动。 M1停转；同时，KM1 KM1吸合―M1 n 120 r/min时，SR-1 SR-1 M1 SR-1常闭触点断开，M1 M1又停转。当n达120 r/min n 100 r/min时，SR-1 SR-1 SR-1常闭触点又复位闭合，主当n小于100 r/min M1 M1又正转启动。轴电动机M1 如此反复，直到新的变速齿轮啮合好为止。选择新的速度后，将变速手柄压回原位。

进给变速控制与主轴变速控制过程基本相似 SQ3 拉出进给变速操作手柄，由行程开关SQ3 SQ3、SQ4 SQ4控制中。

（5）快速移动进给电动机M2的控制

工作台的纵、横向快速进给；主轴的轴向快速进给；主轴箱的垂直快速进给。快速操作手柄的位置

正快 SQ7 压SQ7 停反快 SQ8 压SQ8

（6）联锁环节

① 主轴箱或工作台机动进给与主轴机动进给的联锁。 SQ5、SQ6 ② M1主电动机正转与反转之间，高速与低速运行之间，快速移动电动机M2的正转与反转之间均设有互锁控制环节。

3．

辅助电路分析

局部照明灯EL， 36V安全电压，由开关SA 手动控制。电源指示灯HL，6.3V，表明电路电源电压是否正常。

4．T68型卧式镗床电气控制特点

M1 M1为双速笼型异步电动机。 ① 主电动机M1 M1 M1能正反向点动、正反向连续运行控 ② 主电动机M1 制，并具有停车反接制动。在点动、反接制动以及变速中的脉动低速旋转时，定子绕组接成三角形接 R 法，电路串入限流电阻R。 ③ 主轴变速与进给变速可在停车情况下或在运行中 M1 M1接成三角形接法，以速度继电器进行变速时，M1 SR 100~120 r/min SR的100~120 r/min的转速连续反复低速运行，以利齿轮啮合。 ④ 主轴箱、工作台与主轴、平旋盘刀具溜板由快速 M2 M2拖动实现其快速移动，它们之间的机移动电动机M2 动进给设有机械和电气的联锁保护。

3.7 M7120型平面磨床的电气控制 3.7.1 M7120 3.7.1 M7120 M7120型平面磨床概述 3.7.2 3.7.2 电气控制线路分析

3.7.1 M7120 3.7.1 M7120 M7120型平面磨床概述

1．主要结构 2．运动形式 3．用途 4．控制要求

1．主要结构

1―床身 2―工作台 3―电磁吸盘 4―砂轮箱 5―立柱

3.16 M7120实物图图3.16 M7120

2．运动形式

① 主运动：砂轮的旋转运动，线速度为 30~50m/s 30~50m/s。 ② 进给运动：工作台在床身导轨上的直线往复运动；磨头（砂轮箱）在滑座立柱上做横向和垂直直线运动；采用液压驱动，可平滑调速。 ③ 拖动方式：主轴电动机拖动砂轮旋转，液压泵电动机拖动工作台进给，冷却泵电动机拖动冷却泵电机。

3．用途

高速砂轮对工件进行磨削加工（精密加工机床），可加工硬质材料，其特点是加工精度高，光洁度高。

4．控制要求

① 各电动机均为单向运转。 ② 启动顺序：先冷却泵、后主轴或同时通电。 ③ 保护：电磁吸盘欠压保护、短路、过载、零压等。 ④ 工件去磁。

3.7.2 3.7.2 电气控制线路分析

1．主电路分析 2．电磁吸盘控制电路 3．电动机控制电路分析 4．电磁吸盘控制电路分析

1．主电路分析

M1 M1液压泵电动机； M2 M2砂轮电动机； M3 M3冷却泵电动机； M4 M4砂轮升降电动机

110V 110V直流电源

2．电磁吸盘YH控制电路

110V KV不吸，低于110V KV 110V， , KM1 KM1不吸,电动机不启动。 SB8 SB8电磁吸盘启动充磁； SB9 SB9电磁吸盘充磁停止； SB10 SB10退磁； X2 X2插头

3．电动机控制电路分析

1 M1 （1）液压泵M1 2 M2 （2）砂轮电机M2 3 M4 （3）砂轮升降电机M4 4 M3 （4）冷却泵M3

4．电磁吸盘控制电路分析

（1）电磁吸盘构造及原理（2）磁吸盘控制电路（3）电磁吸盘保护环节

（1）电磁吸盘构造及原理

线圈通电产生的强磁场把工件牢牢吸在工作台上

1―钢制吸盘体 2―线圈

3―钢制盖板 4―隔磁层 5―工件

3.18 图3.18 电磁吸盘工作原理

（2）磁吸盘控制电路

由整流装置、控制装置及保护装置等组成。整流部分由整流变压器T和桥式整流器VC组成，输出110V直流电压。

（3）电磁吸盘保护环节

① 欠电压保护； ② 电磁吸盘线圈的过电压保护； ③ 电磁吸盘的短路保护。

本章小结

1．电气控制线路中的图形、文字符号，机床电气控制的原理图，元件布置图，电气安装接线图以及各图形画法规则。 2．对典型机床电气控制线路进行了分析和说 C650 Z3040 明，介绍了电葫芦、C650 C650卧式车床、Z3040 Z3040型摇 X6132 T68 X6132型卧式万能铣床、T68 T68型卧式镗臂钻床、X6132 M7120 M7120型平面磨床的电气控制电路。床和M7120 3．通过对典型机床车床电气原理图的说明，介绍了机床电气控制线路设计的基本原则、基本内容、注意事项及电动机、电气元件的选择。 4．通过对机床电气控制线路故障检查与维护的学习，加强知识的综合应用能力。

习题 3

1．绘制电气原理图的原则是什么？ 2．交流接触器在运行中有时在线圈断电后，衔 ? 铁掉不下来，电动机不能停止，这时应如何处理? ? ? 故障原因在哪里?应如何清除? 3．什么叫“自锁”、“互锁”？试举例说明各自的 “ ” “ ” 作用。 ― 4．机床继电器―接触器控制线路中一般应设哪 ? ? 些保护?各有什么作用?短路保护和过载保护有什 ? 么区别?

QF QS、FU KM、KA KS、5．电气原理图中QF QS FU KM KA KS QF、QS FU、KM KA、KS ? KT SB SQ KT、SB SQ分别是什么电器元件的文字符号? SB、SQ 6．设计一个控制电路，要求第一台电动机启动 10s 5s 10s后，第二台电动机自行启动，运行5s 5s后，第一台电动机停止并同时使第三台电动机自行启动， 15s 15s后，电动机全部停止。再运行15s 7．某机床主轴和润滑泵各由一台电动机带动。要求主轴必须在液压泵开动后才能开动，主轴能正反转并能单独停车，有短路、零压及过载保护等，试绘制电气控制原理图。

C650 SB4 8．试述C650 C650型车床按下反向启动按钮SB4 SB4后的启动工作原理。 C650 9．试述C650 C650型车床反向反接制动的工作原理。 C650 10 10．试述C650 C650型车床主轴电动机控制特点及时间 KT KT的作用。继电器KT C650 KA 11 11．在C650 C650型车床电气控制原理图中，KA KA和 ? KM3 KM3逻辑相同，它们能相互代替吗? ? 12 C650 12．C650 C650型车床电气控制电路有何特点? 13 13．简述机床电气原理图在设计时的注意事项。

篇3：电气控制论文自动控制论文

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篇4：电气控制论文自动控制论文

电气控制与 PLC 课程教学改革的探索和实践

摘要：根据高等职业教育人才培养目标，结合学院数控技术专业能力人才培养方案和当前高职生学情状况，针对电气控制与 PLC 课程改革，从教学内容、教学方法、教学模式、考核评价方案 4 个方面做了探索，力求达到提高教学效果、学生技能操作和技能应用能力的目标。关键词：电气控制与 PLC；改革；教学方法；教学模式根据《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的精神，结合学院数控技术专业能力人才培养方案和当前高职生学情状况，经过近几年的教学实践和探索，在课程内容、教学方法、教学模式、考核评价方案 4 个方面进行了大胆改革，以提高教学效果、学生技能操作和技能应用能力。 1 课程性质和作用电气控制与 PLC 课程目前是我院数控技术应用和机电一体化专业的核心课程，该课程不仅为数控机床维修及调试、机电设备控制技术、机电一体化技术应用等后续课程及毕业设计打下基础，而且本课程主要培养学生的行业通用能力，主要包括常用基本电气控制线路的分析和设计能力，常用机床电气控制电路的分析和故障诊断等基本技能，及可编程控制器实现电气自动控制要求的能力，为形成机电设备运行维护的职业能力奠定基础。因此本课程在专业人才岗位能力培养中起重要支撑作用。 2 教学改革探索 2．1 课程内容模块化

