实习个人鉴定该怎么写（精选9篇）

“复读鸭复读了鸭”投稿了9篇实习个人鉴定该怎么写，下面是小编为大家推荐的实习个人鉴定该怎么写，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

篇1：实习个人鉴定该怎么写

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。

要做到在快乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应该从教学内容中找到学生的兴奋点。课前准备一定要充分。有课时，我往往是凌晨三、四点就起床备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细节问题。尽管如此，我还是觉得如果准备时间充裕的话，讲课时会发挥得更好。老师讲课时声音要洪亮，要有一股气势，要有较好的气质。我给自己定位为清刚之气：直率、真挚、刚强而不失温和。我认老师一定要有一点硬气，这样言传身教，有利于学生的性格发展。提问后应给学生充分的思考时间，这一点我做得不够，往往问题一说，就要学生举手回答，而且我的语速、教学的进程都比较快。我认为语速、教学进程应根据教学内容的性质、重要性和大多数学生的适应程度灵活掌握，该快则快，应慢则慢。

在班主任实习工作中，我在班上开展了“学会关爱”主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。为了办好这次班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、小品等应有尽有，每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨。最后一首歌――《让世界充满爱》将班会推向了高潮。

在这些天的实习中，我受益匪浅，让我有机会将理论与实践有机地结合起来。站在教育的最前线，面对一双双求知的眼睛，心中倍感任重而道远。我一定要不断努力学习，做一位勤劳的园丁，把祖国的花朵浇灌得更加艳丽。

1.实习个人总结及鉴定

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4.实习鉴定书个人鉴定

5.实习鉴定怎么写

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7.个人实习的自我鉴定

8.护士内科实习个人鉴定

9.实习结束个人鉴定

10.员工实习鉴定怎么写

篇2：个人鉴定材料该怎么写

1.什么是鉴定材料

鉴定，是鉴别和肯定的意思。一般来说，鉴定分两种；一种对人，一种对物。对人，就是对某人在一定时期内的表现，包括

优点、缺点、是和非，进行总的鉴别和评价；对事，就是对某项事物，通过鉴别，确定其真伪优劣。根据这个概念，可以产生一个定义：所谓鉴定材料，就是通过鉴别评定（确定）每个人的优缺点或某项事物的真伪优劣，形成的一种书面文字形式。

2.为什么要写鉴定材料

从上述定义，可以看出鉴定和写鉴定材料的作用，不外乎有五点：

①对本人来说，通过鉴定，能够正确认识自己，了解自己有哪些优点，哪些缺点，在今后实际工作中进一步发扬优点，尽快克服缺点，鞭策自己努力上进。

②对别人来说，可以通过对某个人的鉴定，能够从中获得受益，取长补短，达到共同提高的目的。

③通过对某个人或某项事的鉴定材料，可以向领导作系统的汇报，便于领导掌握情况。有的放矢，因势利导。

④把鉴定材料存入档案，可以作为今后查考的依据

在技术上，一旦发生事故，需要追查行政或法律责任的时候，鉴定材料也是处置或量刑的依据之一

由此可见，鉴定和鉴定材料的作用还是很大的，切不可忽视。

3鉴定材料的一般写作要求

主要有五点：

①要坚持实事求是的原则。这是鉴定材料最最重要之处，在鉴定材料里，应该有一说一，有二说二，不扩大、不缩小，不哗众取宠。

②说话要肯定，有分寸，恰如其分。

③观点和材料必须一致，用事实说话，力求说明问题

④要有两点论，不能一点论，切忌片面性。要在肯定优点的`同时指出缺点。

⑤文章要写得短小精悍，简明扼要。

4.鉴定材料的种类及其结构安排

鉴定材料的种类，总的分两种：一种对人而言，称之为个人鉴定材料（这里又包括两种，一种是自我鉴定材料，写法用第一人称；另一种是组织鉴定材料，写法用第三人称）。这种鉴定材科，一般在年度终了或晋升、调动工作时写；第二种对物而言。一般称之为技术鉴定书。其结构安排：

