环保作文加教师评语精选（锦集29篇）
“jiangwei54”投稿了29篇环保作文加教师评语精选，以下是小编收集整理后的环保作文加教师评语精选，希望对大家有所帮助。
篇1：环保作文加教师评语精选
我是一条碧绿碧绿、清澈见底的小河。远远望去，我像一条玉带飘向远方，投入大海的怀抱。
每天清晨，太阳公公出来了，太阳光照在我的身上，我到身上立刻出现了五彩斑斓的光芒。河面上人们唱着渔歌，划着小船。夜晚，月亮婆婆出来接班了。皎洁的月光洒落在我身上，仿佛为我披上了一条轻柔的纱衣。瞧!我的好朋友萤火虫来了。它们打着灯笼在河面上飞来飞去，翩翩起舞，好似一位位小仙女似的。每天，我快快乐乐、无忧无虑的生活着。闷了，我找河中的小鱼小虾说着悄悄话，跟它们一起玩耍;累了，我就听大叔伯伯唱着“沙——沙——”的歌，很快就进入了甜美的梦乡。
以前的我是多么的快乐、多么的迷人。可是好景不长，我到命运发生了翻天覆地的变化。
那天，一阵“轰隆隆”的声音响起来了，我眼看着一道道闪电把大树们劈地一棵棵陆续倒下，我再也听不见大树们的美妙歌声。人们又把以前大树们的栖息地变成了一座座工厂。每天，工厂中发出的机器声吵得我们不得安宁。还不断的排放污水。渐渐的、渐渐的我开始发黑发臭，小鸟飞走了，它们一群接着一群，扑棱棱地飞向远方。我去找小鱼，可看到的却是一场惨不忍睹的画面。小鱼们有的有气无力，有的早已成为冷冰冰的尸体。我眼睁睁地看着我的朋友一个个离我而去。
人类请停止你们对我无止尽的破坏吧!请你们还我以前迷人的脸庞，还我那我最好的朋友们。谁能听见我的呐喊。我情不自禁地流下了两行晶莹的泪。
【点评】这篇作文以小河的口吻进行叙述，语言亲切自然。作者通过对曾经美丽的小河和现在受污染的小河进行对比，展现了人类对大自然的无情破坏，同时增强感染力和表达效果，在结尾处，作者发出号召“停止对大自然的破坏”，立意深刻。
篇2：环保作文加教师评语精选
“Goodmorning!朋友们，今天是我们苍蝇家族一年一度的‘开心Party’，欢迎大家参加。”苍蝇家族的主持人给大家来了个开场白。“今天我们的Party地点是一个广场上的特大号垃圾堆中。下面，我们进入第一个项目，请苍蝇国国王向大家讲话。大家掌声有请。”主持人话音刚落，台下就响起一阵雷鸣般的掌声。“各位先生们，女士们，大家好!今天我们能相聚在这里，是我们的荣幸。近几年来，我们家族过得还算不错，这大街小巷全是垃圾，肯定饿不着我们。在今天这个开心Party上，大家都饱饱地大搓一顿。”“好!”台下的苍蝇齐声回答。
“我们进入第二个项目，让我们举起酒杯，祝我们的生活越来越好!”“干杯……”苍蝇们个个兴高采烈地举杯祝贺。“第二个项目结束，下面是我们期盼以久的一个项目——‘自由觅食’。”主持人一声令下，苍蝇们就争先恐后地飞进垃圾堆，在这么大的垃圾堆中找食物还真不难。有西瓜、牛奶、有肉、有菜，还有海鲜和啤酒呢!真是“地盘之大，无奇不有”啊。
过了两个多小时，“自由觅食”活动结束了，苍蝇同胞们个个满载而归。它们挺着圆鼓鼓的肚子打道回府了。“Goodby!明年再见!”苍蝇们纷纷道别。然后陆续消失在广场上。
人类啊，快醒来吧，保护环境，不要再让苍蝇家族开“Party”了!
【点评】这是一篇想象作文。小作者以丰富的想象力，极具新意的构思，向我们展开叙述了苍蝇家族聚会这个故事。文章带有一定的寓言色彩，在诙谐幽默的言语中，揭露出社会现在存在的一个大问题。结尾处呼吁人类保护环境，引人深思。
篇3：环保作文加教师评语精选
地球是我们的家园，也是万物共同的家园。我们与万物相伴而生存，万物理应成为我们的朋友。
大自然无私地哺乳着人类，也养育着万物，可它似乎永远无法使人类感到满足，人们正变得越来越贪婪。
为了得到老虎珍贵的毛皮，人们扛起猎枪走进森林;为了大象的两根长牙，他们将子弹射入大象的身体;为了吃上一口美味可口的大鲵，会用电棒在清澈的河流中左点右击;有人甚至为了抹香鲸体内名贵的龙涎香而大肆捕杀抹香鲸。
人们还大面积砍伐森林，土地失去了天然的保护层，便导致水土流失，使鸟类无家可归。我们身边从前的小区，树林郁郁葱葱，每年都会有成群的小鸟前来居住。可现在砍掉了树木，盖起了高楼，小鸟欢快的叫声，树下绿茸茸的草地……全都变成了回忆。
不仅如此，人们还到处乱丢垃圾，仅有40万平方米的天安门广场，地上的口香糖残渣就有近60万块。英国伦敦市政当局每年为了清除口香糖残渣，就得花上数千万英镑。这多么令人尴尬啊!
由于大量捕杀动物，动物平均每两年就有一种从地球上消失;由于乱砍乱伐树木，全球每年消失的森林近千万公顷;由于没有妥当处理，生活垃圾正以每年10%的速度增加，污染着与我们生命至关重要的大气、水和土壤。
如今，在我们的周围已很难再找到一片净土。今后，我们该如何在这个寂寞的星球上生存?