根据专业特点和能力要求，将课程内容进行整合，共分成 6 个模块，如图 1 所示。通过模块化教学，将课程知识目标、能力目标分解到每一模块，做到每一模块教学目标明确、有的放矢。同时教学内容的模块化使教学具有较强的直观性和灵活性，对行业中出现的新技术、新设备、新工艺可以随时建立新的模块或添加到相应模块中去。如何合理安排各个模块的教学，使得各模块有机结合，最终使得学生融会贯通，在知识和能力培养过程中实现素质目标，是教学过程中首要考虑的问题，也是一个不断改革和实践的过程。 2．2 改进教学手段和方法 2．2．1 利用多媒体教学，优化教学手段，丰富教学过程，提高学生理解力、学习的积极性及自主学习的欲望本课程低压电器元件模块中，利用动画课件演示电器元件的结构和工作过程，讲解电器元件的功能和工作原理，学生从视觉上获得了直观的感性认识后，理解起来可以达到事半功倍的效果。如在讲授热继电器在电动机过载保护作用时，对于发热元件的熔断、传动结构的连锁、触点的动作等问题，学生理解起来一直有相当的难度，但利用多媒体的动画技术将热继电器过载保护的动作过程动态地展现出来后，学生很容易地就接受了。因此多媒体教学，图文并茂，声形相映，活泼有趣，而且交互性功能给人以身临其境的感觉，使教学过程变得简单而有趣，更具有吸引力和趣味性，进而提高学生的学习积极性，激发学生自主学习的欲望，变被动学习为主动学习，进而提高教学质量。诚如俗话说世上无难事，只怕有心人。 2．2．2 根据教学内容采用现场教学法对于本课程而言，现场教学法是一种很好的`教学方法。现场教学法是将教学放到实验室、实训室，甚至生产现场去，边讲边学边练。如，在讲解机床电气控制线路时，教师到车间进行现场教学，将机床各部分结构、运动控制要求等知识讲解给学生，也可以现场操作演示给学生，学生就能很快根据相关电气控制要求，分析电气控制线路的工作原理，进行故障诊断。 2．2．3 积极采用基于工作过程的项目教学法项目教学法是以大学网实践为导向，学生为主体的教学方法，是从职业的实际出发选择具有典型性的案例作为教学的内容。基于工作过程的项目教学法的含义是在教学过程始终贯穿“以工作过程为导向”的理念，按照工作过程将综合案例分解成几大模块，在具体模块中划分系列任务，并与相应知识点并联，使学生通过任务驱动、问题解决来领会知识的内涵和应用，同时扩展对深层次知识的学习和应用。在教学过程中，学生在教师的指导下，按照问题的要求搜集、选择信息资料，通过小组的共同研究，创造性地去解决问题，得出结论或完成任务。项目教学法改变了传统教学方法中教师为主体的局面，学生由被动、应付地学习转变为主动探究。例如在 PLC 实现电动机的 Y－△启动项目中，由于项目的实施涉及原理图绘制、梯形图设计、接线图绘制、接线和调试

等方面，学生既没有时间也没有精力把一个项目所有内容全部做完。因此，可考虑分组实施。为了确保每个学生能够在各个方面都得到训练，可进行交叉分组。即在不同项目的实施中，让学生参与到不同的分组之中，扮演不同角色以便在各个方面都得到锻炼。

特别是在课程实验和综合实训环节，由于时间相对集中，便于安排一定的项目，也能够集中时间和精力来完成项目，项目教学法的效果得到了淋漓尽致的展现，学生普遍反应学得有实效。 2．3 教学模式改革积极构建“教、学、做”一体化教学模式。在实践过程中，教室、实验室、实训室也形成一体化教学场所，不管是现场教学法还是项目教学法，都是争取在“做中学、学中做”的情境中实现理实融合，学生既学会了知识的应用，也得到了技能的训练。此种教学模式具有“随风潜入夜，润物细无声”的效果。 2．4 考核评价方案改革随着课程教学方法、教学模式的改革，相应的考核方式也应改变，需要建立科学合理的考核评价方案，使之与高职教育人才培养目标相吻合。本课程成绩评定加大实践考核力度，实践考核成绩与理论考试成绩各占 50％，其中实践考核成绩由平时的实验成绩、综合项目成绩等环节按照一定的比例形成。这样学生在学习中也会认真参与，积极动手，全面提升自身的技能。 3 教学改革对教师的要求学生是教学的主体，而教师是教学改革的主体。教师除了不断更新教学理念，还必须加强自身的实践教学能力，即加强动手能力和操作技能，达到“双师型”教师的要求，以适应教学改革对教师的要求。 4 结束语本课程教学改革的推进也促进了课程相应教材开发和实训室建设，当然在具体实施过程中也遇到了很大的困难，但正是在解决困难的过程中，不断调整方案，使之贴近学生，贴近实际，避免繁琐和重复。

参考文献［1］陈昌俊．多媒体教学和传统教学模式的关系探索［J］．江西化工， 2009， 1： 127～128 ［2］周新源．现代职教课程观与模块化教学［J］．职教通讯，2007，6：37～39 ［3］周艳．PLC 程序模块化设计教学方法研究［J］．电脑知识与技术，2007， 10：149～151 ［4］冯志刚．项目教学法在专业教学中的应用［J］．江苏技术师范学院学报（职教通讯），2008，2

篇5：机床电气控制论文

机床电气控制论文

【摘要】本文介绍了数控机床电气控制与驱动系统的可靠性分析方法，分析了故障树分析方法以及3F分析方法的特点，并阐述了元件质量、制造工艺水平、虚接虚焊、电源问题以及机械噪声等因素对数控机床电气控制与驱动系统的可靠性影响，指出了对电气控制与驱动系统采用分立模块结构，可以有效的提升系统的运行可靠性。

【关键词】电气论文

1前言

随着科技快速的发展，制造技术也得到了进一步的改进以及创新，而数控机床则是制造技术最为重要的载体，数控机床的发展以及可靠运行对于制造业的发展有着至关重要的影响。所以，人们也越来越关注数控机床的发展，而数控机床的可靠性更是评价数控机床先进性与否的关键性指标。在数控机床之中，电气控制与驱动系统是极为重要的一个子系统，同时也是数控机床中最易发生故障的系统。所以，要想确保数控机床的运行具有更高的可靠性，必须要确保电气控制与驱动系统具有非常好的可靠性。在对数控机床的电气控制与驱动系统进行可靠性分析时，故障树分析的方法极为重要的一种可靠性分析方法。由于故障树分析方法具有非常强的系统性，所以，故障树分析方法也被应用在很多的领域之中。不过，现阶段数控机床技术不断的革新与发展，数控机床的结构也更加的趋于复杂化，数控机床的故障发生也逐渐的突显出了动态失效的特点。所以，故障树分析方法已经无法满足对复杂数控机床结构的动态失效问题分析的要求，也逐渐的出现了基于动态失效的故障分析方法。近年来，3F技术开始出现并得到了迅速的发展，其在分析系统可靠性工作中发挥着越来越重要的作用，逐渐的被应用于各个领域之中，被用来分析不同系统的运行可靠性。

2数控机床电气控制与驱动系统的可靠性分析方法

2。1数控机床电气控制与驱动系统的故障树分析方法

在数控机床的运行过程中，对于运行的可靠性有着极为重要影响的便是电气控制与驱动系统。在数控机床之中，位于机床内部不同部位之中的一些电气元件和相应的连结线路便属于数控机床的电气控制与驱动系统，其也是数控机床中极为关键的一个子系统。而且在数控机床之中，该子系统发生故障的概率是最高的，同时也是对于数控机床可靠性影响最大的一个子系统。在对数控机床进行可靠性分析的过程中，应用的最为多的一种方法便是故障树分析方法，该分析方法已经在很多的领域之中得以应用。通过故障树分析方法，能够找出系统中所发生的一些基本的故障、故障产生的具体原因以及故障事件出现的概率大小等。所以，采用故障树分析方法进行可靠性的分析是极为必要的。故障树分析方法最早是在上世纪的60年代初由美国学者Watson所提出的，其主要是用来对结构相对复杂的一些系统进行安全性以及可靠性的相关评价工作。并且，在之后也逐渐的`对故障树分析方法进行了一定的完善与改进，使得该分析方法在可靠性分析中的应用更为广泛，故障树分析方法的具体流程如图1所示。在采用故障树分析方法时，若想防止形成一个不正确的故障树模型，要对构建故障树的一些边界条件加以严格的确定，并且也应当对一些事件进行严格的定义。同时，在构建故障树的过程中，也不能出现有所遗漏的问题，应当自上向下对故障树进行逐级的构建。

2。2数控机床电气控制与驱动系统的3F分析方法

3F分析方法是经过长期的实践总结而得到的，其能够有效的使系统中的故障得以减少或者彻底的消除，可以最大限度的确保系统的运行具有可靠性。通过利用3F分析技术，能够对系统中的故障模式、危害进行分析，还可以进行故障树分析，同时也能够进行故障的分析以及纠错处理，是确保系统可靠运行的一种有效以及实用的分析方法。

3数控机床电气控制与驱动系统的可靠性的主要影响因素

3。1元件的质量

在对以往对数控机床的维修经验来看，导致数控机床运行故障的原因，很多情况下是因为元件的质量出现问题而导致的。（1）对于数控机床的一些外围电气元件来说，会使用到一些接触式的机械元件，例如，继电器以及接触器等元件。若是这些元件的质量较差，极易的导致数控机床中电气控制与驱动系统发生不稳定的问题。在这些接触式的机械元件之中，所存在的一些质量问题主要是触点位置处的簧片不具有良好的弹性，在使用过程中极易发生疲劳问题，在动静的触点位置，接触过程中所形成的电阻较大。同时，受到外界环境温度升高以及元件的骨架发生一定的形变等因素影响，极易的导致这些接触式的机械元件出现失灵问题。（2）电容器元件出现失效问题同样也将出现一些噪声，尤其是电容器的形状为管状时，在引出线和内部的电极发生接触的过程中，要是出现接触不良的问题时，极易的产生较强的噪声，如果问题较为严重时，极有可能使得电解液发生并流问题，并流至电极以及引线的中间位置处，从而引发漏油现象，使得两者的接触电阻急剧增加，几乎的等同于将两者切断。并且，电容器的内部绝缘层易发生老化以及破坏问题，导致电容器的内部出现一定的放电现象，同样会导致非常大的浪涌冲击问题产生。

