初一语文作文题（推荐17篇）
“网球菩萨来电话”投稿了17篇初一语文作文题，以下是小编为大家整理后的初一语文作文题，希望能够帮助到大家。
篇1：初一下册作文题
人教版初一下册作文题
这次去房县山区参加夏令营。到达基地后，导游先带领我们熟悉了周围的环境，然后让我们自由活动了一个小时左右。和我们一起来夏令营的郭老师让我们和她一起去散步，我们愉快地答应了。
在路上，我们欣赏着美丽的风景，不知不觉来到了一个石梯前。从下往上看，只见石梯高耸入云，令人望而生畏。然而，当我看到上面热气腾腾的云彩的壮丽景象时，我不禁想上去享受一下仙境的感觉。
于是我建议爬上去看看，有几个同伴退了出去。最后只有郭老师、冯、李和我的“四美”一起上阵。刚爬上去的时候，我没有站着不动，一边欣赏着周围的风景，一边和同伴聊天。但是爬了十几分钟后，我开始感到虚弱和麻木：为什么这个石梯这么陡？好像是垂直的。我的腿在发抖，不知道是累了还是害怕了。回头一看，紧跟在我后面的李就站在我脚下。我看见她闭着眼睛，咬着牙齿，双手抓着栏杆，小心翼翼地移动，生怕摔倒。
终于到了梯子的顶端，首先映入我眼帘的是一个亭子。仔细一看，我写了三个“易云亭”的石刻文字。哇，谁离开了这个墨宝？我们在亭子里休息了一会儿，快到时间的时候，我们准备回去。但又犯难，为什么？前面有两条路，不知道走哪条。好吧，听天由命吧。我们从地上捡起一根树枝，扔了上去，然后闭上了眼睛。树枝倒下的`时候，我们慢慢睁开眼睛，树枝指着正确的路。好的，那么走这条路。
我们又上路了，走了很久。当我们到达一个地方时，我们发现它很熟悉。这不是我们刚才经过的地方吗？别，我们不会迷路吗？我们有点担心。环顾四周，我们发现还有一条小路，我们没有放弃希望，而是向小路前进。
走着走着，前面没有路。当你看表的时候，你的空闲时间结束了。如果你不回去，你会担心的。“这个我能怎么办？”李一说话，她就哭了，我们几个人都很着急。郭老师很平静地安慰我们说：“不要慌，静下心来，仔细辨认方向，回忆你来时的路的特点。”听到这里，我们冷静下来，突然——“有人走过这里，这是脚印！”我指着山上的几个鞋印哭了。每个人都聚集在一起看他们。“是的，我们试试，也许能找到出路。”
我们爬上了这条路。虽然不陡，但总有细沙落在上面。如果我们不小心，我们就会失明。我侧着头，眯着眼，抓起后备箱，带头。他们也向我学习，努力向上。当时没人有心情关注周围的风景，大家一声不吭都很紧张。最后我先爬了上去，一看，是一个大茶园。这不是我们早上经过的地方吗？“我们回来了！”我高兴得跳起来哭了。然后他们一个接一个的爬上去，脸上挂满了笑容。在这个绿色的茶园里，我们大喊，刚才我们的神经放松了，心情好了很多。
穿过茶园，我看到了五颜六色的花。三个还没长大的女孩，经不起花的诱惑。他们不顾郭老师的催促，摘了花。
我们手里拿着“奖杯”取得了胜利。当我们到达营地时，每个人都很羡慕。有同学一直问我们怎么回事，让我觉得自己像个英雄。
这次冒险既令人兴奋又充满乐趣。你也想试试吗？请来十堰房县。
篇2：初一作文题600字
“天气凉了，快穿多件衣服吧!”
“最近吃了这么多上火的东西，喝碗甘蔗水吧!”
“你怎么还没穿上衣服，会着凉的!……“
“哎，我知道了，不用这样唠叨!”
我不耐烦，大声地对她叫喊。她放下那碗甘蔗水，眼中有种失落，垂下头，迈着沉重的步伐走了。
不经意间，我看见了她那失落的神情。悔恨，顿时在我心中油然而生。为什么要这样对她?她也是为了我才如此唠叨的呀!想想她是如何经过分娩的痛楚才生下自己;想想她是如何辛辛苦苦地养大自己;再想想她所做的一切是为了谁?为她自己?不!这一切都是为了自己的儿女们。
我十分后悔刚才的所作所为，可惜世界上没有后悔药。我恨自己，恨自己为什么会说出如此不孝的话。坐在书桌前的我，咬着干涸的嘴唇，双手握成拳头，仿佛又看见妈妈那苍白的头发，仿佛又看见妈妈那憔悴的脸孔，仿佛又看见妈妈那失望的眼神。想到这，心中就好像有万根尖锐的针向我刺来，把我刺得鲜血四溅。
缕缕凉风朝我吹来，我不禁打了个寒战，轻轻地拿起妈妈刚拿进来的外套。我裹上，就犹如一轮暖阳在我心中。我，再捧起那碗冒着热气的甘蔗水，眼睛已湿润了，仰起头，喝了一口，一股暖流流遍全身。虽然窗户大开着，外面的寒气不断流进，但是我全身裹着一股暖气。为什么?因为妈妈的爱早已暖化了它。我呆呆地望着手中的甘蔗水和那件衣服，眼泪早已划过脸颊，一滴滴地落在那件红红的衣服上，心中呐喊着：妈，对不起，我错了!
我抹了抹眼泪，拿起碗走出去。来到厨房，只见忙碌的妈妈额头上已出细密的汗珠，我小小声地说：“妈，对不起，我不该对您大喊大叫!”她炒着菜，笑了笑说，“傻孩子，妈不怪你，快出去，我煮了你最喜爱的饭菜!”