【点评】文章围绕环保的主题展开，叙议结合。使用了多个事实论据但缺少对于详略的分配。论述深刻、发人深省。能够使用反问等修辞方法，生动形象地体现社会中现存的环保问题，进而表达了作者自身对于环保意识的重视和对环保的呼吁。
篇4：关于环保作文加评语
一天下午，太阳火辣辣的烤着大地，没有一丝风。在外面玩的丽丽和妈妈买了一个大西瓜，准备解解暑。她们把西瓜拿到了路边的长登上，劈开西瓜，一人一半，大口大口的吃了起来，吃得津津有味。不一会儿，她们就吃完了，只剩下西瓜皮了。妈妈站了起来，拉着丽丽转身就要走。“妈妈，妈妈，西瓜皮还没有丢的呀!看，那里有果皮箱。”丽丽一边指着西瓜皮一边对妈妈说。“没事没事，扔在这里会有人来打扫的。”说着说着，她们就一溜烟的走了。
爱护环境，爱护卫生，人人有责，这样我们的家园才会变得更美好，如果我们都像丽丽和妈妈一样，那我们的生活环境，卫生会变得很糟糕。
【评语】这篇文章构思巧妙，另辟蹊径，善于选材。小作者从反面选材，由丽丽和妈妈的随手乱扔垃圾中提出批评的同时，还呼吁大家要爱护环境。本文道理浅显而耐人寻味，描写具体而生动，真是一篇不错的文章。
篇5：环保作文加评语
不知从什么时候开始，我们赖以生存的地球已经变了一个样。曾经的池塘清澈见底，池塘边蛙声一片，塘内不时出现一两只嬉戏的小鱼儿;现在的池塘简直是肮脏透底，塘边到处都是人们的生活垃圾，塘内的时不时有死鱼飘出水面。曾经的海，是蓝色的;现在的还海，由于人类的“加工”，曾经的“单调”蓝色已变成现在“漂亮”的绿色了。
上个月回老家时，爸爸在路上对我说：“待会儿我带你到我小时候游泳的河边钓鱼吧。”我先开始特别好奇，心想：“爸爸以前游泳的河会是怎样的呢?”想着想着，我们已经不知不觉的到了奶奶家，狼吞虎咽的一餐后，我终于可以大饱眼福，可以去看看那河的真实面貌了。看着眼前的河，我不觉的叫道“呀!”真没想到，这条河上漂浮这许多的垃圾袋，河水发出了一股恶臭。就连池边的大树被这股气味臭的低下了头来，仿佛痛苦欲绝。“哎”爸爸叹了口气，说道：“现在的人啊，真实没公德，这么好的一条，现在竟被毁成如此地步。看来你们这一代的人啊还真是没福气，曾经那美好安详的土地一点都见不到。”曾经的那条干净的河到哪去了?为什么喝水又如此的肮脏不堪?难道现在每个人都是不讲公德的吗?我们可真得好好反思才行。
大约一两星期前，我在新闻中看到了一条新闻。新闻大概说：有一些环保的志愿者经过几天努力，把一条中的大部分垃圾都一一从河中捡出，终于还了河水一片清澈。但是，我们又可曾想过，就算有了这么多的志愿者，如果我们依旧没有一点保护环境的意识。那么，我们这可爱的地球将永远得不到安宁。所以，请大家都一一行动起来，成为讲道德的好公民，让我们的母亲——地球一片安宁以及让我们的子孙后代看到那湛蓝的大海，看到那蔚蓝的天空，广阔的草原。让这个世界变得更加美好吧!
教师评语：这是一篇叙事寓理的散文，作者记叙了老家小河的肮脏不堪的现状，由此想到大众一直在呼吁的环保问题。叙事条理，娓娓道来，引起读者的阅读兴趣，引起读者的思考。
篇6：关于环保作文加评语
有一天，飞飞去春游，妈妈给飞飞准备了许多零食。路上，飞飞想着包里的零食，就随手拿了一根香蕉，吃完了就顺手把香蕉皮扔在路上。
飞飞开心地玩着走着，忽然，他看见环卫工人正在打扫着马路，累得满头大汗的，他拍了拍自己的小脑袋，后悔地说：“呀，我怎么做了不应该做的事啊!”。
他急急忙忙地往回走，发现自己扔的香蕉皮还好好地躺在地上，就立即把香蕉皮捡起来扔进果皮箱。他迈着轻松的脚步去追赶着同学们。
到了春游的地方，飞飞跟老师讲述了今天的事情。老师对所有的同学说：“大家也要象飞飞同学一样知错就改，人人争做环保小卫士!”
【评语】这是一篇叙事类习作。文章语言活泼流畅，通过对飞飞动作和语言的细腻刻画，突出了这个孩子的可爱和善良。结尾处引用老师的话，深化了文章主题，给人以深刻启示。
篇7：环保作文加评语
今年放暑假的时候，我在外婆家一本相册里，看到了一张我四岁时候的照片，照片中的我，穿着小裙子，光着脚丫站在绿草如茵草地上，笑眯眯地望着小溪清澈的流水，天是蔚蓝色的，身后的稻穗在阳光的照耀下更是金黄......
外婆家前面有条小溪，记得我十岁那年夏天，妈妈陪我去小溪洗澡，那条小溪是她小时候经常游泳玩耍的地方，每到夏天，妈妈都会和她的小朋友去那里洗澡，那里水很清，鱼儿成群接队的都能看得见，我被妈妈说了好心动啊!赶紧叫妈妈陪我去，和妈妈走在小溪的路上，远远看去，有人正在小溪边扔垃圾，我不由自主得皱起眉头对妈妈说：”妈妈这个人素质好差啊!”妈妈也很气愤地跟我说：“是啊!这个人真差劲，我们心怡可不能学她”。妈妈刚刚想上去说那个扔垃圾的人，那个人看见我们过来，可能意识到不好意思了，马上跑开了。走进小溪边，鸭子在溪中的草丛中穿来穿去，水面上不时漂来一些动物的尸体，各色的塑料袋，树叶，饮料罐等漂浮在水面上，水发出阵阵恶臭。这幅画面仿佛在向我诉说着什么?在我看来，他好像在说：“救救我吧!，还我一个干净的环境。”是啊!蓝天娈成了暗淡无光灰蒙蒙的天，清澈的小溪变成了黑水，空气也变得不再新鲜。地球妈妈已经伤心落泪了。
工厂啊!请你看一看，天空已被你染成了灰色，空中那本来抬头可见自由飞翔的鸟儿们，现在还有吗?你已经让它们无家可归了，天空是鸟儿们的家，让我们环境保护环境，用双手撑起一片蔚蓝的天空。
车子啊!请你闻一闻，空气中浓浓的尾气味，真让人受不了。不知道你是怎么想的，但我看到马路边的小花小草都已经受不了了。谁能忍受每天戴着口罩过日子啊!尾气请你歇歇脚吧!还大自然一个清新的空气吧!
排污管道啊!请你听听小溪里的鱼儿们的声音，你把污水带进了鱼儿们的家，小溪水不在清澈透亮，鱼儿们只能顾守着自己随时可以侵犯到的家，不能自由游来游去的窜门了，排污管道啊!请你挪挪身体，小溪是鱼儿们的家，让水更清，环境从你我做起。
地球是我们的妈妈，为了地球的生命，拯救我们的环境，快快行动起来吧!做地球妈妈的好孩子，保护她!不要再让她伤心和失望，保护环境责任在于你我他。
教师评语：这篇文章，作者运用对比手法，写出了保护环境的重要性。写出了环境破坏时对自然和人类带来的危害，全文语言流畅自然，层次分明，结构完整，有很强的号召力。
篇8：关于环保作文加评语
地球母亲供给我们充足的氧气、水分和食品，她是一个关心儿女、爱护儿女的好母亲。然而，你看工厂里的废气和污水随意排放，一片片森林遭到乱砍乱伐，城市里的垃圾散发着臭气……
如果有一天，地球母亲问道：“孩子，我给了你蓝天、碧水、茂密的森林和肥沃的原野，你是如何生活的?我让天上的飞禽、地上的走兽、水里的鱼虾与你为伴，你是怎样与他们为邻的?”
我想，除了叹息和沉默，我们还能说什么?我们能告诉她天已不再蔚蓝，水已不再清澈，森林和原野已不复存在吗?我们能告诉她由于乱捕乱杀，我们已经孑孑自立吗?