3。2制造工艺水平

（1）虚接虚焊。进行电气控制与驱动系统的安装作业时，对于导线端子应当充分的压紧，避免出现松动问题，要不然极易导致一些接触问题以及腐蚀问题的发生，使得在接触位置处的发热量急剧增加，接触位置的电阻值会急剧的增大。若在这一时期内有干扰电流的出现，那么接触位置便会形成非常大的电压降。而若是电压属于放大器装置的输入电压，那么会导致放大器在进行电压输出的过程中，存在极大的噪声电压。而对于一些焊接元件，若是发生虚焊问题。那么，在管脚的位置处易出现元件的锈蚀问题，虽然元件刚开始使用的过程中不会出现问题，但是在较长一段时间之后便会诱发一些噪声电压的出现，使得系统受到极大的干扰，引起系统的可靠性不良问题。（2）电源问题。在电气控制与驱动系统中，计算机装置发生故障的原因很多情况下是由于电源出现一定的故障而引起的。由于电源经常的会受到各个因素的干扰，所以电源极易出现一些较强的噪声，而会对电气控制与驱动系统造成可靠性极大的不良影响。另外，由于电网在供电的过程中，出现一些供电不稳定的问题，同样也极易的导致系统产生一定的波动，使得系统的可靠性受到较大的影响。因为不同的企业之间的用电具有相对大的差异性，仅仅是电网中电压出现波动情况，就会产生相对大的误差，另外，在输送的线路之中还存在着很多的谐波干扰，也易导致系统运行过程中的不稳定，使系统极易发生故障。（3）机械噪声。数控机床自身的固定结构或者一些传动的装置，在数控机床的运行时，若是由于设计以及安装等一些原因而未能全面的考虑周全，便易导致数控机床在运行的过程中出现较为严重的振动，也可能导致个别的器件的振动频率和电机发生转动的频率相同，形成共振现象。而若是这些元件所在的电路之中含有谐波电路的电容装置或者是电感线圈装置时，便会导致一定的干扰问题出现。若是一些接触式的机械器件发生振动，极易导致压力的不断变化而引起接触位置的接触不良问题出现，而电流在经过此位置时就会形成相应的电压波动，从而影响到整个系统的可靠性。

4结语

在数控车床中，通常电气控制与驱动系统的组成是采用的两种不同的结构组形式，一种属于整体的模块构成，而另外一种则是分立模块构成。仅仅就干扰方面来说，采用整体模块结构所具有的抗干扰性能相对要差。这是由于对于整体的模块来说，信号线所拥有的长度一般均要长，而且极易的发生天线效应问题，对于一些干扰信号的接收量较大，导致系统的运行过程中较多的不稳定因素出现。所以，通过应用小型的一些分立模块结构，不仅可以有效的提升系统的运行可靠性，同时也非常的有利于系统功能的进一步扩充，在运行期间也便于维护，在实际中得到了越来越广泛的应用。

篇6：电气控制线路设计

摘要：讨论电气控制线路设计要求与方法，针对设计中易出现的问题给予合理化的改造，以达到设计控制电路尽善尽美的目的。

关键词：主电路控制电路电动机接触器保护环节

一、前言

在生产中，机械设备的使用效能与电气自动化的程度有密切关系，尤其是机电一体化已成为现代机械工业发展的总趋势，所以要搞好几点工作就应当掌握生产工艺电气控制线路的设计。

首先要了解生产工艺对电器控制提出的要求，其次要了解生产机械的结构、工作环境和操作人员的要求等。

在进行具体线路的设计时，一般应先设计主电路，然后设计控制电路，信号电路及局部照明电路等，初步设计完成后，应仔细检查，看线路是否符合设计要求，并尽可能使之完善和简化，最后选择电气型号和规格。

二、设计讨论

1.控制线路的设计要求

不同用途的电气控制线路，其控制要求也不尽相同。

一般应满足以下几点要求：

1.1应能满足生产机械的工艺要求，能按照工艺的顺序准确而可靠地工作;

1.2线路结构力求简单，尽量选用常用的且经过实际考验过的线路;

1.3操作、调整和检修方便;

1.4具有各种必要的保护装置和连锁环节，即使在误操作时也不会发生重大事故。

2.控制线路的设计方法

电气控制线路设计方法有两种，一种是经过效验设计法，它是根据生产工艺的要求，按照电动机的控制方法，采用典型环节线路直接进行设计。

这两种方法比较简单，但对比较复杂的线路，设计人员必须具有丰富的工作经验，需绘制大量的线路图并经过多次修改后才能得到符合要求的控制线路;另一种为逻辑设计法，在此不做讨论。

对于各种控制线路，都有一个共同的规律，拖动生产机械的电动机的启动与停止均由接触器主触头控制，而主触头的动作则由控制回路中接触器线圈的通电与断电决定，线圈的通电与断电则由线圈所在的控制回路中一些常开常闭触点组成的“与”、“或”、“非”等条件来控制。

下面我们以经验设计法设计控制线路。

某机床有左右两个动力头，用以铣削加工，它们各由一台交流电动机拖动，另外有一个安装工件的滑台，由另一台交流电动机拖动，加工工艺是在开始工作时，要求滑台先快速移动到加工位置，然后自动变为慢速进给，进给到指定位置自动停止，再由操作者发出指令滑台快速返回到原位置自动停车。

要求两动力头电动机在滑台电动机正向起动后启动，而在滑台电动机正向停车时也停车。

2.1电路设计

3.尽可能减少电器数量、采用标准件和相同型号的电器。

当控制额支路较多，而触点数目不够时，可采用中间继电器增加控制支路的数量。

4.多个点起的依次动作问题

在线路中应尽量避免许多电器依次动作才能接通另一个电器的控制线路。

5.可逆线路连锁

在繁琐的操作可逆线路中，正反向接触器之间不仅要有电器连锁，而且要有机械连锁。

6.要有完善的保护措施

在电气线路控制中，为保证操作人员、电气设备及生产机械的安全，一定要有完善的保护措施、常用的保护环节有漏电、短路、过载、过流、过压、失压、低电压等保护环节，有时还应设有合闸、断开、事故、安全等必须的指示信号。

四、结论

电气控制线路设计灵活性强，要经常性的读解、分析书本中典型的控制电路。

在设计完电路后，务必反复校核，然后再模拟板上进行实操接线，观察是否能安全、可靠、稳定的运行，合理化试车成功的控制电路在机械加工和化工生产中节约了人力、物力资源，给一个企业创造了良好的生产工作环境。

参考文献

[1]《电气控制技术》化学工业出版社.

[2]《电气设计自动化》高等教育出版社.

篇7：电气控制线路设计

【摘要】电气控制线路设计属于电气控制中的一个重要部分，它对于电气设备的生产、设计以及操作等方面都有着直接或间接的作用。

由此可见，做好电气控制线路的设计工作，便成为了做好电气控制的一个关键环节。

基于此，本文针对电气控制线路设计基础进行了一番探析。

篇8：电气控制线路设计

1.电气拖动方案的确定原则

电气控制线路的设计中一个最基本的环节便是电气拖动，因此，所确定的电气拖动方案是否合理科学，将直接关系着整个电气控制路线的设计。

在电气拖动方案的确定时，我们应该从以下几个原则加以考虑：

1.1电气无调速要求的机械生产

如果电气的机械生产无调速要求或者电气起动不频繁，则可以考虑鼠笼式异步电动机;若拖动装置中的负载静转矩很大，则应该考虑绕线式异步电动机;如果负载相对平稳、容量比较大且起停的次数也很少时，应该考虑充分发挥电动机的优点，比如效率高、效率因素高，一般可以采用同步电动机。

1.2电气要求调速的机械生产

对于电气的机械生产有调速要求，则应该考虑其调速的平滑性、调速的范围、机械的特性硬度、转速的调节级数、工作的可靠程度等，应该根据这些方面的要求进行拖动方案的选择。

不过，不管选择何种拖动方案，都要符合自身的经济技术要求，抉择的拖动方案尽量要经济有效。

一般而言(调速的范围用D表示)，当D=2-3，调速的`级数≤2-4时，则可以采用磁极对数能够改变的双速或多速笼式异步电动机;当D<3，且平滑调速没有要求时，可以使用绕线式转子感应电动机;当D=3-10，并且对于平滑调速有要求时，应该使用带有滑差离合器的异步电动机。

当然，在实际生产生活中，还应该根据相关的实际情况进行抉择。

1.3确定电动机调速的性质

在实际的生产与运用过程中，电动机的调速性质必须适应机械生产的负载特性。

双速笼异步电动机的定子绕组连接方式如果从△改为了YY接法，转速就会相应转为高速，但功率的变化却不大，因此适用于恒定功率的电机传动;如果从Y变为了YY接法，此时电动机输出的转矩不变，则可以适用于恒定转矩的电机传动。

而直流他励电动机，可以改变其电枢电压调速为恒定转矩输出，将其励磁调速改为功率调速。

2.电气控制方案的确定原则

关于电气设备控制方案种类繁多，因此，相关的工作人员在方案的设计与确定时应充分考虑其是否可靠、简便、实用于经济等。

具体而言，电气控制方案的确定原则包括以下几个方面：

2.1控制方案应同拖动需求相适应

经济效益是电气控制是否科学的一个重要指标，如果电气控制的逻辑较为简单，而且加工的程序也比较稳定，那么可以用继电—接触控制的方式;反之若加工程序复杂而且逻辑也比较繁琐则应该采用编程序控制器。

2.2控制方案应同通用化程序相适应

通用化所指的的是机械的生产加工针对不同的对象采用的通用化程度。

对于那些种类一种甚至几种部件的专用机床生产而言，通用化程度普遍不高，但也在情理之中，因为它能够保持自身高速的自动化程度，这种机床一般适用较为固定的控制型电路中;而那生产小批量或单件零件的加工机床，则可以采用数字程序或编程控制器加以控制，这样便可以根据不同的加工对象设置不同的加工程序，十分灵活与通用。

2.3控制方案应同电路控制电源相适应

设计的控制方案还应该同电路的控制电源相适应，一般而言，对于不复杂的控制电路，可以采用电网电源，如果元件较多且电路也比较复杂，则应该对电网电压进行隔离降压处理，尽量减少故障的发生。

在当前，很多生产设备的自动化程度越来越高，这就要求大部分电路控制采用直流电源，这样操作与维修都比较方便，而且能节省部分安装的空间。

3.电气控制线路的设计方法

电气控制线路关系重大，不仅关系着我们的日常生活，同时也与我们的生命财产安全息息相关。

如何才能保障电气控制路线的便捷、高效、安全，那就需要仔细考虑其设计方法。

在电气控制线路的设计方法上，本文主要从以下几个方面展开探讨：

3.1设计的具体要求

篇9：电气控制线路设计

(1)要满足机械生产的工艺规范与标准，按照相关的顺序进行操作。

(2)线路设计越简单越好，尽量减少不必要的线路，避免出现问题后线路繁杂而检修困难。

(3)操作、调节以及检修应该符合方便原则。

(4)要安装必要的保护装置与联锁环节，这样即使出现了错误操作也不会导致重大事故。

(5)必须符合环境的使用条件，确保工作安全、可靠、稳定进行。

3.2设计的具体方法

从目前来看，电气控制线路的设计方法可以归纳为以下两种：

(1)经验设计法。

指的是依照相关的工艺生产要求，根据控制电动机的方法，使用较为典型的线路直接设计。

这种设计比较简单，操作也很方便，但其缺点也是显而易见的，比如在复杂的线路中，不仅需要工作人员有很强的工作经验，绘制出种类繁多的线路图，而且可能会出现多次修改，才能达到相关的线路控制要求。