看着妈妈矮小的身躯，密密的汗珠，悔恨又浮在我心中。我这样喊叫妈妈，但她只是没关系。她对我的爱无处不在，而我对她的回报却犹如快灭绝的动物，屈指可数。我转过身来，眼泪又哗然而下……
那天的悔恨一直缠绕在我心中，我永远都会记住：事已发生，悔恨让我记住妈妈那深似海的爱，对她的回报一定比夜空中的星星还多，比沙漠中的沙子还密……
篇3：语文作文题集
语文作文题集大全
一、作文与考试
1.考试前几日，可以有选择地翻阅一些高品质作文图书，以帮助打开思路；
2.考试作文的最低要求是文顺和切题，达到了这两个要求，基本分数就可以拿到；
3.考试时要不要打草稿，这要视各人情况而定，一般来说，因为费时，所以尽量免去；
4.一篇文章起码分有四段，在六七段最为适宜；
5.书写整洁极其重要，阅卷老师的第一好感来自于你的字迹；
6.开头第一段一定要全力以赴，用描写手法描写人物形态、事件过程或景物特色。成功的开头占据全文得分的50%；
7.遇到生冷的作文题，不要害怕，缩小其范围，发现其核心，即可行文；
8.如果考试题已经做过，那肯定是一件大好事，当然，需要你“更上一层楼”；
9.像叙述一个故事给好朋友听一样，口语化的语言就像录音，非常生动有趣；
10.语言幽默一些，增加趣味性，让阅卷老师也忍不住笑出声来，这样的文章一定能得高分；
11.想象类的题目不要表现什么主题，只要写得有趣有益就行；
12.结尾段千万不能用议论或表决心，最后仍然是描写，与开头呼应，如果与开头基本相同，也很有特色；
13.考试中，要求你体裁不限，并不是说你想用什么体裁就用什么体裁，而应该根据“扬长”原则来完成；
14.语文大考时，起码要为文章留好一个小时的时间，基础知识的检查放在作文之后。修改时要使用标准的修改符号，并注意卷面的整洁。
二、作文与竞赛
15.认真的书写是成功的前提。阅读者会在第一眼就对你留下良好印象；
16.写作时，应在选材和形式上多加斟酌，表现出你的智慧、思想和追求，即使阅卷者也自愧不如；
17.文章中应充满强烈的感情special，因为唯有强烈的情感才能打动人心；
18.对手中的素材加以小小的修饰，使之更感人，更鲜明和更富有美感，这不是虚假，而是美化；
19.写作中要加进至少一种新颖的尝试，这种尝试是你从未使用过的。唯有你自己都觉得新鲜的东西，别人也才会觉得新鲜；
20.以第一人称写作最适宜抒情，并增加文章的真实感和可信度。
三、作文与形式
21.日记形式较为新颖，三篇日记分写一件事件的开始、经过和结果，给人新奇感；
22.立小标题，似乎文中有文，给人袖珍感。三四篇集中反映一个主题，或表现一个方面，较为讨好；
23.小标题的用语应该保持一致性，如全部是对话，或全部是古诗，或全部引用广告语等，整齐的形式能够起到一种意想不到的奇效；
24.用A面、B面，或是第一乐章、第二乐章等音乐形式来处理文章的结构，富有美感，能使人产生联想；
25.用“第一幕、第二幕”这样的话剧形式来进行写作，新颖别致；
26.用“第一幅：水彩画；第二幅：”等美术形式，来串联全文，必定会收到上佳的效果；
27.用角色自述的方法，给人亲切感、真实感和趣味性。如爸爸说、妈妈说和我说三部分，来写《我的家》这篇作文。
四、作文与情感
28.想像使情感丰满，并使你进入到一个真正的情感世界；
29.所谓创作的冲动，是指你的情感酝酿已久，到了不得不发和出口成章的地步；
30.好文章，是情感的产物。字里行间，应该有泪在飞；
31.阅读图书和观看戏剧，可使你的情感世界得以丰实；
32.写作时，想像人物在眼前微笑，想像小鸟在书房歌唱，想像树林在窗外静默，你的笔下一定会有幸福和美丽；
33.想像老人的童年，想像儿童的老年，想像女性的哺育，想像男子的耕作，你会慨叹人生的艰辛和无常，时间会改变一切，文字会流出泪水；
34.真挚的情感使人感动，夸张的情感令人不适；
35.让语言浸濡情感的泉水，叫词句表达你内心的涌动；
36.情感的程度通过形容词表现出来，惟一的情感，只有惟一的词语。
五、作文与修辞
37.比喻是最简便的
修辞，形象、生动和大众化是它的特点；
38.直接使用喻体能使语句婆娑生姿，产生趣味；
39.在文章中使用与主题或场景相关的喻体，能收到异趣；
40.把A事件比作B事件，这样的比喻方式比较困难，但却有奇趣的艺术效果；
41.运用多个比喻，使其成排出现，这样的语句具有军营气势，如模特方阵正款款而来；
42.比喻应该为人物和主题服务，贬褒之喻都可看出作者的写作取向；
43.运用通感手法，接通五官，让香气变成正方形，叫声音变成花瓣雨，这样的写作手法奇妙无穷；
44.拟人之法是文章的生动之源，你一定要掌握和擅长；
45.夸张使语句产生奇效，夸张亦产生幽默；
46.排比句常用来抒情，对称句常用来描写，相同的句式和大致相似的字数，在文中出现也使形式美观；
47.反复是一种不常用的修辞方法，但你应该了解和懂得；
48.对比的手法很有趣，高山平原，请你去鉴别和感悟。
六、作文与立意
49.作文需要主题，但不一定非得高尚和伟大。你也可以写喜欢一只蚂蚁；
50.欲学作文，先学做人，词语里有你的思想，句子里有你的感情，段落里有你的形象；
51.语文老师常常强调立意，别太听信于他们。只要不是低级趣味，都行；
52.即使一种小小的情绪也能成为文章的中心，比如，夏日中午的一种惆怅和孤独；
53.同一题材能表现不同主题，这要看你的笔力，你的写作重心；