现在，环境形势十分严峻。环境保护对我们来说并不是一个新问题，政府也早已提出了明确的治理目标。作为现实生活中的每一个普通人，虽然不可能都直接从事环保工作，但我们完全可以从小事做起，从我做起。顾炎武曾经说过，天下兴亡，匹夫有责。保护环境与维护生态平衡的历史重任将落在我们新一代的肩上。同学们，当看到未关的水龙头在滴水时，你是不是能够随手关上呢?当电池用完后，你能否分类收藏处理而不随手扔掉呢?当购物时你能否自觉不使用超薄塑料袋?……
一件件小事虽然都很不起眼，但却体现了你强烈的环保意识，高尚的道德品质和良好的心理素质。
再来看看我们的校园，我们的校园真的很美，无愧于“全国绿色学校”这一称号。你看，校园里五彩缤纷，百花争艳，诱人的花香在校园中肆意弥漫，一排排树木也都积极向上生长，一片欣欣向荣。你听，欢快的小鸟正在枝头高唱赞曲热情讴歌，我们的校园，它的乐园;每一处的音律都充满着新的希望，那既是往事留下的一点一滴的精彩，也是勇往直前的号角声。
然而，在我们的身边，在我们的校园，也有一些不和谐的因素：每天早晨起床后，细心的同学就会发现，校园里一次性餐具、方便面盒随处可见，少数同学废纸乱扔乱丢。尽管垃圾箱近在眼前，我们却偏偏吝惜自己的脚步。同学们都希望自己成为一个有气质、有修养的人，但这些习惯却阻断了我们迈向高尚情操的步伐。我们都是一中学子，我们都应该热爱我们的校园。那么就让我们携起手来，把环保当作自己的天职，共同建造一个环境优美的和谐校园吧!
我相信：只要我们从自己做起，从小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能为校园，也为大家留下一片碧水蓝天!
保护环境，我们的天职!让我们都来关爱自然，热爱地球，手挽手，肩并肩，心连心地铸起一道绿色环保的大堤，扞卫环境，扞卫校园，扞卫我们美好的家园!
朋友们，我们还在犹豫什么?Let’s go from now on!
【评语】本文开门见山引出本文的主要内容，小作者密切关注现代社会的热点问题，善于思考，紧密结合生活实际，向我们提出了环保的倡议，立意浅显而耐人寻味，引人思考。
篇9：议论文加教师评语
漫漫岁月的长河在无声地流淌，中华精神之接力在不断地前进，每一棒，都是如此顺利，他们似乎让我听到了狼牙山壮士生命的呐喊，让我看到了邓小平改革开放的决心，更让我感受到我们中学生的勇敢与坚强。
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。”这是荆轲临别燕子丹的壮歌，可是又有谁会想到多年后，在这平静悲壮的易水湖畔的狼牙山上，又谱写了一曲可歌可泣的英雄壮歌呢?
在那悲凉孤寂的9月，狼牙山五壮士同仇敌忾，战斗了整整一天，尽管弹尽粮绝，但仍然拖住贼寇三千余。前面，是凶神恶煞的日本士兵，后面，是万丈深渊，然而他们，没有害怕，没有退却，只有决心，纵身一跃，“跟我来吧!”是他们最后的呐喊，告别了战友，告别了狼牙山，但他们的形象却与狼牙山一样依然高高的伫立着……
他们拥有的不仅仅只是强健的体魄，不仅仅只是美好的品质，更可贵的是他们的精神——至死不渝，勇往直前的精神。当他们那伤痕累累的双手，再一次触摸到悬崖峭壁的巨石时，他们的内心正在迸发出最灿烂的火焰，消融那恐惧与黑暗，他们早已将那颗勇于攀登的心，烙印在巨石之上，每一次攀登，都是灵魂的回归，不管前方怎样，他只会向上，向上，向上……
随着时代的进步，社会的发展，邓小平爷爷勇于开拓，勇于创新的精神更是洗涤了新一代人们的灵魂。他智慧地提出了改革开放的伟大决策，坚定地建立了社会主义市场体制，开辟了中国特色社会主义道路，造就了我们今天的繁荣。
精神之接力，是为传承。
巍巍中华，浩浩几千载，精神不断地传承，不断地发展，不断地更新，紧跟着人类的步伐，一步一步地前进发展。
作为中学生的我们，是中华民族的希望，是肩负着复兴中华民族的重大使命，更是中华民族的继承者，传播者，发扬者。我们现在要做的便是努力学习，迎接挑战，将来才能全心全意为人们服务，才能继承中华之精神，为中华精神的崛起作出自己的贡献。我相信，不，我坚信英雄不死，精神千秋，让中华之精神在我们这代人身上继续接力下去吧!
点评：这篇议论文观点鲜明，中心突出，采用总分结构，举例论证，从古至今，逐步证明中心论点，说明了中华精神的一脉相传。文章语句流畅，结尾一段对青年学生的呼告，更是对中华精神的进一步弘扬。
篇10：议论文加教师评语
淡雅高洁的寒梅,愿独自享受“无意苦争春”的自我生活,与世无争,原远离世界的拥挤;雍容华贵的牡丹,已艳压群芳的姿态挤进了众人眼球。两者各自命运不同,试问该“挤”与否?
凶猛的狮子遇到美味的食物,争先恐后去争夺饱腹;独来独往的蜻蜓则独自点水,曼舞在天际。
两人同时通过一道窄门,一个争着先要过去,另一个则让第一个先过,不和他挤。
命运总会因为一个“挤”字有所不同。
“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”的李太白,出身贵族,个性豪放不羁,不愿受人束缚,便在朝堂之上备受排挤,曾被高力士设计陷害。他,被挤出了官场,不过,这才有了他的“天生我材必有用,千金散尽还复来”的信心,才有“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的风流个性,正因为他豪放的诗风,他的诗才得以广为流传,他才会被世人铭记于心。
“采菊东篱下,悠然见南山”是陶潜的晚年生活,他年轻时候做官备受排挤,但这并没有挫伤他,正是因为这个“挤”令他终于下定决心,归隐山林,这才有了如此旷达的胸襟,虽然吃的是粗茶淡饭,但内心是宁静的。他的《桃花源记》被后世传唱不已。
“我想知道,迈克尔·乔丹是个人,而不是白人或黑人。我因该是个先驱者,有时我会挺身而出,反对种族歧视。”这是NBA中乔丹的金典语录,他是个黑人,在美国是会因为这个原因受到种族歧视的,刚在篮球队里面,他被人瞧不起,被排挤,但是,他有梦想,他将这种压力化为动力,在赛场上赛出成绩,成为众人瞩目的篮球明星,成为公牛队的主力队员。乔丹,“挤”出了他的人生。
人生好像是品香茗的过程,苦中有香,香里带甜,茶刚入口先是苦的,苦去而来甜。人生道路上有许多困难,阅历未深的你会因为挫折而叹︰“这个世界太拥挤了,哪儿容得下我?”这时你不要放弃,将“挤”化为动力,像太白一样活得潇洒,像陶渊明那样活得悠闲,更要像乔丹那样活得精彩,对那些怀疑你的人说:“看吧,前方的路很美,我还要继续走下去。”
点评：本文用故事引入论题，以“挤出人生”为主题展开论述。论述语言有理有据、有力、富有文采，如“淡雅高洁的寒梅,远离世界的拥挤;雍容华贵的牡丹,已艳压群芳的姿态挤进了众人眼球”且论述深刻、发人深省。
篇11：环保作文和教师评语
一天，小鲸鱼蓝蓝在电脑谫兴致勃勃地看海洋百科。可突然，整台电脑响了起来，整个海洋城都响起了警报!
突然，电脑上出现了“SOS”三个大字。蓝蓝好奇地点开了页面。页面上说道：“由于温室效应，北冰洋的许多北极熊栖身的冰山全都化了!北极熊虽然会游泳，但也有许多找不到食吃的。海底城的居民们，快想想办法吧!”