(2)逻辑设计法。

指的是采用逻辑代数的方式进行设计，这种方法设计出来的线路结构比较合理，并且在一定程度上节省了使用的元件数量。

3.3设计顺序

电气控制线路在设计的时候，相关工作人员必须考虑主次原则，其线路的设计顺序应为：主电路→控制电路→信号电路→局部照明电路。

(1)主电路：主电路属于整个电气控制系统的主要部分，也可以说是它的灵魂，因为主电路贯穿了整个系统工程。

在主电路的设计时，要注意电路的电压与电流是否能承受过载、接地是否恰当等。

比如，假设电动机采用的是三相鼠笼式异步电动机，则可以通过接触器控制起动与停止，此外线路中还必须有短路、过载、缺相以及欠压保护。

(2)控制电路：控制电路属于电气控制系统的一个闸门，它左右着整个系统的运行。

在它的设计上，要考虑是否安全、方便以及适用。

为了操作方便，我们往往会在线路中设置总停按钮，考虑到某些电气设备需要重载起动，为了防止起动时重载过大引起了热继电器动作，则可以采取以下两个办法加以处理：第一，把热继电器的整定电流调大，尽量让其在起动时不会发生动作;第二，在起动的时候，将热继电器的发热元件采取短接方式，等起动之后再接入。

(3)信号电路：信号电路属于信号的传输通道，其作用是采集信号以及传输信号，包含的范围相对较广，在具体的信号电路设计的时候，要考虑其周围电磁对它的影响，尽量避开那些强辐射与电磁感应较强的地方。

此外，信号接收与传送装置尽量选择先进且实用的类型。

(4)局部照明电路：局部照明电路属于电气控制系统的一个补充，它也起着非常重要的作用。

对于局部照明而言，要做好相关的照明路线的构造设计(一般为图纸设计方式)，这是局部照明电路的一个重要指向，只有设计出了完善的局部照明路线，才能更好的将其运用在具体的操作中。

3.4设计中注意的问题

为了确保线路的设计简便、可靠、准确，因此在具体的设计中应该注意以下问题：

(1)尽量减少连接导线的数量。

相关的工作人员在进行控制线路的设计时，应该充分考虑电气设备的元件所处的实际位置，在符合了设计原则的基础上，尽可能地减少连接导线的数量。

(2)必须正确连接电器的线圈，一般而言不能将电压线圈串联使用，那是一种不正确的连接方式。

(3)控制线路中切勿出现寄生线路，寄生线路属于意外连接的一种电路方式，它对于线路起不到保护的作用，反而是一种累赘。

(4)尽量减少使用的电器数量，在采用标准件与相同型号的电器时要做好触电处的简化工作，以此提高线路的可靠性。

篇10：课堂总结

课堂小结的重要性

课堂小结是课堂教学的一个重要环节，在教学中起着不可忽视的作用，适当的课堂小结可以帮助学生理清知识结构，掌握内在联系，对促进学生构建自己的知识体系，有很大的帮助。

一、课堂小结能帮助学生理顺知识，突出重点、突破难点。课堂教学中，每一节课都有自己的重点和难点。可在讲课的过程中，为了使学生掌握这些知识，，还要讲授大量的与此相关的内容。一节课下来，学生头脑里涌进了大量的零碎信息，这些知识往往是不稳定的，不牢固的，特别是新旧知识之间容易混淆，产生理不顺的现象。因此，教师有必要采取措施帮助学生对此进行简单的梳理，理清知识的内在联系，形成系统的知识网络。课堂小结就是其中一种高效率的方法，通过课堂小结，指导学生把新旧知识联系起来，形成知识结构，促进学生知识内化，引领学生透过现象看本质，找到知识的精华所在，这有利于我们突出重点，突破难点，达到引导学生整理、复习、巩固所学知识，深化理解的作用，为后续学习奠定基础。

二、课堂小结能提高学生的注意力，升华学生思维。当教师讲授完新课后，随着下课时间的临近，学生的注意力由高度集中到逐渐分散，渐渐变得心不在焉，为此教师适时运用课堂小结组织好教学过程的第二次飞跃，通过巧设疑问、营造氛围，能提高学生的注意力，培养学生的思维能力。并运用这些知识来解决一些实际问题，这就大大地激发了学生学习的热情和积极性，使整个教学过程成为师生之间、生生之间相互交流、合作的过程，更是学生实践能力培养提高的过程，在这个过程中他们的思维能力也逐步得以升华。三、课堂小结可以承上启下，为新课作铺垫。数学知识具有一定的系统性和连贯性，旧知识是新知识的基础，而新知识又为以后学习作铺垫。但实际学习时，由于时间关系，往往只能就所学内容进行讲解，对本课与其他知识之间的联系讲解的较少。学生对所学的内容不能很好理解，往往死记硬背，或者虽然暂时记住了，却难以长时间记忆。因此，每节课结束前用一点时间适当地进行小结，把本节课所学内容与前后的知识进行联系，从而帮助学生更灵活、更深刻地理解掌握所学的知识，丰富自己的知识体系，并通过归纳总结，把相关知识融会贯通，为新课作铺垫。总之，利用课堂小结，既可以理顺知识、培养学生的学习能力，又能提高学生的思维品质，使教学环节更完整、学生思路更清晰，从而使课堂教学有一个完美的结局，圆满地完成教学任务。

篇11：课堂总结

如何进行课堂小结

一、理论观点

课堂教学是一门艺术，懂得适时的课堂小结更是一门艺术。“编篓编筐，重在收口”，良好的课堂小结可以激起学生的思维高潮，产生画龙点睛、余味无穷、启迪智慧的效果。课堂小结是课堂教学环节中的重要一环，不仅可以帮助学生掌握知识和技能。还可以促进认知结构的形成，新知识模块的建立，解题技能的优化和思想方法的提炼等

心理学告诉我们：在记忆包括三个以上的一组知识时，第一个和最后一个知识只受一次干扰，即第一个知识受后面知识的一次干扰，而当中的知识却受前、后知识的两次干扰，这种前、后两头的知识因受干扰少而容易巩固的现象，叫“首因效应”和“近因效应”。

心理学关于“首因效应”和“近因效应”的研究证实：人们要记住在排列顺序中居首位或末位的记忆对象所花费的劳动量，比记住在排列顺序居中的记忆对象所花的劳动量约少一倍。所以，有经验的老师总是把重点的知识放在授课的`前、后两个位置。根据这个理论，一堂课最后做个小结，可以突出重点，而且无知识进行干扰，小结的内容容易巩固，这就发挥了近因效应。

二、课堂小结存在的问题

1、尽管课堂小结的作用如此之大，但是在实际教学中，教师常常对一节课的开头比较重视，精心设计、巧妙安排，而对课堂小结，则草草了事，甚至干脆忽略。

2、也有一些教师往往将其看做为一个承上启下的程式、一段故事情节的延伸，甚至是一句空洞的套话。

3、同时，在实际操作中课堂小结有较大的随意性和盲目性，其中很多教师只是将本节课的教学内容再简单地重复一遍。

这样的小结根本没有新颖性、简约性、针对性和发展性，既起不到梳理知识、承前启后的作用，也起不到画龙点睛、升华知识、发展智能的作用。针对这种现

状，我认为课堂小结在教学中没有得到足够的重视和利用，并且不应千篇一律，采取一种模式，而要根据教师本身的特点和教学对象、教学内容及课型的不同，而采取不同的形式。只有这样，才能使课堂教学锦上添花，余味无穷。

三、课堂小结的主要原则

1、目的性原则。课堂小结必须体现教学目的和要求。

2、重点性原则。课堂小结的中心应是重点、难点和关键。

3、针对性原则。课堂小结的内容要有代表性和针对性。

4、结构性原则。课堂小结的结构要严谨周密，消除疏漏和误区。

5、灵活性原则。课堂小结的形式要灵活，防止平铺直叙，翻炒冷

四、课堂小结的特点

我在教学工作中实践着，总结了如下特点：

（1）归纳总结。对本次课讲授的知识结构、主线进行归纳总结。要尽力突出主题，纲目分明，同时指出容易模糊和误解之处，使学生理解难点，掌握重点，记忆深刻。

（2）拓展延伸。在学生理解新课内容的基础上，借助于联想，适当拓展知识面，使学生在巩固新知识的同时，能举一反三，引起更浓厚的学习兴趣，开拓创造性思维。

（3）设疑回应。在导入新课时，曾设置疑问；在课程结束时，环绕新课主题解答课初提出的疑问，与导言相呼应。必要时可再提出带有启发性的问题，设置悬念，留到下次课来解答。

（4）画龙点睛。有的课程或章节内容，讲课时需要详细推导，尽情铺陈。在课堂结尾时用二、三句话点明重点、要旨，更显生动有神。犹如画龙先不点晴，而后点之则飞去矣。学生会有所顿觉，从而抓住问题的关键。

五、课堂小结的方法

在课堂教学中，如果学生能理解和掌握小结，并进而学会如何做好小结，对巩固课堂授课效果，培养他们的主动性和独立学习能力，将是十分有益的。那么如何教学生做课堂小结呢？

初中的思品趣味性比较强，也与实际生活紧密相连。重在培养学生的良好道

德品质和健康的情感态度，形成正确的人生观、价值观和世界观。初中思品不是空泛的理论知识，因此同学们理解起来比较容易，学习起来兴致比较高。但有时候一节课下来一部分同学就记住了几个图片或者一个有趣的故事。唐代诗人白居易在《新乐府序》中说：“首句标其目，卒章显其志。”完美的教学必须做到善始善终，当如一支宛转悠扬的乐曲，有扣人心弦的“起调”，有引人入胜的“主旋律”，更要有余音绕梁的“终曲”在思品课堂的教学中也应该注意到课堂小结的设计，做到“其兴也勃，其收也赢”，因此作为一位优秀的老师就应该有一份优秀的课堂小结。根据我的实际情况我总结了以下几种课堂小结的方法：