54.表现主题、表明中心和文章立意，说法不同，但内容一样，这对于语文学习也很重要。
七、作文与题材
55.所谓的题材，就是根据题目而选择的材料。题目是主人，而题材是居室。题材应该是主人认为最适合的和最好的；
56.在作文评分标准中，题材的分值占了相当的比例，你应该高度重视；
57.第一个出现的材料基本不是最好的，第二个会稍好一些，而独特优良的题材会在第三、第四个才可能被挖掘到；
58.把预选的题材写在纸上，作一比较，然后确定其中之一，这是一个选材的笨方法，但很实用；
59.独特的经历是最好的题材，不要觉得丢人，也不要认为现丑，真情展露方为写作真谛；
60.小题材是美的，以小见大，给人丰富的联想，正所谓一粒沙里看世界，一朵花上见天堂；
61.观察是积累素材的最主要途径，但经历和体验更是人生的重要内容；
62.在上学路上，要注意每一条新的标语，每一家新开的商店和每一处美的变化，这些就是你生活的这个城市的脚步声；
63.在身边准备一本《随身记》，巴掌大小，忽有所思，忽有所见，随手录下，是积累素材的一种好办法；
64.世界上最感人的故事常常发生在你的身边，只是，它在你的眼皮底下仅仅逗留59秒钟；
65.留心从你身边匆匆经过的每一个人，注意他们的衣着、步态和眉宇间的忧乐，这些人会在某一天成为你的笔下的人物；
66.读生活，读天地，读大街，读一棵树的变迁，读一只昆虫的命运，你会获得源源不断的生活素材；同时，你也在生活的阅历中丰富着自己；
67.从别人佳作的阅读中发现和积累素材，然后在写作发生困难的时候取用，也不失为一种应急的办法；
68.发生在美妙情境中的事件令人难忘，比如“春夜”、“月下”和“河边”等，读之如在诗中；
69.写同学朋友类的作文时，应尽量避开那些班中的“高官名人”。因为这些人“受人瞩目”，并且已经个性尽消。相反，那些所谓的“皮大王”、“假小子”和“小胖墩”却个个活灵活现，满身趣事；
70.写“自己”的一类作文时，最好能通过一个较小的角度，比如一件物品的变迁，写出自己的.成长过程和青春烦恼等，较为深刻；
71.写不同职业的人最好写最底层的，如摆小摊儿的、刷马桶的和送煤球的等，越普通越亲切，越亲切越感人；
72.写其他人时，最好写那些一听就产生爱怜或职业使人充满向往的人，如离家出走的小女孩、生命垂危的姑娘或地质勘探队员、探险家等，这类题材最能抓住读者；
73.写同学朋友的事时，写美好不如写遗憾，写密切不如写分手，写优秀不如写缺陷，写美丽不如写丑陋，写同性不如写异性，写成功不如写蠢事
74.写家中的事情时，最好选择那些极端的事例来写，如大悲：亲人去世、父母离异；或大喜：中奖、爸爸出国等，如此，方能给人印象深刻；
75.写校园外的事件时，题材要注意新颖有趣，富有时代气息，与其写在第一百货公司发生的事情，就不如写在麦当劳发生的事情，与其写一家老字号门前的鞭炮齐鸣，就不如写一种新品上市时，所推出的文学时装秀节目；
76.不要抱怨生活的贫乏和经历的苍白，即使是一座空空的房间里，也会有无尽的可写之材；
77.写回忆性的文章，最能引发心中的感慨和文笔的缠绵。往事如烟，物是人非，谁不心潮涌动；
78.趣味性是作文教学薄弱的地方，有的老师认为趣味不是立意，其实，趣味就是快乐人生，是最大的立意；
79.在题材的选择上，讲究一点意境，追求一点高雅，接近一点诗意，体现一点古朴，这样的材料是最易打动读者之心的；
80.美丽的故事、美妙的人生和优美的意境，是题材的三大唯美卖点，读者会为之沉醉；
八、作文与语言
81.把一句话分成两句或三句来说，能避免病句的出现；
82.倒装句能起到突出某个词语的作用；
83.在文章中适当地引用古诗名句，能够使文章文采大增；
84.开头段不能太长，控制在30到50个字内最佳；
85.写记叙文时，如果无法开头，可以从“时间＋时令＋景色”开始；
方，有的老师认为趣味不是立意，其实，趣味就是快乐人生，是最大的立意；
86.写人时，如果不会开头，那么就从“人物姓名＋一个外貌特征＋一个性格特点”开始；
87.写景作文，可以从景色的一处细小的美丽开始；
88.在第一段中出现一次妙语或一个妙句，是一种很讨好的开头方式；
89.如果叙述事例一止一个，一般来说，中间和最后的那个材料要安排得更为详细；
90.叙事中如果交待时间和地点，可以通过写景的方法来间接地说明。
九、作文与首尾
91.最好把最为抓人的场面放到叙事文的开头来写；
92.用几个字来归纳动物的特点，然后分别说明的描述，这是高超的写作手法；
93.说明文中加入谜语和诗歌等材料，能表现出你的文化素养，也能使说明的对象更为亲切；
94.用省略号结尾，既含蓄又节约，是一种“价廉物美”的结尾方法；
95.用人物对话结尾，有时会收到意想不到的文学效果；
96.用一句精辟的语句作结尾，也是一种含蓄有力的结尾方法；
97.用大段的议论结尾，是赶跑读者的最好方法；
98.在结尾处大呼口号、大表决心和大作检讨，是最幼稚愚蠢的做法；
99.倒叙法的结尾应该与开头相呼应；
100.引用诗词或者歌词结尾，是一种余味悠长的收尾方法。
篇4：高考语文作文题
小李，笃学敏思，矢志创新，为破生命科学之谜作出重大贡献，一夜之间，成为国际学术界响当当的领军人物，独揽生命科学之风采。在我们为他的成功喝彩的时候，不免有人要问，小李成功的秘诀是什么呢?是他的笃学敏思，矢志创新吗?