蓝蓝一看，着急了。“爸爸、妈妈，快来看呀!”蓝蓝大喊着。爸爸吉姆和妈妈雪花都来了。“蓝蓝，怎么回事?”“看!”蓝蓝说。
“爸爸妈妈，”蓝蓝开口了，“有什么好办法吗?”“我有!”爸爸说。
“大家都过来!”爸爸大喊一声，立刻有许许多多的海底臣民赶了过来。“吉姆先生，你是我们最有名的科学家了，你喊我们来是怎么回事呢?”一只龙虾问道。
“听好了!由于温室效应，北极熊们的家被毁了。我们要重建他们的家—冰!”吉姆说，“好!”
这时，又来了个警报，“还剩2小时!大家快干!”
说完，大家便去各干各的了。过了1个小时，大伙儿都拿各种冰柜。爸爸亮出了巨型“载冰器”，让大伙儿把柜子都放进去，自己也带了一大块固态氧，也放了进去。
半小时后，电脑又出现了一行字，“北极已重新结冰了，感谢你们的帮助!”
一年过去了，在众多水下臣民看来，雪花一直在干一件事。终于，她将许多一年来的成果：环保画，给了乌龟，请他帮忙送给人类，希望他们能注意环保低碳。
蓝蓝一家坚信：只要人类环保低碳，海洋一定会更加美好!
【点评】这是一篇想象作文，小作者通过讲述鲸鱼拯救北极熊家园的故事，来写环境的变化，呼吁人类要低碳环保，保护生态平衡，这也是保护人类自己。文章立意深刻，耐人寻味。
篇12：环保作文及教师评语
昨天晚上，我做了个噩梦。
“救命啊!”这一声声尖叫把我叫醒了，抬头向窗外一看，啊!原来是地震了，我像脱缰的野马一样冲出了楼外，看着这漂亮的楼房即将变成一片废墟，我不禁心痛。就在我被吓呆时，一位老大爷急促地说：“快点逃命吧!海啸来了!”我向后望去，海浪像是要把人类吞没了似的。我加快了脚步，可是跑得再快也逃不过海啸呀，眼瞧着海浪就要扑倒我了，我机智地抱了一块木头，浪头打到了我的头上，慢慢地我浮起来了，我大口大口地吸着新鲜空气，抬头一看，天空怎么是黑乎乎的呢?再仔细一看，原来是星星和月亮都要掉下来了，这可不妙。我赶紧顺着水流划下去，眼看一颗星星要碰到我脑袋了，我突然听到了细微的声音，转头一看，原来是星星和海水在谈话呢!“我说呀，人类老往我的身体里乱放垃圾，把鱼都钓走，叫我没有好朋友，我生气极了，今天就给人类一些惩罚看看。”星星说：“我的生活比你还惨，我每天要闻着那么多汽油味，呛死了，你看，都把我的脸给熏黑了。”听了它们的对话，我不禁为人类感到耻辱。突然一颗星星碰到了我的头上，我感到两眼一晕，便没有知觉了。
当我醒来时，发现自己还躺在自己的卧室里，一切都没有变，只有自己出了一身冷汗，我回想着刚才的噩梦，我想：以后一定要保护好环境，保护好我们这个绿色家园—地球。
点评：这篇文章用生动的语言写出了地震和海啸来临时“我”的惊恐和狼狈。作者抓住星星和海水的对话，突出了保护环境非常重要这一中心。文章想象丰富，立意深刻，是一篇优秀的文章。
篇13：环保作文和教师评语
“滴答，滴答……”听，水又在痛苦的呻吟了，那声音低微而又沉重，水滴不会用人的语言来表达自己内心的悲伤，但水滴永远记着人类对自己的伤害有多大，一直耿耿于怀。它们为人类的所作所为而吊唁，为人类的可耻做法而叹息……
在这个世界的一切资源里，水极为宝贵，因为人类的生存离不开水，人体里的70%是水，一旦离开水人类存活的可能为0%。七天不吃饭可以活下来，但七天不喝水那就是走到了死亡的边缘。
在我的记忆里有一幕让我刻骨铭心，让我几近痛心的画面：有一次我去妈妈单位，顺路进了一趟水房，我顿时沉默了……满地全是水，清澈的水因被人们无情的踩踏成为了黑乎乎的泥水。我僵硬的抬起头来，一排水龙头都齐刷刷的开着，房屋里空无一人……野兽般咆哮着的水浪飞溅着，喧嚣着!我疾步冲上台阶关掉了水龙头。我深深的陷入了沉思：如果人类不从现在开始节约用水，那么人类看到的最后一滴水将会是自己的眼泪。我的心里不由得掠过一丝恐惧和凄凉。谁都知道水是不可替代的宝贵资源，可每个人都把这句话挂在嘴边，没有把节水的意识真正的放在自己的心里。
在网络里我看到了多少令人心痛的图片，那些严重缺水地区的人民，他们多么可怜，在他们的眼神里我看到了他们对纯洁的水的渴望，看到了这一切我潸然泪下……
节约用水，造福人类，利在当代，功在千秋。树立节约用水的良好风尚，让我们从现在做起，从点点点滴滴做起。
【点评】这是一篇关于节约用水的文章，从全文来看，作者通过对现在水资源浪费严重的现状入笔，呼吁大家保护水源，不乱扔垃圾，防治水污染，节约用水，不浪费水资源，从现在做起，语言流畅自然。
篇14：环保作文及教师评语
一听到秀山这名字，马上就让人想到秀美的山峦，山下流水潺潺。可惜的是，山还称得上秀，但却再难寻觅那潺潺流水的身影。
一条梅江河滋养了世世代代的秀山人，它就像母亲一样，毫不保留的奉献出所有。而人们也理所当然的只是向它索取，甚至不惜伤害它。我的干妈从小生活在梅江河畔，她说那时河里鱼虾成群，河水清澈见底，乡亲们都是从河里直接挑水饮用。
对干妈描述的景象我只能想象了，因为我现在看到的梅江河真的是惨不忍睹。河水流量很小，在枯水季节甚至会几近干涸，大块的河床裸露在外。生活垃圾没经过任何处理直接排放到河里，因为水流太慢，所以基本上都堆在两岸, 梅江河成了天然垃圾场。更可怕的是,现在水的颜色正慢慢变成黑色，水流经的地方庄稼深受其害，有的甚至颗粒无收。这两年秀山癌症发病率极高，就与这有很大关系。
每每说到这些，总让人不寒而噤。人们怎么也不会想到昔日的母亲河会成为毒害自己的罪魁，他们更没想到，使母亲河变得这样面目可憎的祸首却是我们自己。
一条公益广告是这样说的：地球上最后一滴干净的水也许就是我们的眼泪。我不希望我们秀山最后一滴干净的水竟是眼泪，我们都不希望这句“咒语”真的在秀山应验。
快点行动起来，保护我们的梅江河吧，因为我们只有一条梅江河。
点评：这篇文章通过梅江河前后环境的巨大变化，写出了变化的原因及作者内心的焦虑，使得结尾的号召语非常有感召力。小作者选材非常新颖，把现在大家都关注的生态、环保问题又一次提出来，愿我们都能从自己做起，保护环境。
篇15：五年级作文加教师评语
你，是我佩服和崇敬的人，我期望长大后也能成为你，我的老师!
能写一手好字的，是你!你的字骨气劲峭，法度严整。钢笔字写得让人不由自主地发出赞叹：“多美啊!”一个个字被你那么一写，就变成了一个个潇洒清秀的少年，就变成了一个跳动的音符，就变成了一个个美丽的天使。认认真真观察你的字，用笔匀而藏锋。每当我看到你的字，总想：我要是你该多好啊!