1、联系学生生活实际和社会热点，学以致用，体现教学的生活化。联系学生实际和社会热点教育是思品教学的一个重要内容，在课堂小结是，结合课时目标和内容联系学生生活实际和社会热点，由理论到现实再到理论，在这样的循环往复让学生掌握知识，培养能力，增强觉悟。例如在《不要侵犯我的隐私》中：老师提出让同学们联系生活实际想一想还有哪些是保护、尊重别人隐私的行为？

想想自己有过侵犯别人隐私的行为吗或者有侵犯自己的隐私行为吗？

在这里同学们可以在积极讨论，发散思维过程中想到比如，在银行柜台前设置一米线，这就属于保护别人隐私的行为；还有在教室里安装摄像头，这个行为属于侵犯了同学的隐私吗？到这里同学们就会有争议，有的人说侵犯了有的说没有侵犯，这就有助于同学们培养分析问题的能力；还比如联系近期的郧西中彩者，对于中了一千七百多万的大奖，大家都想知道是谁，也肯定有媒体想采访，那么应该怎样保护他的隐私呢？等等这些都是同学们身边的生活实际，既让同学们有话说，也增强了同学们的觉悟。

2、教师的结束语应该精炼有序。诗一般的结束语可以达到余音绕梁，三日不绝的效果，让学生带着没敢下课堂，带着继续探索的心理走出课堂，它要求精粹而又便于记忆，概括教学内容的要领，形成新的学习动机。例如在讲完《男女有别》后，我做了以下小结：

男孩，一个响亮的口号带着青春的洒脱

女孩，一个甜甜的微笑描绘出世界的颜色

只因为这世界多了一个男孩，天才会变的那么蓝

只因为这世界多了一个女孩，春天才会变的这么温暖。

虽然这一框题比较简单，但是这样的结束语让同学感受到男女的不同，也感受到男女的优点与美好，让他们学会取长补短，互相欣赏，营造一种和谐温馨的氛围，这样也有助于团结。也能引发同学们对男生女生更多的了解欲望，激发学习兴趣。

3、让学生作总结，充分调动学生的积极性。在教学实践中，大多数老师都认为课堂小结是老师的事，那么有没有尝试过在上完一节课后，让学生对课堂的知识要点和讲授内容思考几分钟，然后指定一名或者几名同学走上讲台，当一回“准老师”作简要的复述。这种方法促使学生积极动脑，由老师“要我学”变成“我要学”，充分调动学生的学习主动性，引起学生的注意力，取得良好的效果。比如在《没有秘密长不大》这一课题中，在讲完之后让学生们谈谈自己的感受与收获，这也是对这一节课知识点的巩固与提高，同学们七嘴八舌的说出自己的感受：有的同学说，初中生拥有秘密是正常表现，所以不要老是问我的秘密了有的同学说，我回家告诉我爸爸妈妈不要偷看我的秘密，也不要向他人宣漏我的秘密；还有的说，我有自己的秘密，我长大了等等。

虽然同学们的语言比较直白朴素，但他们所说的都是我们这节课所学到的重点知识。这样也加深了同学们的印象，使得学习效果更加显著。

4、课堂小结设置悬念，承前启后，余味无穷。在思品教材中有着严密的逻辑系统，前面的知识是后面知识的基础，后面的知识是前面知识的扩展和深化。说书人有“且听下回分解”的艺术，思品课终时也不妨运用此法，设置悬念，引而不发，以收课虽终而意未尽之效，诱发学生积极探索的积极性，引起学生课后的回味和思索，并深化课堂教学内容。例如在讲《回眸传统》这框题的家文化中，同学们积极例举中华的家文化，这其中不乏优秀的家文化，也有我们应该摒弃的家文化，比如“不孝有三，无后为大”这就看的出来中国是比较重视家庭的，很少有不想要孩子的家庭，还有就是重视道德像赡养老人等等，这就可以引发学生思考，国外的家文化是什么样呢，或者同学们了解哪些国外的家文化呢。就能够引起学生的兴趣，拿现在所学的与之后的进行分析，这也是下一节课所要学的内容，也让同学们能够积极探索。

5、音乐给人以美的享受。课堂结束时，适当的穿插一首与教材内容相关的歌{课堂总结}.

曲，既让学生快乐的学习，不觉得政治枯燥无味，又达到了教育目的，提高了教学效果。比如学完了《我的父亲母亲》让同学们欣赏并一起合唱《我爱我家》，这样，学生在轻松愉悦的氛围中完成了学习任务，让她们的心灵受到了感染，也掌握了教材观点。

6、巩固练习。在课程快要结束的时候进行练习小结，既可以使学生知识得到强化，课堂教学效果及时得到反馈，又可以培养和提高学生独立思考和分析问题的能力，特别是设计一些与学生生活实际和社会热点紧密相连的材料，更能使情感态度价值观目标与知识目标、能力目标实现真正的统一，使学生养成学以致用的良好学风。这些方面就要去老师在编写导学案时花费心思了。

课堂小结的形式应该多样，具有多种功能。总之，老师们应该在日常的思品课堂教学中，重视课堂小结，不要让课堂小结成为狗尾续貂，要根据不同的教学内容，选择相应的课堂小结，从而使整个课堂达到“开卷之初，当以奇句夺目，使人一见而惊，不敢弃去”，“终篇之际，当以媚语摄魂，使之执卷流连，若难遽别”之效。

篇12：课堂总结

我与xxx一起度过几个课的数学，就我个人看来，xxx同学是一个非常聪明的孩子。只要他有认真听了的知识点，相应的习题就能够很好的解答出来，而且反应很快。但是他最大的问题就是很难集中注意力听课，离不开手机。强迫他听个知识点后，手就痒痒的要拿手机。我已经帮他复习了函数、解方程相关的知识点，如果他认真做题的话，这部分内容没什么问题了。在后面的补习课，我个人建议帮他复习下几何方面的知识点，这方面的题他还不怎么会解。

最后祝愿王纪源在新的老师带领下，一路斩荆披棘，在中考中取得优异的成绩。

学生姓名：xxx 性别：女年纪：八年级科目：数学基本情况：

杨洁颖是个勤劳刻苦、认真学习的好孩子，布置的作业都会很好完成。上课认真听讲，不懂的话会自己提出来，有良好的学习习惯。但是她比较粗心，化简代数式甚至很简单的数字计算都会经常算错。所以希望后面的老师注意下她粗心的毛病。另外，八年级下册的内容基本讲完了，上次课我给她讲的是数字分析，还没讲完。后面的老师可以继续给她讲这部分的内容。

年纪：七年级科目：数学基本情况：

xxx是个活泼开朗、特别爱笑的好孩子。她上课能认真听讲，讲课的时候能够跟老师很好的配合，作业也完成的非常出色。现在她数学成绩基本接近满分，第一次月考100分、这次期中考98分。另外，七年级下册的内容已经给她全部讲完，并且有复习了一次，做过两份复习题了。个人建议新老师给她做下强化题，以便达到巩固。

学生姓名：xxx 性别：女年纪：三年级科目：数学基本情况：

xxx是个活泼开朗的小孩，数学成绩95分以上。他很听话，让他做的作业他都会按时按量完成。他喜欢跟老师聊他在学校遇到的开心事，给他上课可以给你带来欢乐，他是我很喜欢的孩子。我每次上课都是先帮他检查学校老师布置的作业有没有做完做正确，然后再给他复习学校学过的内容以及做些练习。后面老师可以借鉴下。

篇13：课堂总结

课堂总结

今天一大早就起床上课，没有激情，还没来得及吃早餐，就马上要赶去上课了，心情超级不爽。不过我还是以我的非常人意志力起床去上课了，怀着郁闷的心情来到了教室。刚刚到的时候以为又无聊的3个小时，但是我听了老师讲了一会儿课之后就觉得，耶，这个老师不错，很有激情哦，我就认真的听老师讲课了，老师越讲越激情，我越听越入迷。那是从前都没有过的，从来都没有这么认真听过课，这个老师讲得太好了，我喜欢这种风格的讲课。老师在课堂上给我们看了几个事迹我也觉得很不错，每个成功的人都是从最辛苦的做起，虽然工资不多但是我们学到的.是经验。这堂课让我知道，虽然我现在什么都没有，但是我相信总有一天我会过上幸福的日子，还会让家里人也过上幸福的日子，就像老师说的，她刚刚毕业的时候也是什么都没有，每个月拿1200的工资，到现在也还不是一样成功了，有房有车。我想我努力的话以后的生活一定会是幸福的，从现在起我要努力学习，用多一点点的辛苦，来换多一点点的幸福。

10IT营销

叶辉

篇14：PLC电气控制编程个人简历

目前所在：东莞年龄： 20

户口所在：东莞国籍：

婚姻状况：民族：

培训认证：未参加身高：

诚信徽章：未申请体重：

人才测评：未测评

我的特长：

求职意向

人才类型：应届毕业生

应聘职位：工程/机械绘图员：

工作年限： 0 职称：

求职类型：实习可到职日期：一个星期

月薪要求：面议希望工作地区：东莞,,

工作经历

志愿者经历

教育背景

毕业院校：私立华联学院

最高学历：大专获得学位: 毕业日期： -07-01

专业一：生产过程自动化专业二：

起始年月终止年月学校（机构）所学专业获得证书证书编号

-06-01 2010-07-01 私立华联学院机电一体化 CAD中级 -

2010-12-01 2011-01-01 广东轻工技术学院机电一体化 PLC4级 -

语言能力

外语：英语一般粤语水平：精通

其它外语能力：

国语水平：精通

工作能力及其他专长

1.熟悉AutoCAD机械制图，PLC电气控制编程;

2.熟练应用Word,Photoshop,Excel等各种办公室软件;