篇3：个人鉴定材料该怎么写

标题：很简单，只要写“×××同志的鉴定材料”即可。

序言：介绍情况，有的写有的不写，如要写，可先概括一下此人基本情况，如从事什么工作、政治面貌、业务能力等，然后导出以下的内容。

第一部分：主要写优点。分条写，要有观点，有材料。但与事迹材料不同，事迹材料要求写得生动活泼；而鉴定材料可以写得比较抽象、概念些。也可以一个观点，后面举——个例子，从而说明观点。写例子要求简单，不要写过程，点到为止，说明问题即可。对这一部分，一般写如下八个方面：①学习方面；②思想方面；③工作方面（包括工作干劲、工作态度、工作质量等；

④完成任务情况；⑤劳动方面；◎开展批评与自我批评；⑦团结同志⑧生活作风等等。

第二部分：主要写缺点。要从主要方面来写，非常概念性的写二、三条就可以。因为，一个人究竟是优点主要呢还是缺

点主要，除了坏人另当别论外，一般都是优点占主要地位。所谓七分成绩，三分缺点；八分成绩，二分缺点。毛泽东同志曾形象的比喻，成绩和缺点，是九个指头和一个指头之比。所以，在鉴定材料里，不能写得缺点很多，更不能搞倒三七，把人搞得灰溜溜的，影响情绪，影响团结，影响工作。

篇4：个人鉴定该怎么写

个人鉴定该怎么写

个人鉴定是个人对自己的某个时期、某一阶段的思想、学习、工作、生活、作风等方面的情况，进行自我客观评价的一种书面材料。

一、个人鉴定的作用及特点

在基层部队，鉴定材料用途很广泛，战士考学入党、战士选取士官、士官评定技术资格、于部评定技术职称、战士退伍等时机一般都要写鉴定材料。鉴定材料是基层党组织经常使用的文书，也是上级组织考察所属人员的依据，以及个人到一个新单位让组织尽快了解自己情况的参考。

个人鉴定的特点有以下两点：

1．个人鉴定的.真实性。个人鉴定不像保证书、决心书等其他文书那样具有鼓动性和号召性，必须实事求是。写个人鉴定既要防止故意拔高，夸大成绩，又要防止故意贬低，夸大问题和缺点。

2．个人鉴定的公开性。个人鉴定不是写给哪个人看的，而是写给上级组织的，有时甚至存入个人档案，留给后人看的。因此，撰写个人鉴定，不能搀杂个人感情，所写事实要经得起历史的检验。

二、个人鉴定的格式

个人鉴定又叫自我鉴定，是对自己某个时期或者某个阶段的思想、学习、工作、生活、作风等方面情况的综合评定。个人鉴定由标题、正文、署名和日期组成。其基本写法如下：

1．标题

标题可写为“个人鉴定”或“自我鉴定”。在第一行居中位置用稍大于正文的字体书写。

2．正文

正文一般包括鉴定缘由、主要成绩和表现、存在的问题和不足、今后努力的方向等几部分组成。

(1)鉴定缘由。主要写明作出鉴定的原因或目的。如“现将我入党以来在部队服役的表现作一鉴定，以供新的党组织了解和考察”、“现在我服役期满，在即将退伍之际，特作如下鉴定，以供新的组织对我进行考察和帮助教育”。若是定期的例行性个人鉴定，可省去缘由。

(2)主要成绩和表现。应写明自己的工作表现和突出成绩、突出的优点和特点。这部分是正文的主要部分、重点部分。这部分也可以从德、能、勤、绩、廉等方面进行概括。德，即思想道德，包括政治态度、思想品德、党性观念等政治表现；能，即工作能力，包括业务技能、管理能力、军事技术等；勤，即工作作风，包括完成急、难、险、重任务的精神状态、速度质量等；绩，即工作实绩和成果；廉，即生活作风，包括不拿不要不送，敢于同不廉洁行为作斗争等。