能朗诵得令人身临其境的，是你!一篇文章，是没有生命的。但你，总能让文章活了起来。你读起来抑扬顿挫，时而激昂，时而低缓，时而欢喜，时而伤感。在朗读一篇文章时，你总是让我听得不由赞叹。仿佛，这件事就发生在我们身边，这个人就在我们眼前。任何一个人听了你的朗诵，有谁不为你鼓掌?有谁不为你竖起大拇指?每当我听到你的朗读声，总想：我要是你该多好啊!
老师，你在我心目中永远是我的榜样。我知道，能成为像你这样的人是非常不容易的。我希望长大后成为第二个你，所以，我从现在就要把握住每一分钟，将学习这方面做好。我明白“一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，是没有用的。”只有付出耕耘，才会收获到成果。
我希望我付出的努力没有白费，长大后像你一样能写出一手好字，能朗诵得那么好……长大后，我将成为你!
【点评】这是一篇写人的文章，作者敬佩老师的字写得好，文章朗诵得好，把老师作为自己心目中的的榜样。文章叙事和抒情相结合，语言优美，字里行间透露出作者对老师的敬佩之情。
篇16：五年级作文加教师评语
湖北省荆门市沙洋县实验小学五七班刘楚云天
我的爸爸叫刘辉，今年三十多岁了。长得高高的个子，黑里透亮的头发让人怎么也看不腻;眼睛很大，炯炯有神，谁见了都夸他长得帅;一张大口什么也吃得下，有时还很会说幽默的话。但我却怎么也看不懂他，因为爸爸他有时懒，有时又勤快得出乎意外。
先说他懒吧，我在他眼里，就是一个随意使唤的仆人。有一天，我在家里玩，只见爸爸一屁股坐到了沙发上，翘起个二郎跨，说：“楚楚!帮我开一下电视，”“哦!”我答应了，赶快过去帮他打开了电视。真没有想到，爸爸竟然得寸进尺，他又说：“帮我倒茶吧。”一会儿又让我帮他打扫房间，正当我忙的不亦乐乎的时候，只听他又大声嚷嚷了：“楚楚，给我把毛衣拿来!”我真是受够了，愤愤不平地说道：“爸爸，你自己弄一下呗!”爸爸说：“白眼狼，我养你这么多年，是白养的吗?”这下，我被打败了，只有乖乖听话“工作”了呗!你说他懒不懒?
爸爸有时也很勤快。有一天，爸爸一大清早就做了早饭，喊我和妈妈起来吃饭，我和妈妈一过来，说：“哟!今天，太阳从西边出来了!”爸爸这时故意走到阳台上左顾右盼，说：“太阳没有从西边出来呀!”这句话逗得我和妈妈都哈哈大笑了。
这就是我的爸爸，一个让我看不懂、捉摸不透的人。
【点评】文章描写了一个有时懒有时又很勤快还有点小幽默的爸爸。说他懒，因为他把“我”当仆人使唤，但“我”依然乐此不疲，说他勤快，是因为他有时大清早就做好早饭，等“我”和妈妈吃。这样一个“矛盾”的爸爸，其实心里有着对家人的爱。这篇文章给我们展示了一幅浓浓的生活情趣的画面，充满了亲情，充满了温馨和幸福。
篇17：高中生作文加教师评语
一片花瓣静静地落下，将她拾起捧在眼前，透着阳光，我看见那蜿蜒曲径而又晶莹通彻的花脉，仿佛印证着一道道刻入花骨的伤痕。
这，是命运捉弄她的印记。
她刚降临大地，在花萼母亲的保护下熟睡。风儿带着青春的使命召唤她，她醒了，和姐妹们一起舒展开身体，快活地摇晃歌唱着。这时的她，是多么的稚嫩通透，让人不忍去触碰，生怕一不小心将她吹弹可破的玉体划伤。
在花瓣绽放美丽的时候，灾难也不断地降临。风将她的身体吹得几乎要离开了母亲和姐妹们，雨水也无情地拍在她似雪的肌肤上，痛苦缠绕着，狠狠地抽打着她娇小的躯干，冰雹也不怜惜她，不断向她砸来，她一次次地晕倒、醒来，可怕的虫子向她逼近，她在颤抖中着坚强地挺起身躯……她从未想过低头放弃，她抽搐着，颤抖着，坚强着……
命运已致她千疮百孔，但出于对生命的热爱，她仍顽强地拼搏着。
如今，她老了，再坚持不住了，一阵风吹来，她只觉得自己摇摇欲坠……坠落……她静静地躺在了滋养着她给了她生命的泥土上，慢慢消融着。行人哀叹着她艰辛短暂的美丽，她却一点儿也不后悔哀怨，似乎没人明白她的心，没人能理解她幽幽的花语芳情。
其实她不难读懂。她是美丽和意志的化身，她的一生都在追求美和拼搏。有人不明白她为何要化为泥土不留回忆，不为自己的美丽留下一丝痕迹。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”。请明年再到枝头上看吧，那飞舞的蜂蝶，那满树的繁花硕果便是答案。
批改评语：本文是一首对花的赞歌，以时间顺序描述了花开花落的过程，更突出了每一阶段花的精神，直到最后，“化作春泥更护花”，用饱含生命的惊喜感动读者。行文自然流畅，善于寄予外物于人的精神。好文!
篇18：初中生作文加教师评语
过年啦!大家都穿上新衣服，来迎接蛇年的到来。孩子们向来最喜欢过春节——收红包、享美食、拜亲戚、穿新衣……到处洋溢着过年的气氛。大家跑啊，跳啊，乐此不彼。
在除夕之夜，我们是最快乐不过的了。晚餐上，有令人馋涎欲滴的红烧肉，有鲜美可口鲤鱼，有芋艿和毛豆，还有大家一同制作的蛋饺……12个家庭组成的大家族齐聚一堂，共享如此美味佳肴，配上种类多样的饮料，真让我大饱口福啊!
吃过了年夜饭，便是观看一年一度的春节联欢晚会。今年的春晚非常好看，央视、芒果台、番茄台都很吸引人，当然按大家要求还是看了央视。一开场就是相声、小品的幽默有趣使我咯咯大笑，还有绚丽的歌舞表演(看的眼都花了)和不可缺少的魔术，一年难得这么开心过，一个接着一个的表演使我想喝水都舍不得错过一秒钟!