是，也不是，别忘了材料中“率领团队一举跻身国际学术最前沿”的提示，这说明，小李成功的背后，有一个无坚不摧的团队，这才是小李成功的秘诀。
当今世界分工越发明显，正逐步向简单化、专业化、标准化发展，合作方式是时代发展的必然。俗语“孤雁难飞，孤掌难鸣”“柴多火焰高，人多办法好”“人心齐，泰山移”“众擎易举，独力难成”等，强调的都是团队合作的重要性。
法国作家巴比塞说过：“个性和集体融合起来，不会失去个性;相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。”
美国教育家韦伯斯特也说过：“人们在一起可以做出单独一个人所渐能做出的事业;智慧、双手、力量结合在一起，几乎是万能的。”
可见，小李的成功，取决于他所在的团队以及他与团队之间的通力合作。小李的成功便是这个团队智慧、力量的结晶。
说到“率领团队一举跻身国际学术最前沿”，我便想到了大雁。大雁有一种合作的本能，它们飞行时都呈“V”型。这些雁飞行时定期变换领导者，因为为首的雁在前面开路，能帮助它两边的雁形成局部的真空。科学家发现，雁以这种形式飞行，要比单独飞行多出12%的距离。
合作可以产生一加一大于二的倍增效果。据统计，诺贝尔获奖项目中，因协作获奖的占2/3以上。在诺贝尔奖设立的前20__年，合作奖占41%，而现在则跃居80%。
从20__年开始，感动中国十大人物中的“中华之光”朱光亚，中国核潜艇之父黄旭华，中国氢弹之父于敏都是出自同一个英雄的团队。
大量事实证明，成功者的背后，有一个坚强的团队，一旦失去这个团队，他将一事无成。
古希腊神话中有个英雄叫安泰，同敌人决斗时，如果遇到困难他便往地上一靠，于是获取了新的力量，所以没有哪一个英雄能与他抗衡。海格立斯观察到了他的弱点，在交战中把他举到空中，不等他靠近地面就把他扼死在空中……
“红花虽好还要绿叶扶持”，意思是一个人本领再大，成绩再多，也离不开团体对他的支持和帮助。
假如小李是娇美的红花，他身后的团队是绿叶的话，我们讴歌红花风采的同时，难道不应该讴歌绿叶的风采吗?
篇5：材料作文题高一语文
“柴米油盐酱醋”无疑是我们这些平民老百姓最关心的热门话题。在“00后”的今天，中国大部分人吃得饱穿得暖了，但是“吃”还依然是一个让人头疼的问题。
“吃”是一个大问题，是一个令人超级头疼的大问题。我并不是说很多人家里穷的揭不开锅，吃不饱，也不是大人为自己孩子挑食而头疼，我的意思是在“00后”的今天，在到处都是繁弦急管的今天，食品五花八门，各种食品厂如雨后春笋般出现。于是，垃圾食品紧跟着出现在市场上，还有一些人为了自己的利益，在猪肉中注水，蔬菜中残留农药，制造火腿时喷洒敌敌畏，生产泡菜时使用工业盐。这一些现象，让许多人在超市购物的时候总是警惕着看看自己是否买了垃圾食品，食品有没有过期，想想自己在最近的报刊上有没有看到某种食品被食品监督管理局枪毙的消息。总而言之，“吃”简直比做华罗庚验证1+1=2还费劲。
当然，对于我们小学生来说，“吃”最主要的问题就是“挑食”和“禁不起垃圾食品的诱惑”了。
我是一个小学生，挑食的毛病让我和我爸妈都很头疼。按我爸妈的说法就是整天不吃绿色蔬菜，我就会营养不良，导致成绩下降，最后一无是处。其实，我也并不是真的不喜欢吃绿色蔬菜，只是讨厌吃青菜和胡萝卜罢了。在学校里，也有很多同学有和我一样的毛病——爱挑食。学校针对我们这个情况开展了饮食教育活动，从而使我们认识到了科学饮食，不挑食这一系列习惯对我们的重要性。
谈起科学饮食，我想起了在星期天来学校或者星期五一放学的时候，街头的烧烤铺前总是围着一大堆学生。
“老板，来两串烤羊肉串！”
“老板，有没有烤鸭皮？”
这一串串稚嫩的声音打鼓似的，让我的心颤抖不已。因为烤羊肉串和烤鸭皮对身体的伤害要远大于放入苏丹红的番茄酱。在学校里有些同学是住校生，却不包饭，他们吃的是一些压缩饼干和方便面。有时候甚至一日三餐都是方便面。大家都知道烧烤，油炸一系列的食品都属于垃圾食品，可是大家都只知其一不知其二，大家都没有完全意识到垃圾食品对我们身心健康的危害。据有关人士介绍：烧烤食品内含大量“三苯四丙吡”，而“三苯四丙吡”是位于三大致癌物质之首，油炸食品则是导致心血管疾病的元凶。看到这里，我们的心一定很寒吧！所以，为了我们的身心健康，我们要养成科学文明合理健康的习惯，要抵挡垃圾食品对我们的诱惑，为我们的生命负责。
民以食为天下，让我们从现在做起，养成科学，健康饮食的习惯。
篇6：初一七年级语文期中考试作文题:拥有XX
初一七年级语文期中考试作文题:拥有XX
作文(40分)
有一位年轻人向一位老人抱怨道：“为什么别人总是拥有很多，而我却一无所有。”老人便对年轻人说：“把你的手给我，我给十万元，你愿意吗?”年轻人摇摇头。“那脚呢?”年轻人还是拒绝了。老人说：“你看，你拥有这么多东西，怎么会是一无所有呢?”有的人就是这样，已经拥有了许多，都不懂得去珍惜，总觉得自己什么都没有得到，总羡慕别人的拥有，可一旦失去了自己的拥有，却才知其珍贵，又追悔莫及。人哪，什么时候才能真正懂得其拥有。