详细个人自传

在校两年的学习生活中,本人通过在学习、社会实践工作中不断充实自我，为日后的工作打下良好的基础。

在思想上，积极进取，认真对自己的行为作出检讨，不做出损人损已的`事情，不断改善，努力做到最好。

在学习上，认真学好每门基础课和专业课，成绩优秀，专业课知识掌握得比较好，有较好的实操能力，能把理论与实际情况相结合，解决实际问题。

在生活上，积极参与我院校的活动，丰富自己的课余生活，在日常生活里，为人正直善良，有良好的生活作风，乐于帮助他人，与同学相处融洽。

待人处事方面有待加强，学习方面还有发展空间，为求在今后的日子里面不断改进，提高自身综合素质。

篇15：《电机与电气控制》教案

教案

彬县职业教育中心

第一讲

一、章节：《电气控制课程设计》

课程设计任务安排及设计方法

二、教学目标

应知：课程设计要求及任务应会：电气控制系统的设计方法

难点：电气控制系统的设计方法三、教学方法：结合实例讲授四、教学过程：

1、介绍任务安排，分组选题

2、讲授电气控制系统的设计方法、设计思路及设计步骤五、问题与讨论：

1、对所选课题的设计思路六、考工必备

电气安装及布线原则七、课后小结：

本次课让学生对本周的课程设计建立一个具体的认识，并组织自选题目和分工，便于实训的正常进行。

篇16：《电机与电气控制》教案

第一讲

一、课程设计的目的

电气控制课程设计的主要目的是：通过电气控制系统的设计实践，掌握电气控制系统的设计方法、电器元件和电气控制线路的安装过程、设计资料整理和电气绘图软件的使用方法。在此过程中培养从事设计工作的整体观念，通过较为完整的工程实践基本训练，为综合素质全面提高及增强工作适应能力打下坚实的基础。

二、课程设计的要求

电气控制课程设计的要求是：根据设计任务书中设备的工艺要求设计电气控制线路，计算并选择电器元件。布置并安装电器元件与控制线路。进行电气控制线路的通电调试，排除故障。达到工艺要求，完成设计任务。同时要求尽可能有创新设计，选用较为先进的电气元件。严格按照国家电气制图标准绘制相关图纸。选用合适的电气CAD制图软件，制作电气设备的成套图纸与文件，以满足现代化电气工程的需要。

三、课程设计的目标

1．基础知识目标

（1）理解电气线路的工作原理；（2）掌握常用电器元件的选用；

（3）掌握根据工艺要求设计电气控制线路；（4）掌握电气控制线路的安装与调试；（5）掌握电气控制设备的图纸资料整理；（6）掌握计算机电气绘图软件使用。

2．能力目标

（1）掌握查阅图书资料、产品手册和工具书的能力；

（2）掌握综合运用专业及基础知识，解决实际工程技术问题的能力；（3）具有自学能力、独立工作能力和团结协作能力。

四、课程设计任务

1．接受设计任务书，选定课程设计课题。

2．制订工作进度计划，进行人员分工，明确各阶段各人应完成的工作。 3．根据设计任务书分析电气设备的工艺要求，讨论最佳设计方案。 4．设计电气控制线路，选择电器元件。

5．绘制相关图纸（如：电气控制原理图、电器板元件布置图、电器板接线图，控

制面板布置图、控制面板接线图、互连接线图等）。制订材料明细表（如：电气元件明细表、安装材料明细表等）。

6．根据设计方案采购电器元件，并根据市场行情及时调整元器件型号和材料种类。在满足设计要求前提下，兼顾设计方案的可行性。

7．按照现有电控柜的尺寸，布置和安装电器元件，连接控制线路。发现问题及时整改，作好更改记录。

8．安全检查无误后通电调试控制线路，排除故障。

9．用电气CAD软件制作电气设备的成套图纸与文件，设计方案通过调试验收后，输出打印结果。

10．整理设计文件、图纸、资料，写出课程设计报告。报告内容包含课程设计的目的和要求、设计任务书、设计过程说明、设备使用说明和设计小结，列出参考资料目录。另外打印装订一本设备使用说明书，作为课程设计报告的一个附件。

11．总结设计过程中出现的问题，分析思考题，参加答辩，回答指导老师提出的问题。

五、电气设计内容

1．根据设计任务书制定控制方案。

2．设计电气控制原理图，说明工作原理。 3．计算选择电器元件，列出元器件明细表。 4．设计安装图（布置图、接线图、互连图等）。 5．安装调试设备。 6．编写设计说明书。

六、时间安排

七、电气设计一般原则

在电气控制系统的设计过程中，通常应遵循以下几个原则：

1．最大限度满足生产机械和生产工艺对电气控制的要求。生产机械和生产工艺对电气控制系统的要求是电气设计的依据，这些要求常常以工作循环图、执行元件动作节拍表、检测元件状态表等形式提供。对于有调速要求的场合，还应给出调速技术指标。其他如起动、转向、制动、照明、保护等要求，应根据生产需要充分考虑。

2．在满足控制要求的前提下，设计方案应力求简单、经济合理，不要盲目追求高指标，造成不必要的高投资。

3．妥善处理机械与电气关系。很多生产机械是采用机电结合控制方式来实现控制要求的，要从工艺要求、制造成本、结构复杂性、使用和维护等方面协调处理好二者关系。

4．正确合理地选用电器元件，以实用为原则。选用新型号电器可以提高可靠性，减小体积，尽可能不要选用旧型号电器。

5．确保电气设备安全性、可靠性高，兼顾设备使用和维护方便。

八、电气原理设计

电气设计分为原理设计和工艺设计两部分。首先进行原理设计，画出电气控制原理图，满足设备的控制要求。然后再从安装工艺角度加以说明，即工艺设计，满足设备的制造和使用要求。

电气原理设计又分为分析设计法和逻辑设计法：

1．分析设计法

分析设计法是根据生产工艺要求，选择适当的基本环节（典型控制电路）或经过考验的成熟电路，按各部分的连锁条件组合起来，加以补充和修改，综合成满足控制要求的完整电路。由于这种设计方法是以熟练掌握各种电气控制典型电路和具备一定的阅读分析各种电气控制电路的经验为基础，所以又称为经验设计法。这种方法为一般工程技术人员所常用。

2．逻辑设计法

逻辑设计法是利用逻辑代数这个数学工具来进行电路设计。根据设备的工艺要求，将执行元件需要的工作信号以及主令电器的接通与断开看成逻辑变量，并根据控制要求将它们之间的关系用逻辑函数来表达，然后再运用逻辑函数基本公式和运算规律进行简化，使之成为需要的最简“与、或”关系式。根据最简关系式画出相应的电路结构图，

最后再作进一步的检查和完善，获得需要的控制电路。

原理设计中应注意以下几个问题：

1．控制电压按控制要求选择，符合标准等级。在控制线路简单，不需经常操作，安全性要求不高时，可以直接采用电网电压，即交流380V或220V。当考虑安全要求时，应采用控制变压器将控制电路与主电路电气上隔离开。照明电路采用36V安全电压。带指示灯的按钮采用6.3V电压。晶体管无触点开关一般需要直流24V电压。对于微机控制系统应注意弱电电源与强电电源之间的隔离，不能共用零线，以免引起电源干扰。

2．尽可能减少电气元件品种、规格与数量。便于维修和更换，降低成本。

3．正常情况下，尽可能减少通电电气数量，以利于节约能源，延长电气元件寿命，减少故障。

4．合理使用电器触点。接触器、时间继电器往往触点不够用，可以增加中间继电器来解决。

5．合理安排电器触点。避免因电器动作时间有差别，造成“触点竞争”。避免因操作不当，造成“误动作”。避免因某个元器件损坏，造成“短路”。避免出现“寄生回路”。

6．设置必要的短路、过载保护，防止故障进一步扩大。

7．设置必须的急停或总停按钮，以防万一出现故障时，切断整个控制回路，进而切断主电源。

8．设置必要的手动控制线路，方便设备调试和维修。

9．设置必要的指示灯、电压表、电流表，随时反映系统运行状态，及时发现故障。

第二讲

一、章节：《电气控制课程设计》

电气控制课程设计基本知识

二、教学目标：

应知：设计电路实施的工艺流程

应会：常用低压电器的原理、测试和使用方法及元器件的选用原则

难点：常用低压电器的原理、测试和使用方法提高：分析元器件故障点及原因三、教学方法：

讲授、实物演示、指导操作

四、教学过程：

1、结合实例介绍电路实施的工艺流程

2、结合实物讲解元器件相关知识，学生动手测试元器件五、问题与讨论：

1、元器件故障的分析方法 2、设计电路实施的注意事项六、考工必备

常用低压电器元件的使用和测试六、课后小结：

本次课作为元器件复习课，重在让学生掌握元件的原理、测试和应用。通过让学生自己动手测试，动脑分析，使学生对其有更深刻的认识。

篇17：《电机与电气控制》教案

第三讲

一、常用电气控制线路设计

1、点动控制电路与单向连续运转控制电路

2、电动机正、反转控制电路

3、位置开关的行程控制电路

位置开关的自动往复运动控制

4、多地控制线路

5、顺序启动控制

6、星―三角降压启动

二、

设备调试

1．拟定调试步骤。

这项工作在施工图纸确定后开始，电控柜安装工作完成前结束。根据工作原理写出调试步骤，包括通电前检查和通电后调试两部分。通电前检查部分建议设计一个通电之前检查项目表，检查一项，打勾确认一项。通电后调试部分要说明开关或按钮的名称、操作顺序，以及相应点亮的指示灯名称。最后预计几种可能的故障现象和对应的解决措施，提高调试时故障排除效率。