在欢乐的春晚中，十二点钟快到了，我也开始工作了，拿着烟花鞭炮来到河边。在河边，烟花在一个接着一个的冲上天，拉开了漆黑的帷幕。快看!一个美丽花苞伴随着响亮地奏乐冲了出来，最后绽放成一个美丽的大菊花，又变成了闪亮的星星。快看!一个闪着五颜六色的花苞把天映得五颜六色，最后一声巨响，真个天空照得通红，留下的碎花像雪花一样落下来，美丽极了!其它的小礼花也在四周助威，这里一声噼里啪啦，哪里有啾啾的响个不停，像星星，像流星，还像菊花。对岸也不甘示弱，接连不断的炮声在提出挑战，接着，一排打着转儿的流星过后，几个花朵同时绽放，有红的花，犹如一把火;有紫的花，显得那么高雅;有银色的花，像灿烂的珍珠。一个比一个大，一个比一个美。四面八方到处在响，在绽放花朵，我都不知道看那儿了。最后，一个硕大的超级礼花弹在桥上被人点燃，当当当，随着零点的钟声敲响，那巨大的烟花般随周围震耳欲聋的鞭炮声响冲向天空。时不一会儿，整个城市就在烟花鞭炮和人们祝福下沸腾了。
又是新的一年，愿这一年合家欢乐，学习进步，幸福美满。
【点评】这是一篇初一学生写的叙事作文，文中描写的是团圆夜的景象，那种火红热烈，举家团圆的热闹景象感染者读者。情感真挚，叙事条理，娓娓道来，引起读者的阅读兴趣。
篇19：初中生作文加教师评语
我的家并不富裕，怎么说呢?是那种比上不足，比下有余的吧!说实在的，真的，它来之不易，因为它我妈付出了一双原本看起来细滑的手。
白手起家，六年前，我妈不顾家人的迟疑，总算赶在开学前搬到街上，当时的目的很单纯，说到底，就是创造良好的条件，让我和弟弟学有所成。来时只带了两口锅和几个碗，还有几件半新不旧的家具，就这样开始了单调的生活，那时很穷，穷到走在大街上都舍不得花钱去买瓶矿泉水，六七月的天，热死都绝不去买路边五毛钱一斤的西瓜，在那时的条件看来，这就是奢侈品。钱谈不上很重要，但似乎没有不行，终于，我妈决定开店。
店面是亲戚借给的，很小，小到放上一张案板﹑两张晾面的桌子就已经很挤了。从此，我妈开始了艰辛的创业路。擀面不容易，刚开始时，我妈因为种种原因，从而导致手掌心不止一次地肿起，她也克服了，就像她自己所说的那样，要好好努力，争取改变现状。那双手，也随之愈来愈粗糙，愈来愈没有生机，我以为我妈会尽量放弃一些，比如：多休息一会儿，少擀几张面，但，我错了，错的有些悲凉，我太低估她了，她仅仅是买了些要用凡士林来涂手。相反，面越擀越多了。我不解，问她怎么不多休息些时日，我妈却说：“什么都在锻炼，手擀服了就不会肿了。”那一刻，无尽的心酸，我没敢哭，连在她面前我眼眶都没敢红一下，我知道，我如果哭会让她更有负担。
每一次，当我妈用那双粗糙的手摸我的脸，轻轻地问我最近的学习情况时，我都不免有些不好意思，但每一次，她都鼓励我不要灰心，继续努力。
终于，前年，我家买上了自己的房子，一百二十多平方米，宽敞明亮。去办房产证时，工作人员要求摁手印，当手印摁在纸上时，我哭了，几年地擀面，使我妈摁在纸上的手印根本看不出指纹，有的——只是一个大红的点，很扎眼，像火一样地灼着我的眼睛，刺痛感一下子到了心里，我欠我妈的，太多……
留在我心底的风景，其间，带着少许的灰色……
【点评】这是一篇完整而又精彩的叙事文章，文章开篇点出主人公，引起读者的阅读兴趣，引起读者的思考。妈妈为了我付出了她的一切，母子亲情瞬间绽放于纸面，叙事条理，情节曲折起伏。
篇20：亲情作文加教师评语
童年的我一直是沐浴在亲情之中的。最让我感动的是妈妈对我的亲情。
从我生下来的那一天起，妈妈就无微不至地照顾我，让我感到十分幸福。
在我记忆的深处，一直有一盏灯照亮我前进的方向，那就是妈妈。一直有一双手为我遮风挡雨，那也是妈妈。一直有一个微笑给我力量，那还是妈妈。
我一直记得，在那个放学的傍晚，那天天阴沉沉的，乌云密布，老天好像很生气。我背着沉重的书包，迈着沉重的步伐，向家走去。
过了一会儿，天空下起了小雨，“滴答、滴答……”颇有节奏。我的心里一阵落空，妈妈怎么还不来带我，天已经下起雨了，再不来，我就回不了家了，如果再走我就会被淋湿的。我到底走不走呢?
我在阴凉下犹豫了一会儿，雨水调皮地溅到我身上，使我原本已经落空的心更加阴凉。妈妈，你在哪里呀?
半个小时过去了，怎么还不见妈妈的踪影?我着急地流下了汗水。焦急地等待着……
“原来你在这儿!”
我的耳旁传来一阵声音，是妈妈呀!
我含着泪水，跑向妈妈，任泪水和雨水浸湿我的衣间。
“你可把我急死了!”
“妈妈，我……”我说不出话来。
“哎呀!你身上咋湿了?快回家换衣服!坐上去，千万别感冒了!”
“嗯!”我的泪水“哗”的一下流了下来。
……
妈妈，我们之间的亲情和爱，我一生都铭记!
妈妈，我爱你!
谢谢你，妈妈
简评：文章运用了排比的修辞手法，增强了小作者对妈妈的爱与感激之情。文章主要运用了语言描写，平常的对话中，却体现了细微的爱，让人感动。且文章行文流畅，最后对妈妈爱的呼唤回荡在你我心中。
篇21：文明礼仪作文加教师评语
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。
说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么?
这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。
一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。
公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗?不会!个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平;认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。
而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢?相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢?这就是社会氛围的力量所在。但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢?
有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢?”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。
【评语】这是一篇关于“文明礼仪”的议论文，作者运用举例论证、对比论证、道理论证的论证方法，论证了文明礼仪的重要性，是一种社会意识的体现，论证层次清晰，结构明朗，层次分明，寓意深刻，文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出，值得一读。
篇22：读后感作文加教师评语
学习了《圆明园的毁灭》这篇课文后，我的心中一直激荡着一个声音——“落后就要吃亏”!这篇文章主要写了圆明园不但建筑宏伟，还瑰丽多姿。有热闹的买卖街，也有山乡村野的秀丽风光!而且圆明园中还收藏着无数的瑰宝。
可是，正因为圆明园中收藏着无数的瑰宝，所以，在1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯入圆明园，他们把凡是能拿走的东西统统掠走;实在拿不动的就肆意毁坏。为了销毁罪恶的证据，10月18日和19日，3000多名侵略者奉命在园内放火，大火连烧了3天，这座举世闻名的皇家园林，这座当时世界上最大的博物馆、艺术殿堂就这样在几天之内化成了一片灰烬。
读了这篇课文，我又在电脑上查找了圆明园的图片，当我看到那横七竖八残留的石柱时，觉得它们仿佛在哭泣，在向我诉说着当年英法联军毁灭它们的情形。想到那情景，我的心中就不由得燃烧起满腔怒火。我想：圆明园的毁灭都是因为清政府的腐败无能，才使英法联军闯进圆明园，把它毁灭了。所以，我们要“勿忘国耻，振兴中华“!
周恩来曾经说过一句话：为中华之崛起而读书!我们要学习文化知识，赶上并超过别人。我们要有抱负，不要不如别人，这样才能振兴中华!
【简评】这篇读后感小作者概括原文内容简洁明了，将落后就要挨打的感情贯穿全文，表达了自己对圆明园毁灭的愤恨与对祖国强烈的热爱。本文小作者抒发感情强烈而自然，感悟深刻而有韵味，文章结构安排合理，真是一篇不错的文章!