请以“拥有 ”或“舍弃 ”为题，写一篇作文。
要求：(1) 先补全题目，可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论;
(2) 除诗歌外，文体不限，不少于600字;
(3) 文中不得出现真实的人名、地名、校名。
范文：
拥有现在
昨天是一张作废的支票，明天是一张期票，我们能支配的唯有今天。
——题记
时光匆匆流过。在历史的长河里留下了一位位“控盘高手”那就来看几位典型的高手。
越王勾践，战败后他没有沉浸在失败的痛苦中不可自拔，他也没有幻想未来，活在梦里，他掌握好了今天，把今天利用的井井有条。富国强兵，把期票的日期大大减短，最终一洗前耻，打败了吴王。勾践明白今天是唯一能支配的，他利用好了今天，成为了“控盘高手”
目光转向欧洲，拿破仑——人们熟知的军事天才，他征服了欧洲，成为了传奇。在战争中，机会是转瞬即逝的，时间差往往可以决定一场战争的胜与负，在二战中，朱可夫决定的迟疑导致斯大林格勒被德军包围，延长了战时。由此来看拿破仑在战争中利用好了无数个现在，他懂得“机不可失，失不再来”的道理，得以征服欧洲，成为“控盘高手”。
目光回到现在，当你在商场看见了一个心仪的东西是你会毫不犹豫买下吗?那东西可能会因为你做的`决定过迟被别人买走。但你遇到一个工作调动的机会，你可能会因为顾虑太多，机会被别人抢了先，错过机会而后悔。在生活中机会只存在于现在，下一秒它是否还在我们是未知的，我们拥有的只有现在。
机不可失失不再来，现在摆在面前的机会不会永远存在，过去的已经过去，未来的还未来到，我们拥有的只有现在。认准目标，果断出击，相信自己是人生路上的“狙击手”。今天是唯一可支配的，机会是难得的。
篇7：初一七年级语文期中考试作文题：拥有XX
2015初一七年级语文期中考试作文题：拥有XX
作文(40分)
有一位年轻人向一位老人抱怨道：“为什么别人总是拥有很多，而我却一无所有。”老人便对年轻人说：“把你的手给我，我给十万元，你愿意吗?”年轻人摇摇头。“那脚呢?”年轻人还是拒绝了。老人说：“你看，你拥有这么多东西，怎么会是一无所有呢?”有的`人就是这样，已经拥有了许多，都不懂得去珍惜，总觉得自己什么都没有得到，总羡慕别人的拥有，可一旦失去了自己的拥有，却才知其珍贵，又追悔莫及。人哪，什么时候才能真正懂得其拥有。
请以“拥有 ”或“舍弃 ”为题，写一篇作文。
要求：(1) 先补全题目，可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论;
(2) 除诗歌外，文体不限，不少于600字;
(3) 文中不得出现真实的人名、地名、校名。
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篇8：初一七年级语文期中考试作文题:成长需要鼓励
初一七年级语文期中考试作文题:成长需要鼓励
【题目】
当我们告别小学，走进初中，标志着我们正一天天长大。你的成长过程，也许是一帆风顺，事事称心;也许是烦恼多多，忧愁不断。然而不管你的经历如何，你都在一天天成长，你也都能从中获得不少教益。
请以“成长的XX ”为题，写一篇记叙文。(500字以上)
要求：①依据本文所选的事情或所定的中心，在题目横线上填上恰当词语(例如“快乐”、“烦恼”、“细节”、“浪花”等)，使文题完题。
②记叙出具体的事情，说真话、抒真情。
③文中不要出现真实的校名和地名。
【范文】成长需要鼓励
在成长的历程中，每个人都不可能一帆风顺，都会有很多挫折与坎坷。在成长的漫长岁月里，有晴天也有雨天，有顺境也有逆境，在我们遭受挫折与坎坷的时候，所需要的正是鼓励。
鼓励给人的力量是巨大的.，是永久的，是不可磨灭的，如果在一个人遭受巨大的挫折时，将要放弃生命时，你送给他(她)一句鼓励的话，你就可挽救一个人的生命。
在成长中，我曾亲身体验过一句鼓励的话的巨大力量。那是在我的前一段日子里，我因在初中的学习生活中，成绩不理想，原本小学成绩优异的我，现在，在学校中已算不上什么好学生了，而想过轻生，母亲知道后，给了我一句鼓励，说：“这没有什么，初中你也一定会学好，这才是开始。”虽然这句话异常平淡，但它使我那当时冲动的表现，顿时消除了一半。这足以见鼓励的力量，鼓励在成长中是不可缺少的。
成长——它是步入人生最美丽的时节，咀嚼人生内涵，品味人生的时候，懂得人生艰难的时代，所以在成长中，更需要鼓励。
鼓励的力量是伟大的，它能使我们从坎坷中站起来，使我们在挫折中战胜挫折。在困难中战胜困难，在成长这个时期中，让鼓励陪伴我们走完这个美好而又是坚难的时期吧!