要求：步骤合理，项目齐全，书写工整。

2．通电前检查。

按调试步骤进行通电前检查，重点检查是否短路。线路工作情况可以按下相应的按钮或接触器触点，在接线端子上测量各点通断情况。

要求：短路检查项目不可缺少，其他检查项目要求合理。

3．通电调试。

按调试步骤进行通电调试，进行起动、停止操作，观察指示灯、电压表、电流表指示情况。

要求：符合设计任务书规定的各项要求。若有不符之处，能说明原因，并及时整改。做好调试记录，尤其是记录故障现象和排除方法。

三、故障处理

1、对出现的故障对照设计图及安装图查找检测故障。（基本要求）

2、针对工作故障的情况，从原理上分析可能的故障原因，列出可能故障点，逐步测试查找并排除故障。（提高要求）

四、电气CAD绘图简介

1、双击“PCschematic”图标进入绘图画面；

2、打开“文件”+“新建”；

3、选择“DEMOSTART”；

4、添加“设计名称、用户名、设计者”等；

5、单击界面左侧的“页面菜单”，在设计图中插入新的一页，选择“DPSA4H”，改页面标题，如：把页码改为2；

6、再插入一个装配图，选择“DPSA3MECH”，改页面标题，把页码改为3；

7、点页面菜单+选择所需要改的页面+左击页面菜单的右下角的“页面数据”+“浏览”+“MISC+A4VDPS.SYM”；

8、点页面菜单+选择所需要改的页面+左击页面菜单的右下角的“页面数据”+“参考”把主电路的参考系统可见分区号激活然后再点击纵坐标，使其分区号放在上侧，同样有控制电路图的分区号放在下侧；

9、选择“设置”+“数据库”+“eldemo…..”；

10、画线：选择画线图标+（导线）+铅笔+开始画线，画线终了时双击左键或单击左键再点一下绘图笔（或ESC），并确认即可；

11、画线时请选择画面左下角的参考（page）；

12、添加符号：选择符号图标+铅笔+选定的符号（按快捷键|D|，此时输入必须为英文输入法状态，选择数据库中的符号放到预定位置，点右键选择还可使用的符号）；

13、添加符号时如需查找就在类型中TYPE开始于的空格中输入那类型的“第一个字母”+“选择”+“确定”；

14、放入符号时，如需旋转可以在符号选中的'情况下按“空格键”或按工作界面中的第四行的旋转按钮；

15、此时要想放此元件的其他部件时可选择该元件再点右键选择“显示可用的”再选择所需要的部件并放入到相应的页面上；

16、画主电路、控制电路和辅助电路；

17、布线分两种，一是手动布线：在手动布线时请放大布线区域，选好精确捕捉尺寸再进行连线，因为这样才能准确地连接，两条线连上时，会出现绘图笔+字鼠标状态，这样以便进行连接下一条线；若没连上再显示的是随鼠标移动的连接线；二是自动布线：选择“布线器”+“激活的”，这样就可以自动布线了；画好后可按ESC退出画线状态；

18、选择“清单”+“更新所有清单”，此时所有的其他图就自动生成了；

19、删除符号或连线时，会出现乱点，此时只要点“Ctrl+G”进行刷新；

20、画好图后，选择“清单”+“更新所有清单”，系统会自动生成其它图形；

21、检查完所绘制图并确认无误后上传主机并进行打印。

六、参考课题

课题分两类，基本课题（基础）和提高（较难）课题，根据学生掌握情况选题。

对学有余力学生可适当增加要求。

基础课题

课题一全自动增压给水设备控制

一、设备简介

全自动增压给水设备通过水压罐压力表检测水箱压力。当水压不足时，自动向水箱加水。当水压足够时，自动停止加水，确保水压满足用户需要。不当水泵启动加水一段时间后，水压仍不正常时，发出故障报警信号。该设备用于住宅小区楼房供水时，可以放在楼下隐蔽处，既安全又不影响美观，取代了传统的专用水塔给水设备和放在楼顶的水箱式给水设备。

二、设备工艺要求

1、水泵电机为三相异步电动机，功率11kw；

2、全压直接起动，单方向旋转；

3、水压罐压力表为具有上限与下限的电接点压力表；

4、水压不足时，自动加水，水压达到要求后，自动停止加水；

5、加水3分钟后，水压仍未达标时，点亮故障报警指示灯；

6、压上、下限均有指示显示，加水时有水泵运行指示显示，有电源电压、电流指示；

7、有全自动和手动两种控制方式；

8、总停控制和必要的短路、过载保护。

课题二 C630普通车床控制的改进

一、设备简介

普通车床是一种应用极为广泛的金属切削机床，它能车外圆、内圆、端面、螺纹和定型表面，并可用钻头、铰刀、镗刀进行加工。普通车床一般有三种运动形式：主轴带动工件旋转的主运动，溜板带着刀架直线移动地进给运动、使刀架快速直线移动的辅助运动。C630普通车床主电机起动后，由操作手柄控制主轴的起动、停止、旋转方向，由变速箱控制主轴转速。主电机拖动主轴旋转，并通过进给机构实现进给运动，冷却泵电机拖动冷却泵供给冷却液

二、设备工艺要求

1、主电机为三相异步电动机，功率10kw；

2、冷却泵电机型号为DB-12，0.12kw；

3、两台电机均为全压起动，单方向旋转；

4、冷却泵电机由转换开关控制，有主电机起动后才允许起动，可单独停止运动；

5、有总停控制和必要的短路，过载保护；

6、36V安全电压照明。

三、设备改进要求

1、控制回路用控制变压器隔离，提高安全性；

2、有电源指示，主电机指示灯，冷却泵指示灯，电源电压表、电流表，便于及时发现设备故障；

3、当操作手柄回到零位，主电机空转数分钟后，主电机自动停止运动，达到空载节能控制目的。

课题三辗煤粉机控制的改进

一、设备简介

辗煤粉机用于铸造行业冲天炉设备原料的配制，由电动机带动辗轮旋转，将原料辗碎。由于控制简单，一般用QX－13型Y－△降压起动器来控制。

二、设备工艺要求

1、电动机为三相异步电动机，功率为30kw；

2、要求Y－△降压起动，单方向旋转；

3、有总停控制和必要的短路、过载保护；

三、设备改进要求

1、解决因交流接触器故障，使电动机再次起动时直接全压起动问题；允许手动进行Y－△切换；

2、有电源指示灯，Y形接法指示灯，△接法指示灯、电源电压和电流的指示仪表。

课题四分送物品控制系统

一、设备简介

随着现代科技的发展，生产设备越来越机械化、自动化。在很多企业生产线都采用了输送机进行自动分拣物品，并传输到相应的生产工位。输送机的工作台上由人工或机械装置载入货物，当检测装置检测到此货物为成品时，则输送机把此物品传到相应的装配工位，此货物在卸完后输送机应自动返回原点，等待传送下一货物；当检测装置检测到此货物为原料时，则输送机把此物品传到相应的加工工位，如此往复。

二、设备设计要求

1、输送机由电动机带动皮带链进行传动工作，此电动机功率为7.5kw；并为全压起动，单向运行；

2、控制系统分手动和自动两种方式，自动方式时输送机必须在原点方可进行传送货物；

3、电机在输送货物和返回时有相应指示；

4、电机应有相应的保护措施及总停控制；

5、系统应设有超行程保护，若超行程时应有报警指示；

6、系统要求有电源指示，电流指示及电压指示。

课题五通风机监控系统

一、设备简介

某一生产设备（如油漆涂装生产线），在进行运行时要求有送风系统，通过风力把未喷到零件表面上的漆雾从空中带走或压入循环流动的水中而带走。此送风系统由三台电动机控制，每台电动机可单独工作也可同时工作。

二、设备设计要求

1、每台电机均为10kw，要求全压起动，单方向旋转；

2、每台电机应有相应的保护措施和总停控制；

3、电动机工作时要求有运行指示。若只有一台电机在运行，则绿灯亮；若有两台电机在运行，则黄灯亮；若三台同时运行，则白灯亮；若三台电机均不工作，则红灯以亮

一秒停一秒的方式不停地闪烁；

4、系统要求有电源指示，电流指示及电压指示。

提高课题

课题六锅炉上煤机自动控制

一、设备简介

工业锅炉通过燃烧加热，锅炉上煤机是专门将煤运送到锅炉加热器中的设备，也可以设计成为锅炉设备的一部分。工作过程如下：下煤时，空煤斗下降，到达下煤预定位置时，煤斗压迫行程开关而停止运行，由人工或装煤机械往煤斗中装煤，装煤完成后等待上煤。上煤时，煤斗上升，到达预定位置时自动停止运行。煤斗通过机械作用自动翻斗。将煤卸入锅炉加热器中。

二、设备工艺要求

1、电机为三相异步电动机，功率4kw；

2、手动上煤和下煤，到达预定位置自动停止运行；

3、下煤停车时要求制动停车，减轻下煤行程开关的冲击力；

4、上煤途中煤斗始终压迫下煤行程开关，一旦离开立即自动停车，当煤斗途中翻倒时，能及时降下煤斗检修；

5、有电源指示灯和上煤、下煤指示灯，有电源电压、电流指示；

6、有总停控制的必要的短路、过载保护。

课题七水冷系统自动投切控制

一、设备简介

水冷系统用于大功率元器件如晶闸管的散热，其工作的可靠性非常重要。一旦出现故障停止运行，需散热的大功率元器件将很快烧毁，对生产影响极大，一般采用两面三刀台水泵一台运行，另一台备用，实现自动投切，工作过程如下：起动一台水泵电机，该水泵运行信号指示灯亮，另一台水泵备用信号指示灯亮，表示可以随时投入运行，当正在运转的水泵电机因过载、缺相、短路等原因停止运行时，备用水泵电机立即起动，自动投入运行（即自动投切）。

二、设备工艺要求

1、两台水泵电机型号为Y132S2-2，额定功率为7.5kw；

2、两台电机均为全压起动，单方向旋转；

3、一台电机因过载、缺相、短路等原因停转时，另一台电机立即投入运行，两台

电机任意互相备用；

4、运行的电机有运行指示灯显示，备用的电机有备用指示灯显示，有电源电压、电流指示；

5、有总停控制和必要的短路、过载保护。

课题八物流传输线自动控制系统

一、设备简介

现代企业在进行生产、装配及传输时大都数都采用物流自动传输线来代替这些繁重的、重复性的工作。能否设计一个比较合理、安全、方面及节能的物流传输控制系统是一个企业提高其生产效率、降低成本的关键所在。现以一个由三节皮带链组成的物流传输线为设计对象进行设计。