篇23：读后感作文加教师评语
母亲是最伟大的人，而母爱是你寒冷时的一件棉衣，母爱是你饥饿时的一个面包，母爱是你失落时的鼓励……
读一读《裤子还是白点好》吧!它会告诉你，母亲干的每一件事，母亲做的每一个动作，母亲说的每一句话，都是对我们最无私的爱。
作者的家里有许多电器，可缺一台洗衣机。作者的母亲洗衣服很费力，看着母亲忙得不可开交，作者常常劝母亲：家里不是没钱，加上你也太累了，就去买一台洗衣机吧!既省心，又省力。可母亲很固执，坚决不买。有一次，作者故意生气，说把裤子洗白了，接着顺水推舟说买一台洗衣机，母亲只好答应。看着母亲的样子，作者心里不是滋味，于是对母亲说：不买洗衣机了，自己洗的衣服舒服。母亲笑了，笑得很开怀。刹那间，作者明白了，母亲坚持洗衣服，是因为母亲将浓浓的爱意倾注于肥皂泡沫之间。
是啊，母爱无私，母爱无价。母亲把世界上最真挚的爱给予了我们;母亲把世界上最无私的爱送给了我们;母亲把世界上最伟大的爱赠送给了我们。
母爱很平凡的，它是我晚归时的一盏灯;母爱很无私，它是我沮丧时的那杯热腾腾的牛奶;母爱很伟大，它是我伤心时的一声安慰;母爱很纯洁，它是我失败时的信任的目光。母爱，是沙漠里的绿洲，母爱是黑暗中的明灯，母爱是久旱后的雨水，母爱是寒冷时的一件棉衣。
每一个母亲都是一片春雨，滋润这我们。母爱早已溶解在了行动中，溶解在了话语中，溶解在了物品中。
“谁言寸草心，报得三春晖。”让我们学学乌鸦反哺，让我们用良好的成绩，用安慰的话语，用实际行动去回报母亲，去感谢母亲。
【简评】这篇读后感记录了小作者读《裤子还是白点好》后的所思所想。文章语言深刻、富有哲理。从文章的言语中可以看出小作者对母爱评价之高，文章语言简练，却把母爱的平凡、无私、纯洁表现得淋漓尽致。
篇24：文明礼仪作文加教师评语
文明是一种品质
文明是一种修养
文明是我们焕发向上的歌
文明伴随我们茁壮成长
礼仪是你生命中的亮点
礼仪使你走向成功
【评语】这是一首描写文明礼仪的小诗，语言生动，如“文明伴随我们茁壮成长，礼仪是你生命中的亮点，礼仪使你走向成功”，形象的写出了文明礼仪的重要。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
篇25：中学生作文加教师评语
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”可我认为书籍却好比一杯醇酒，令我沉迷，令我陶醉。
培根说“读史使人明智”，这种明智让我陶醉。如果说历史是山那边的海，那么，只有不怕苦难者才能睹其容颜。如果说历史是一口深邃不见底的井，那么只有不懈者才能掘出清冽的泉水。如果说历史是一本淳厚的书，那么，只有懂得去思考才能悟其精髓……“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，看那司马迁的《史记》弹指瞬间，纵横几万年来，为陈胜那一句“燕雀安知鸿鹄之志哉”而陶醉，为刘邦那句“大丈夫当如此也”的豪迈而陶醉。看那《三国演义》，我为那常山赵子龙单枪匹马七进七出的豪情万丈而陶醉，为那横刀立马征战沙场的红脸关公而陶醉，更为那正襟危坐，运筹帷幄决胜于千里的卧龙诸葛陶醉，还有为那在苍劲中如琥珀般老而弥坚的曹操而陶醉。读史使我明白在人类数千年的文明历程中，繁荣或衰败，战争或和平，繁衍或灭亡，才写就了这荡气回肠的历史。
培根说“读诗使人灵秀”，这种空灵令我陶醉。诗词是中华五千年文化的精华，历代诗人那种诗词的情意意境总以其独特的魅力感染着我，使我们沉醉于其特有的魅力中，并深深的被陶醉。看“纵酒狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄?”陶醉于李白纵横天地的狂傲不羁;读“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”陶醉于苏轼抗击敌人的壮志和决心;品“数风流人物，还看今朝!”陶醉于毛泽东那睥睨天下的豪情。唐诗宋词让我向往，那真挚感情，豪情壮志让我陶醉。然而，读诗词，不仅是享受灵魂的洗礼，更是对人格的历炼。在诗词中我读到了李白那荡气回肠的诗篇既豪迈奔放又清新飘逸，他酿出了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮美，他酿出了“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”的秀美，我陶醉在他那豪放之中。在诗词中我读到了，李清照的悲痛。“物是人非事事休，欲语泪先流。”面对着物是人非，面对着断香残酒，没有同道，没有知己，只有一杯浊酒洗清愁，我陶醉于她的那种忧愁。
培根说“阅读使人充实。”这种无与伦比的充实感使我深深的沉醉于其中。任凭思绪如骏马般奔腾，全身心投入于阅读之中，你可以品尝到哲学的睿智和超凡的感悟，让理性之光萦绕于你的脑海，鉴别异域的风情，揣摩人生的至理。如古人所云“书读百遍，其义自现”，到那时你会明白，命运的多变，人世的沧桑，引发出你的激情与感悟，充实着你的灵魂，滋润着你的心田。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。在书籍中沉醉，在书海中畅游，我愿在书的指引下幻化顾蝶。
【点评】这篇以“书”为题的文章，开头引莎士比亚的名言破题，简洁优美如凤头。文中采用并列式结构，每段开头都以培根有关读书的名言总领，构思大胆新颖，层次分明。在内容的阐述中巧妙的把历史、古诗句融合在文章中，富有文采。语言华美绚丽又慷慨激昂，读后既激情澎湃又满口余香。不得不佩服作者深厚的语言积淀，和驾驭语言的高超技艺。
篇26：初中作文加教师评语
静谧的夏夜，不经意的风总能让人浮想联翩，沉醉其中。风是美丽的，那样的引人遐想，串出一首首思乡之曲。
曾经历游杭州，夜宿西子湖畔，依山傍水，真是绝妙的自然之美。虽然八月的杭州酷暑无比，飞虫的鸣叫不绝于耳，但打开窗户，清凉的夜风会扑面而来。那风，轻柔的像是妈妈的手在抚摸你，让你安然入睡，江南水乡的柔啊，的的确确是蕴藏在风中了;江南水乡的愁啊，也伴随着柔慢慢融入到风中，由风载着驶进我的心扉，勾起我绵绵的乡思。
北国的风比不得江南夏风的柔绵，却有比江南夏风有过之而无不及的豪迈，不留一丝吝啬，如此匆匆，豪爽中带着丝丝温情，就像父亲那宽大而结实的脊背，载着你走过千山，跨过万水，承载着多少希望，多少幻想……