篇9：南充中考语文作文题
南充中考语文作文题
20南充中考，第一科目考试语文考试结束，今年的'中考作文题是：以“期待的眼神”为题写作文。
篇10：贵州高考语文作文题
生活道路上的艰难和坎坷总是我们成功路上的绊脚石，但也是成功之路上的奠基石，关键就在于你如何转化。这些困难和挫折就如同人生路上的小门，只有弯腰侧身才能通过，否则就总是碰壁。
在轮椅上度过自己大半生的霍金，运动神经细胞病将他的身体禁锢在轮椅之上，但他并没有向命运屈服，而是通过自己的努力，使原本只有十八岁的生命一直延续至今，而他也不甘于无所事事，就将自己的灵魂抛向了浩渺的宇宙，那里是他的天地，可以随心所欲的飞翔在他的研究领域，得出一个有一个科学的理论，对世界的形成和发展有了科学的定论。他在小门面前，身残志坚，创造了生命的奇迹，是物理界不谢的奇葩。
用笔杆子做枪的鲁迅，早年去日本仙台学医，中国医术的落后使他失去了父亲，因此刻苦学医，但当他再次面临祖国的“噩耗”时，使他意识到中国人需要医治的不是肉体的伤痛，而是灵魂的麻木。因此，他毅然回到祖国，拿起笔，写出一篇篇犀利的文章，唤起和拯救中国人的灵魂。如果不是他毅然地弃医从文，不知如今繁荣的中国何处去寻，可能还被列强蹂躏。他在面对小门时，及时地转变方法，减少碰壁的次数，同时也成就了以为文学巨匠。
还有诗仙李白，他开始进入仕途，看到了官场的黑暗，但失意和彷徨并没有摆在脸上，而用“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的诗句表现了他对官场生活的厌恶，从而离开长安，到祖国的名山大川遍赏游乐，写下了更多不朽的篇章。可见，他在通过人生的小门时，及时调整了自己的位置，顺利地通过，也成就了一代诗仙。
在我们的人生道路上，没有必要因为碰壁而灰心丧气，也许只要稍稍转变思路，摆在面前的困难就可能迎刃而解。要想通过成功的小门，都要经历一些磨练，经历碰撞，只要我们坚定信念，风雨过后必有彩虹，相信我们一定能够成功。
篇11：贵州高考语文作文题
风吹得走一张无助的纸片，却吹不走一只会飞的蝴蝶。蝴蝶与纸片面对呼啸而来的大风，一样的弱小，一样的不知所措。可蝴蝶选择了抵抗，而纸片却选择安于现状，随风而走。于是，蝴蝶依旧是蝴蝶，而纸片却不知所踪。
蝴蝶与纸片其实是我们面对社会洪流时的两种态度。是坚持自我，不断追求还是任由社会的大染缸在我们身上肆意涂抹。坚持意味着抗争，而抗争必定是痛苦的，就像面对狂风的蝴蝶，必须要不停地拍打那柔弱的翅膀，而心中也必定要有一种坚定的信念做支撑，只有两者兼备，才能躲过狂风，依旧自我。
苏轼在北宋那场政治狂风中，坚持着，一次次的失败，一次次被流放的无奈，都没有动摇他的意志和决心。他说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志”。与当初被贬之后委婉写奏折想请求回调京城而认错的的韩愈不同，苏轼从未低下他傲然的头颅，被流放的日子里，他仍旧可以吟出“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的豪放气度，他的坚守，从来未曾改变。他，依旧是原来的那个他。只是经历了重重磨难后，更加坚强。苏轼的坚守，换来了他的名垂青史，与那些如同不抗争的纸片而一生任人摆布的人不同，苏轼用坚守践行了他人生的意义。
随波逐流，不坚守，不坚持除了换回屈辱换不回任何东西。清政府的软弱，不抵抗换回了在中国历史上难以抹去的污点，百姓的息事宁人，不抵抗换来的只能是那些贪官污吏愈发的骄纵跋扈。所以，我们要有自己的追求，而不能随波逐流。当大家都为黑暗势力所压迫而没有人愿意伸张正义时，有原则，有追求的人一定会站出来，而往往这些有勇气抵抗的人都会成就一番霸业。如陈胜吴广的起义，如共产党坚定的反封建斗争。
如果随波逐流，只会有哈佛毕业的比尔盖茨而非世界首富比尔盖茨;如果随波逐流，只会有高级工程师马化腾而非腾讯的CEO马化腾，如果随波逐流只会有监军祭酒陶渊明而非“五柳先生”陶渊明。
如果随波逐流……
所以，作为中国未来中流砥柱的我们，要有我们自己的坚守，坚守心中的那一份爱，坚守心中那“仁”“义”“礼”“爱”的原则，坚守对真理的认同……。让我们坚持理想，坚守原则，做一只即使狂风暴雨也吹不走的蝴蝶吧!
篇12：高考语文作文题全国卷
全国卷3
作文题目：移动和联通的未来
材料作文：
第一种：11点05分，第一位考生走出11中考点，该学生透露高考作文为一组漫画：一个孩子第一次考了100分，得了奖励;第二次考了98分，得了一巴掌。另一个孩子第一次考了58分受到批评;第二次考了61分获得奖励，看图写作题目自拟|
第二种：以“某人推出花茶新工艺，但很快被模仿，市场上出现了不少假冒伪劣，他担心会破坏这一市场。于是公开工艺流程、并制定行业标准。最终规范了市场，自己也成了致富带头人。”为材料，要求学生根据材料自拟题目，写一篇800字的作文。
篇13：历年小升初语文作文题
1、材料 我们班和六年级二班进行拔河角逐，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔到了。我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，而且鄙人场前，大家仔细地分析，又想出了许多措施。我们班终于取得了最后的胜利。要求 (1)自拟标题问题(2)把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。(3)要围绕中心，展开合抱负象，把内容写具体。提示 (1)可写出大家是如何动脑筋，想措施取得拔河胜利。(2)可描写第二场角逐的场景。