(3)存在问题和不足。应实事求是地从党性原则、思想作风、工作态度、组织纪律观念等方面查找自己的缺点和不足，要防止避重就轻，敷衍了事，或者干脆省略不写。

(4）今后努力的方向。主要是针对自己在鉴定中指出的存在的问题、缺点和不足，或者到新单位后自己的想法，写出努力的方向或希望实现的目标。

三、撰写个人鉴定应注意的问题

个人鉴定的写作要注意以下几点：

1．内容要真实。无论是写个人的成绩、表现和能力，还是写个人存在的问题、缺点和不足，都要实事求是，都要有一说一，有二说二，不能随意拔高、吹嘘和夸大，也不能故意自贬、自轻和缩小，要让组织看了后“像你”。

2．标准要立好。不论是义务兵还是士官，都要针对鉴定缘由撰写个人鉴定，针对具体情况把标准对照好，这样的鉴定才有说服力。党员主要以党章规定的党员条件为标准，进行对照检查，肯定成绩，查找不足。

3．重点要突出。所写内容一定要突出重点，不能什么都写，面面俱到，眉毛胡子一把抓，让组织看了后，不知你的实底。

4.特点要鲜明。所写内容确实是你的突出优点和缺点，通过个人鉴定能看出你的个性和特征。而不能以笼统的共性概括代替具体内容的表达，更不能抄袭别人的鉴定或把以前的鉴定拿来改头换面，充当现在的个人鉴定。

篇5：个人实习鉴定

从XX年8月份进入栾城中学实习至今已近3个多月，经过这几个月的努力工作和不断学习，我受益匪浅。在这里我总结一下近几个月的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。

教师作为人类灵魂的工程师，需要良好的师德。因此几个月来我坚持进行品德修养的学习，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的`人生观价值观。我深知具有人格魅力的重要性，并一直努力去做到。平时，我虚心向学校老师学习教学经验，共同进步。

一段时间的教师自我鉴定是反应教师的教学成果，学生的整体变化情况的工作总结。这样光荣的事业，艰巨的任务，教师如何给自己一份个人自我鉴定呢？

“学为人师，行为世范”当我成为教师的那一刻开始，我就十分注意自身的品德行为，仪表端正，努力给学生树立一个良好的榜样。待人诚恳热情，与同事愉快和睦的相处，互相学习，共同进步。此外，不忘努力提高自身的知识水平，积极报考函授本科。

并且在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要。所以实习以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我实习中重要的一部分。虽然在这几个月的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将继续学习。 “随风潜入夜，润物细无声”，我在不断反思中积累宝贵的经验。教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据学生学习的情况。我还积极去听各位老教师的课堂，吸取前辈的经验完善自己的不足。

篇6：实习个人鉴定

经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这一个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;

同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。

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篇7：实习个人鉴定

实习个人鉴定

实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始！下面是实习个人鉴定范文，有关实习个人鉴定范文的内容如下：

为期六周的教育实习已经结束，回顾这六周的实习生活，感慨颇多，而让我感受最深的是：教育实习对每一个准教师来说，都是一步非常重要的棋，是我们师范生将理论知识付诸于行动的必需环节。我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，增强感性认识，综合运用所学的理论知识，所锻炼的基本技能和专业知识，把理论与实践相统一，用理论指导实践，提高自己在社会中，在学生面前，在学校里的实际操作年能力，而不仅仅是局限于书本的知识，理论的'思维，

这一个多月的实习，我收获了很多学校里学不到的知识，综合素质得到了很大的提高，体会了作为一名教师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。

在9月8号星期一的早上，在带队老师的带领下，我们一行16人来到了镇海中心小学，在教务处的江老师为我们作了简短的介绍之后，我们就跟着我们各自的指导老师来到了班级，一进入班级，马上就被学生的热情包围了，学生纷纷鼓掌欢迎我们，站在讲台上作完自我介绍后，听着学生齐声喊的

篇8：实习个人鉴定

每个应届毕业生在学校毕业前都需要进行毕业实习，以下是由中国人才网归纳总结的一篇实习鉴定范文，提供给写实习鉴定时参考所用。更多实习材料尽在www.cnrencai.com/shixi/

我在**市**学校进行了六个星期的教育实习。我实习的基本内容包括五部分：课堂教学、班主任工作、教育调查、信息技术与课程整合和研究性学习课程指导。下面是我对这段时间实习鉴定：