二、设备设计要求

1、每节传输线由一台电机控制，电机均为单向旋转。

2、当第一节传输线检测到有货物时应相应的往下节传输，当货物接近第二节传输线时，第二节传输线进行工作，准备传输快要到来的货物，当化物到第二节时，第一节传输线则停止运行；当货物接近第三节传输线时，第三节传输线进行工作，准备传输快要到来的货物，当化物到第三节时，第二节传输线则停止运行；然后货物在第三节传输线的传输下送到指定加工或装配地点；

3、当第二节传输线上有物品正在传输时，第一节传输线则不能工作；若第三节的货物未取走时，第二节传输线则不能工作；

4、要求每台电机有相应的保护措施及运行指示；

5、系统要求有电源指示，电流指示及电压指示。

课题九恒压供水控制系统

一、设备简介

很多居民小区或很多高层建筑应远距离供水或同时用水大，导致水压不足，这就使得很多居民用水困难。为了解决供水压力不足问题，现设计一恒压供水控制系统，要求此系统能正常、可靠地提供某一范围压力内的生活用水。

二、设备设计要求

1、正常工作时由一台电机带动水泵进行供水，电机功率为10kW左右，并为单向运行；

2、若第一台电机工作5分钟后水压还未到达设置值，则第二台电机自动投入运行，

当到达设置值后电机停止运行；

3、若两台电机同时工作20分钟后还未能到达设置值，则发出报警指示并自动停止供水工作；

4、两台电机均要求有相应的保护措施及运行指示；

5、系统要求有电源指示，电流指示及电压指示。

课题十搅动泵自动控制系统

一、设备简介

很多铁质零件在涂漆前其表面都涂有一层电泳漆，这样既能防止氧化生锈，又能牢固地吸附涂在其表面上的油漆。而在铁质零件涂电泳漆时，电泳槽内有一搅动泵时而运转时而停止，这样既经济又节能，还可以达到搅动电泳漆使之不沉淀的目的。

二、设备设计要求

1、电动机功率为7.5kw；电机为全压起动且为正反方向旋转；

2、每次起动时先正转2分钟然后反转2分钟，连续工作20分钟后停止工作，停止搅动15分钟后再次起动电机进行搅动工作。

3、电机应有相应的保护措施及总停控制；

4、系统要求有电源指示、运行指示、电流指示及电压指示。

篇18：《电机与电气控制》教案

第二讲

一、常用低压电器元件的原理及使用方法回顾

理论知识回顾：各常用元件的结构、工作原理、作用及图形符号。

实践测试：※1应用万用表、稳压电源等测试各元件的触点情况和工作特性。（基本要求）

※2 检测元件好坏，找出故障元件的故障点，尝试维修。（提高要求）

1、开关类电器

（1）刀开关（闸刀开关）

a、作用：不频繁地接通和分断小容量的低压线路

b、安装注意点：1、瓷底应与地面垂直，闸刀的手柄一定要向上安装。 2、它的上端接电源线，下端接负载。 C、符号

（2）转换开关（组合开关）

a、作用：控制小容量异步电动机的不频繁起动和正反转、星三角起动等。 b、符号

（3

功能： a、通断电路。

b、多种保护功能，短路、过载、欠流保护。

（4）漏电保护器（漏电保护自动开关）

功能：主要用于当发生人身触电或漏电时，能迅速切断电源，还兼有过载、短路保护，用于不频繁起、停电动机。

原理：以电磁式电流型漏电保护器为例。正常工作，流过零序电流互感器电流和为零。

漏电或触电时，电流和不为零，该电流经过人体、大地构成回路。零序电流互感器二次侧感应出电流，该电流达到一定值时，脱扣器动作。分断主电路。

2、主令电器

发出指令信号，并通过继电器、接触器，其他电器的动作通断控制电路。（1）按钮

类型：是一种手动的可以自动复位的主令电器。

通断5A以下小电流电路。分类：停止按钮，动断，红色。

起动按钮，动合，绿色。复式按钮。

结构：常闭（动断）触点、常开（动合）触点、复位弹簧、按钮帽。符号：

（2）行程开关（限位开关、位置开关）

原理：利用生产机械运动部件的碰撞，使其内部触点动作，分断和切换电路符号：

（3

特点：挡位多，触点多，可控制多个电路。有万能之称。结构：有多层凸轮及与之对应的触点底座叠装而成。

使用：操作时，手柄带动转轴与凸轮同步转动，凸轮的转动即可驱动触点系统的分断与闭合

QS 注意

3、1．作用：用于远距离频繁地接通与断开交直流主电路及大容量控制电路的一种自动切换电器。能低压释放，频繁操作，远距离控制。

2．原理

同电磁机构。线圈得电，衔铁吸合，触点动作。线圈失电，衔铁释放，触点复位。 3．结构

线圈、铁心、衔铁、触头、灭弧装置 4．触头数目：

常开主触头（三个）------- 用来控制大电流的主电路的通断；

一对常闭辅助触头和一对常开辅助触头------用来控制小电流的控制电路的通断

5、符号

6、特点：1、以小控大

2、具有远距离控制

3、具有欠压和失压保护

7、接触器的选择

电压、电流、线圈电压，触点数量。

4、继电器

1．与KM区别

对电量、非电量进行反映，容量较小，无灭弧装置。

2、电磁式继电器

工作原理：电磁原理（与交流接触器相似）

类型：

（1）电流继电器（KI）：反映电路中电流的变化，串联在电路中，内阻小。导线粗。

过电流继电器：电路正常时衔铁不动作，一旦电流超过整

定值时，衔铁吸合。

欠电流继电器：电路正常时衔铁吸合，一旦电流小于整

定值时，衔铁释放（注意动作）。

（2）电压继电器（KV）：反映电路中电压的变化，并联在电路中，匝数多，导线细，内阻大。

过电压继电器：电路正常时衔铁不动作，一旦电压超过整

定值时，衔铁吸合。

欠电电继电器：电路正常时衔铁吸合，一旦电压小于整

定值时，衔铁释放（注意动作）。

零电压继电器：电压降到5%~25%动作。

（3）中间继电器

实质：是电压继电器

作用：增加触头的数量和容量，起到中间信号的转换和放大作用。

（4）符号

3、时间继电器（KT）

（1）功能

利用电磁式或机械原理实现延时闭合或断开。

有电磁式、空气阻尼式、电动式、晶体管式。

空气式时间继电器：利用空气阻尼的作用达到延时效果。

（2）类型：

通电延时

断电延时

4、热继电器（FR）

作用：过载保护。

结构：三个热元件（由双金属片作成）、常闭、常开触头。

原理：利用电流热效应。当电动机过载时，电路中电流过大，电流通过热继电器的热元件，双金属片发热弯曲，推动推竿使常闭触头动作，切断控制电路。

连接：三个热元件接入主电路中，将常闭触头接入控制电路中。

符号：

5作用：短路保护原理：电流的热效应。当电流达到额定电流的1.3―2倍，熔体开始熔断，电路短路时，电流很大，熔体迅速熔断。具有反时限特性。

符号：

二、电气设计中的工艺设计

工艺设计是为了达到制造安装和使用要求。除了必须绘制的安装图、元器件明细表外，还有一些必要的文字说明。

1．元器件选择

要进行必要的计算，选择元件的型号、规格等参数。为了提高可靠性和减小体积，应尽可能选用新型器件。为了降低成本，应尽可能选用最通用的器件。当材料供应环节不能保证时，应提供备选器件。（鼓励使用新型元件）

2．元器件安装位置

拖动、执行、检测器件等应安装在生产机械的相应工作部位。控制电器、保护电器等安装在电器箱（柜）内。控制按钮、操作开关、经常调节的电位器、指示灯、指示仪表等安装在控制台面板上。

3．元器件布置

（1）功能相似的元件组合在一起，外形尺寸或重量相近的元件组合在一起，经常调节的元件组合在一起，经常更换的易损元件组合在一起。

（2）强电与弱电要分开。有必要时，将弱电部分屏蔽起来。

（3）体积大、重量重的元件安装在下面，发热量较大的元件安装在上面。

（4）尽可能减少连线数量和长度，将接线关系密切的元件按顺序组合在一起。

（5）电器板、控制板的进出线一般采用接线端子。接线端子接线时，主电路与控制电路要分开，电源进线位于最边上。接线端子按电路电流大小选用不同规格，按规格大小排列在一起，非必要时不要分开布置。当电器箱小、进出线少时，可以采用标准接插件，便于拆装和搬运。

4．线路连接

（1）导线截面必须根据负载核算。一般主电路导线截面不小于1.5mm2，控制电路导线截面不小于0.75mm2。

（2）导线种类根据需要选择。不同电器箱之间或电控柜与负载之间用软电线。信号线用屏蔽线。电控柜内部连线用硬电线，但是若元器件数量多、控制复杂时，宜采用软电线，并考虑板后走线。现代化电控柜讲究美观和接线方便，除了截面大的粗电线，均采用软电线板前走线，多余长度电线收入走线槽内。

（3）导线接线前要在两端套上标号相同的绝缘号码套管。套管标号应与原理图一致，若没有字母标号时，在不致误解或与其他号码重复条件下，可适当处理，如：用0代替或省略，然后在图纸上加以说明。现在普遍使用的异型绝缘号码套管事先打上0~9号，预加工了人字型缺口。使用时要注意方向，箭头方向指向剥去绝缘层的裸露端，从裸露端开始读数。示例如下：

60号

9号

6号

（4）导线安装接线按照电工基本技能操作。如：剥去绝缘层使用剥线钳，若用电工刀或尖嘴钳应注意不要损伤导电线芯；“羊眼圈”应顺时针方向弯；接线后裸露长度不超过2mm；硬电线弯曲应成900，不得在接线处弯曲；软电线接线前要将多股线绞起来，接线后不得露出散线。

第三讲

一、章节：《电气控制课程设计》

电气控制课程设计基本电路

二、教学目标

应知：电气设计基本电路的原理及设计

应会：电气控制系统的设计方法、设计思路及设计步骤；

难点：电气控制系统的设计方法

提高：设计电路调试及排除故障方法