2、标题问题 按照材料续写惊喜下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日差别的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什麽，个子小的同学，还不绝地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去……要求 (1)展开合抱负象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽使“我”惊喜。 (2)用提供的材料作开头，续写一篇五六百字的记叙文，内容要具体，要恰本地运用叙述，描写等语言表达方式。
3、请你根据下面提供的材料，展开合理的想象，以《选演员》为题扩写成一篇500字摆布的记叙文。材料 六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一”文艺表演，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次表演，可又担心女儿会落选。推选的过程结束后了。妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说 “妈妈，我虽然没当选为演员，但是我还要为那些当选上的演员们鼓掌喝彩。”要求 (1)先把标题问题抄写在第一行，再写作文。(2)恰本地运用叙述、描写、议论等表达方式。(3)中心明确，内容具体、文从字顺。(4)书写认真，卷面整洁。
4、在一次以“那一刻，我激动不已”为题的班会上，主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事，一石激起千层浪，同学们纷纷讲述着本身内心的珍藏。轮到你发言了，向大家讲述什麽呢？请把它写下来。文题 那一刻，我激动不已要求 (1)选材有时代感，叙事完整。(2)文从字顺，恰当运用描写方法，表达要真情实感。(3)结构完整，语言流畅，550字摆布。
5、标题问题 我尝到了提示 在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛；你可能…… 请按照本身要写的内容，把标题问题增补完整(横线上可以填 学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……)，然后写一篇500字摆布的记叙文。
[历年小升初语文作文题]
篇14：高一语文材料作文题
科学创新是每个国家奋斗的主题，也是个人所追求的理想，新事物越来越多，凡事都有两面性。
细心的朋友可能会发现，现在在身边二维码出现的频率越来越高，不管是广告牌上，还是商品包装上亦或是互联网网络上二维码越来越多的出现在我们的视野。现在，随着二维码的应用越来越广泛。可你知道还能用二维码交作业吗？贾海滨是西安交通大学的一名信息技术课老师，最初他只是希望学生用电脑完成作业，而随着二维码的广泛应用，他又教会了学生使用二维码生成器功能，讲作业生成二维码并截图，通过邮箱、QQ、微信发给老师。老师收到学生的信息后，用手机扫描二维码并截图，读取作业并进行批阅。3月24日，他的学生的课堂作业便统一通过二维码来完成。
这是一个典型的新生事物，这种新颖的方式收到学生们的欢迎。再我看来，它好比一把双刃剑，好处坏处都有。二维码之所以被人们广泛运用，首要的是因为它很方便。二维码在我们的生活中无处不在，商场的产品介绍、超市的购物付款、微信QQ加好友等等许多都会用到。事物总有他的两面性，上面我们说了二维码的优势，当然，二维码也会有他的劣势。当我们享受在二维码带给我们方便快捷的同时，殊不知，在扫描二维码的同时，我们的个人消息也在不知不觉的流失出去，造成安全隐患。不仅如此，有些不良人人士会在制作二维码的时候加进病毒，让手机中毒，给人们带来许多的麻烦与不良影响。
对于二维码这种新生事物，在他的弊面前，我们该如何解决？可以在手机上适当的安装几个检测病毒的软件，让我们在扫码的同时能够及时了解是否有病毒的存在。不要见码就扫，特别是一些路边上的小广告，存在很大的风险。说了这些，还是需要我们多多留心，这才是关键。
在这21世纪的新时代，让新事物代替旧事物变成了必然。每个新生事物都是不是完美的，就好比我们，人无完人。虽然我们不能够改变他，但我们要去配合他，找到解决办法，让新生事物越走越远，越走越光亮。
篇15：高二语文期中考试作文题
漫画的主要内容是一位父亲爬上大树，而母亲将一筐苹果递给父亲，于是，父亲将一个个的苹果砸向自己儿子的脑袋，父亲心想到：不信把孩子砸不成牛顿第二。可是儿子却在树下大声痛哭。
故事里讽刺了一些父母迫切的希望自己的孩子能快点走向成功，于是不惜一切的代价，将自己的意志强加在孩子身上。他们的教育方法脱离实际，一味地生搬硬套别人的方法，而忽略了自己孩子的感受。在我看来，天才不是砸出来的，父母应该结合实际，选取适合自己孩子的教育方法。
我很理解父母对自己孩子的期望，但期望归期望，父母不能将自身的意志强加在孩子的身上。虽然牛顿是我们每个人学习的榜样，但我们终究不是第二个牛顿。因为我们每个人都是与众不同的个体，当我们都成为牛顿时，那么这个世界有何意义呢?
天才不是砸出来的，父母对自己孩子的教育方法很重要。再者，子女对一件事情没有兴趣，他去学习，这样只会让他对学习产生厌倦。如方仲永，他的父亲要求他写字换取钱财，他的父亲本身的教育方法就有问题，他的父亲只是把方仲永当成赚钱的工具，而忽略了孩子的感受。不让方仲永去学习，最终方仲永只能泯为众人矣。这告诉了我们很一个很重要的道理。如果父母真的是为自己的孩子着想，就应该多多关心自己的孩子，根据自己孩子的实际情况去量身定做一套适合他的教育方法。
当然，光是有一套好的教育方式是远远不够的，这还需要孩子自身的配合。如果孩子的态度是积极的，那么这里成功也就不远了。如果态度是消极的，那么好再好的教育方式，用在孩子身上也只是浪费。