这次实习我的主要工作是班主任工作：为期两个星期，指导学生完成主题班会《诚信在我心中》及组织班级友谊赛;

教育调查：选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调查报告;

研究性学习指导：为期两个星期，指导初一班部分学生完成班级主页的制作。

信息技术教学工作：完成教案数为四份，试讲次数为四次，上课节数为六节;

信息技术与学科整合：查找语文 学科的资料及参与制作网络环境下自然学科图表复习专题网站;

在教育信息化发展的进程中，信息技术教师在其中发挥了很大的作用，作为教育技术专业的学生，我想更应该在校期间努力学习各方面的技能，努力提高自身的信息素养、提高自己的专业素质，只有这样充分体现自己的价值，为信息化发展添砖加瓦。

从这这几项专业实习中，我深刻认识到了在学校学的专业知识不管是理论还是技术还不够细致，不够深入，比如网站的制作及帮老师做一些课件时发现自己的技术还是比较欠缺的。我们所学的更多的是一些入门的基础，而且理论学习方面根本没有应用到实践中。这次实践是一次很好的练兵机会，我学习到了很多在学校学不到的知识。

我希望我们学院以后能多和中学联系并和他们建立长期的基地关系，并开展一系列的合作。包括课题的研究开发，教学设计，学科资源网站的建设等等，并把这些任务都布置给我们。这样我们才能更好的学以致用，同时也可以为我们教育技术做一个很好的宣传。

篇9：实习个人鉴定

在实习生活以来我一直以严谨的态度，积极的热情投身于学习和工作中,有失败的辛酸,也有成功的喜悦,然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到，成为一名德智体全面发展的优秀学生的重要性,实习当中不能说我有怎样的成绩，但我觉得收获不少，我想这些对于我今后的学习和工作会有很大的帮助的.

我体会深刻的一点是：理论要与实践相结合。

其实很多东西在学校的时候我都学习过，但知道的都是理论，知道操作步骤，却没有多少实践，甚至都没有考虑到按照这些步骤去做的时候，也会出现很多的问题以及要如何去解决这些问题。

在遇到问题的时候我全面的思考，不让自己的思想有局限性。

我谦虚谨慎，勤奋好学。

注重理论和实践相结合，将所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老员工的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。

表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

工作中踏实肯干，吃苦耐劳。

有创造性、建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，有自己的思路和设想。

能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高。

在生活上,养成了良好的生活习惯,生活充实而有条理,有严谨的生活态度和良好的生活作风,为人热情大方,诚实守信,乐于助人,拥有自己的良好出事原则,能与同事们和睦相处;积极参加各项课外活动,从而不断的丰富自己的阅历。

实习结束了，我学到了很多东西，也觉得自己成长了很多。

丰富了自己的知识面，也开阔视野，实习是一个过程，需要我们不断的积累和更新，也需要我们的坚持。

转眼实习就要结束，在实习工作有半年的时间了，半年里，在公司领导的培养指导下，在同事的支持、配合下，使我在自身技术积累、工作经验、问题的分析与解决能力方面都有提高，但是还有很多地方需要继续积累和学习的。

前段时间参加公司安排的内审员培训，及上船参与实质内审，从中让我深深体会到内审工作对船舶管理，船员管理，公司的系统管理有着深远的影响，因为内审的目的就是要求严以律已，拾遗补漏，不断地发现问题，解决问题，总结原因，积累经验，从而完善和提升公司的管理机制。

这样做不仅仅可以提升公司的公众形象，还能避免和减少船舶在航行过程中存在的意外风险，同时也可以让船舶在处理意外事故时做到有案可依，有例可循，做到将风险成本降低到最少，同样也减少了公司的管理成本和经营成本。

因此，我将在以后的工作中继续努力学习和严格遵循ISM的管理体制，以提升自己的业务实操能力为最终目的。

落实和贯彻ISM体制的要求，让自己的工作能够做得更好。

在年轻的季节我甘愿吃苦受累，只愿通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的贡献：

作为初学者，我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越;我相信能吃苦耐劳，积极上进，有良好的.团队合作精神和人际协调沟通能力，敢于面对高压力的工作环境，善于学习，能不断进行充实与完善自我知识结构体系。