那么父母应该如何合理的制定教育方法呢?首先我们得清楚孩子的兴趣爱好，并鼓励其向这些方面发展；其次，父母担当的角色仅仅起引导作用，而不是操控自己的孩子；最后父母要结合实际，坚持适度原则。适当的采取奖励机制，为孩子营造良好的学习氛围。做到以上几点，经过孩子和家长的共同努力，相信成功便会越来越近。
总而言之，教育不是儿戏，父母不能对孩子一味的采取圈养或者放养的政策。过度只会害了孩子，坚持适度原则才是正确的。还有别人的方法不一定就是的，只有适合自己的才是的，所以，我们务必谨记：天才不是砸出来的，而是通过我们的努力，一点一滴的积累出来的。
篇16：高二期中考试语文作文题
走入青春的大门，好像是一夜之间的事，然后我们沉浸在青春的喜悦中，而不知岁月的蹉跎。如今，青春正离我们远去，我们已不是当初那懵懂年少。看到那些赞美青春的文章，有对青春的赞美，有对青春的感慨，有希望青春永驻的愿望……
青春是写不尽的，像是大海的浪潮；青春是唱不完的，像是止不住的音符；青春是咏不完的，像是激情澎湃的诗……心灵深处对青春的渴望一直未曾得到，蓦然回首，发现青春正在渐渐流逝，如流水般抓不牢、握不尽。有时未能马上感觉到，但又突然觉醒，原来青春就在我们身边。
青春就像春天一样，来也匆匆，去也匆匆。春天就像一个旅者，漂泊四方，撒下青春的种子，传播青春的讯息，唤醒冬眠的动物，踏破河床的厚冰。高尔基曾经说过：“要爱惜自己的青春，世界上没有比青春更美好的了，没有比青春更珍贵的了。青春就像黄金，你想做什么就可以做什么。”所以说，我们更应该珍惜成长中的'青春。
青春的语言用心灵抒写，青春的激情用行动证明，青春的色彩用活力装饰，青春是一个说不完道不尽的话题。青春是人生中最宝贵的财富，充满了梦想、激情和活力。
朋友们，切莫空悲切，白了少年头，珍惜你正在拥有的青春吧！让我们一起迎接青春的辉煌吧！
“神马才似青春，快乐的女生没皱纹……。”
高二期中考试语文作文题4
未来的路，还是个未知数，不知道会发生什么，欲知，却无从得知；流星从天空陨落，不会有再倒回来再来一次的时候，对成年的无限憧憬，对童年的无穷回味，都无法占据我正在踯躅又充满奇迹的青春。
窗外的那盆植物，似乎永远都不会开花。秋天的风拂过，轻轻地摇曳着那不会开花的盆栽，“沙沙，沙沙”，这一切都给我带来了丝丝的凉意和烦躁。
吹呀吹，一片枯黄的落叶随着风的摆布闯入了我的视野。呆若木鸡的我缓过神来，从桌上拾起那片落叶，把叶柄捏在大拇指和食指间，来回转动，于是，我思量着：
青春期的我们都这样吗？对一切都充满着好奇心，还会不停的讨论些令人敏感的话题吗？只知道，这时候的我心情无故的低落，做想让自己乐观，却无法操纵自己的神经；总想让自己认真的学习，却不能高度的集中注意力。总觉得好无奈，好踯躅......
蹂躏着叶子的手好累哦！不知是不是它打乱了我的思绪。敲敲自己的脑袋，骂自己：又在浪费千金难买的光阴了，真奢侈！
最后还是重重的叮嘱自己：处在青春的日子里，要多学会控制自己，把握好拥有的“现金”，莫成为随风摆布的落叶，不会开花的盆栽！
收拾好零乱的点滴，告诉自己：要尽自己百分之两百的力，让自己的青春高歌一曲！在成年后，回首这烟花绽放的美丽瞬间，不后悔，不怜惜！相信自己，我能行！会有奇迹！
篇17：语文高一作文题
暑假我总会回到村里拜访爷爷，村里人差不多都搬到镇上了，爷爷却一直住在老家，只有过年才会到镇上和我们团聚。
村口那棵龙眼依旧那么挺拔，像一位战士，忠贞地守护着村子。小时候爱吃龙眼，就爬到树上去摘。刚抓到一把龙眼，脚却踩空了，结果狠狠地摔倒田地里。那次摔得特别痛，但是只要把龙眼含到嘴里，就像一位小女孩在撒娇，让人什么都忘了。
爷爷早在门口等我，他已年过古稀，两鬓的头发全都白了，在他眼角深深的皱纹里，融着对这个村庄，村庄人的全部记忆。地上有一些刚挖出不久的红薯，红薯上的泥还没有掉光，可以闻到一种特殊的薯香，夹杂着微微湿润的泥土味。这又勾起了我小时候和发小们一起烤地瓜的事儿。
儿时总爱从家里偷拿锄头出来，找一块好地，挖一些地瓜来烤。那几个发小挖地瓜的动作，我至今都记得。只见他握紧了锄头，双脚一前一后站稳，腰部一发力，就把锄头摇摇晃晃地举直了。然后双手奋力一拉，锄头就画出一道弧线深深地锄进地里。还真是把大人学的有模有样的，但最后那向后翻土的动作就学不来了，因为力气实在不够。只能挺直了腰，双手举直一点一点往前推，才翻得起来。
而现在，独自在家看电视，我总会买来一些现成的地瓜吃，是很香，却总是没有那种感觉，少了发小们的陪伴，少了烤地瓜时被抹得包公似的脸，少了脚下那亲切的土地。
我陪爷爷去蜜柚田走走。现在已经是夏天，又快到包柚子的季节了。这些柚子个个都长得胖乎乎的，我的手在叶尖滑过，它竟调皮地躲开了。抚摸着粗壮的枝干，我感受到了里面涌动的生命的张力，像村庄的血液在流淌。
爷爷已年过古稀，干不了田里的重活，脱离土地的爷爷，以在田间行走的姿势和柚子保持水乳般的关系，他说，每当脚踩在地里，心里就踏实。这也是他仍住在老家的缘由吧！
土地是柚子的母亲，也是村庄的母亲。母亲高贵，她养活了一辈又一辈的人；母亲卑贱，她总是在最低处，接纳践踏嘲笑，甚至遗忘；母亲仁慈，他平等的遵循着自然的道义。无论面对怎样的风霜与赞美，她总是沉默，让柚子开花，结果，他一生都在奉献，一生都聚集着美德。
爷爷娴熟地点了支烟，单手倚在树干上，缓缓地吐了口，说：“年轻人都去镇里住了，你们也跑到外地读书了。只剩我们几个老头咯，要好好打拼将来出人头地啊！”这话里，除了期盼，我听出了更多的无奈与不舍。爷爷和这些树一样，像忠贞的战士，守着故乡的土地，而我们却成为故乡的逃兵。真的，只有当双脚踏在故乡的土地上，我的内心才是轻盈的。
天色不早了，也该走了，天色不早了，也必须走了。爷爷有泪，但他只会让泪水流回心里，自己慢慢品尝。望着身后远去的村子，我能听到它在哭泣，像孩子一样不舍地哭泣，瞬间，我的心仿佛被掏空了。成片的柚子，只有鸟儿飞过，谁来安慰孤独的土地？