树叶的沙沙声把我从幻想勾回到现实。夏风的柔情仿佛沾染了西子的情怀，也变得婉转悠远。聆听这遥远的天籁，看着那树叶婆娑的倩影，耳畔又响起故乡北国那豪迈的风声，幻化出一幅北国风光图。
风停了，梅雨也住了，止不住的却是我无尽的相思，风后的静谧与清爽的合奏唱出了天下离家之人的思乡之情。
自然的乐章依然在我心中演奏，耳畔故乡的风声仍旧不息。夜的黑暗笼罩着整个大地，故乡的情怀与我的心弦紧紧缠绕在一起，每一次的颤动，都牵出我无限的忧伤。
【批改评语】本篇写景散文通过对于南方夏夜微风的感受引出小作者的无限联想，表明了深厚的思乡之情。运用了对比手法和借景抒情的手法，将南北方的不同进行了详细阐述，更加突出了对于故乡的思念至深。文章语言流畅而蕴含深情，让人读起来不由得沉浸其中。
篇27：初中作文加教师评语
夕阳西下,大地沐浴在余辉的彩霞中,人们三三两两地在街道上漫步,晚风徐徐地拂送来一阵阵花木夹杂的幽香,使人心旷神怡,更觉夕阳无限好。
风儿吹走了我一整天的烦恼,我情不自禁地低吟浅唱着。这时给以我的不是痛苦和伤悲,而是一种艺术上的悲感,这份悲感并非悲哀的感觉,它是一种无与伦比而悲壮的心情,当你向西远眺时,那熔金般的烈焰,渐渐的由绚烂归于平淡,那一瞬间,一种温馨的感觉便会从心中油然而生。
一抹殷红色的夕阳照在西山上,湛蓝湛蓝的天空浮动着大块大块的白色云朵,它们在夕阳的辉映下呈现出火焰一般的嫣红,倘若你仔细地看,你会看见那云絮在空中飘动,就像置身于轻纱般的美梦似的,会使你远离烦恼的困扰。
我在校园的操场上惬意地漫步着,步子放得那么的轻,那么的慢,似乎不愿意去打扰这醉人的黄昏。
疲惫了一整天的眼睛,在这时候,瞩目西方,只见斜阳已经衔着山巅了,残阳如血,霞云似火,给校园、树林、河流、村庄、山峦镀上了柔和的胭脂红色,周围还放射着淡淡的金光。
池鱼归渊,炊烟唤子,客旅兼程。夕阳吻地的轻响,划分了白天与黑夜。于是投林的倦鸟,也便如诗人焚烧的诗稿,载着夕阳的殷殷血焰归去了……
一阵清爽的夜风扑面而来,仿佛一切烦恼与疲惫都置之度外了,身体的每一根紧张的神经也渐渐舒缓了;风儿吹皱的河面,泛起了层层涟漪,折射着殷红的霞光,像撒下一河红色的玛瑙,熠熠生辉;远处的小竹林闪着绿幽幽的光,在微风中轻轻摇响竹叶,风儿吹动树叶那飒飒作响的声音,像唱着一首动听的歌;高空的风,恣意地追逐着、戏弄着,撕扯着云朵。
再往下看,一条小河—小北江,竹子的色调和晚霞的红晕,使小北江又增添了一份静谧的气氛,而竹子那风度翩翩的倩影和晚霞那瑰丽似锦的光芒,又使小北江在人们心目中倍增亲切;几条小渔船归航了,在河面划开了一道波光粼粼的水纹。
小鸟时而在半空中飞过,时而能听见喜鹊那清脆悦耳的鸣叫,这时,我才从黄昏的梦中苏醒过来。
太阳落山了,燃烧着的晚霞也渐渐暗淡下来了。
转眼间,西天的最后一抹晚霞已经融进冥冥的暮色之中,天色逐渐暗下来了,四周的群山,呈现出青黛色的轮廓,暮色渐浓,大地一片混沌迷茫。
这宛如一首交响曲的尾音,优美极了,但却渐渐地归于岑寂、无声,引起人们心中无穷的感喟,给校园的黄昏铺上一层感人肺腑的诗意:“大漠孤烟直,长河落日圆”是它无与伦比的磅礴气势;“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”是它成熟的风韵;“人间重晚情”更衬出了它的宁静……
渐渐的,渐渐的,夜幕降临了,我的脑海中还浮现着那醉人的黄昏,那美丽而令人心驰神往的情景深深地吸引着我:我的视线、我的精神、我的思想……全都被这美得难以形容的“黄昏图”所沉浸了,我陷入了这种莫名其妙的感觉中,不能自拔。
我怀着恋恋不舍的心情,迈着沉重的脚步,静静地离开了这黄昏的边界……
【批改评语】本文通过描写黄昏时景色的变化，表达了作者的喜爱之情。文中先写了风的热闹、江的静谧、群山的岑寂无声，最后作者完全沉浸在这美得难以形容的“黄昏图”。
篇28：小学生作文加教师评语
我走在崎岖的山路上，迎面走来一个匆匆的赶路者。我问他：“微笑是什么?”他说：“微笑是你一路上最忠诚的伴侣，是你走向成功的永不枯渴的动力。”有这么深奥吗?我迷惑不解。
我走在高高的山冈上，迎面跳来一个放牛的小牧童。我问他：“微笑是什么?”他说：“微笑是牛犊吃着鲜嫩牧草的满足，是骑在牛背上横吹牧笛的悠然。”真的只有这么简单吗?我似懂非懂。
我来到碧绿的池塘边，不远处，有一个垂钓的老翁，我走过去问他：“微笑是什么?”他回答说：“微笑是鱼儿上钩时，你和小鱼无声的交流。” 我若有所思。
我走在宁静的校园里，迎面走来一位行色匆匆的老师。我问她：“微笑是什么?”她说：“微笑是你与人沟通的桥梁，是你千言万语的概括，是你善意的最好的证明。微笑是你送给学生的激励，是学生送给你的慰藉。”我似有所悟。
微笑是什么?
我走在金黄的田野上，佝偻的农民正收割着那沉甸甸的汗水，理想的果实。我问他们：“微笑是什么?”回答很朴素，“微笑是成熟的稻穗弯腰向秋天施礼。”我走在繁华的大街上，走来一对母女，我问那母亲：“微笑是什么?”答曰：“微笑是你对子女最好的赞许。”我走进那琳琅满目的商品世界里，迎面走来一位服务员，我问她“微笑是什么?”她说：“微笑是你吸引客人的磁铁。”
微笑究竟是什么?揣摩着他们的话语，我走过黑暗的隧道，豁然开朗，微笑就是“人生旅途上最好的身份证”。
探寻微笑的含义是本文一条明晰的线索。
教师评语：“微笑是什么?”，不同行当的人有着不同的回答，但是，在这些回答中有一种共同的东西──微笑是一种人生态度!无论高低贵贱，无论男女老幼，只要对自己所做的事有一份挚爱和满足，微笑便会展现在你的脸面上，微笑便会流淌在生活之河中。
篇29：书信作文加教师评语
驾驶员叔叔您好!
我是一名二年级学生，每天坐着校车上学、回家，感受到您们的辛苦和责任。近段时间以来，电视上、报纸上、网络上报道了许许多多和我同龄的小朋友，由于驾驶员或者其它原因，在车祸中致残甚至丢了性命，一幅幅惨不忍睹的画面让我们触目惊心。
今天，作为当代的小学生，我要把心中几点想法来告诉叔叔：
1 、现在有许多小朋友的父母都出去工作挣钱了，他们把小朋友的上学、回家都交给了驾驶员叔叔您，这是他们对您们的放心，您们要担负起小朋友上学、回家途中的安全责任，让他们高高兴兴上学、平平安安回家。
2 、无论是在宽敞的马路上，还中在乡村公路上，您们都要做到安全第一，注意避让马路上来往行人，要懂得关爱生命，尊重生命。
3 、您们对孩子们的负责，也是对您自己，对每一个家庭的负责。
4 、呼吁全社会来关心广大小学生，特别是留守儿童的生命安全。让我们携起手来共同为广大小学生创造一个平安、快乐、健康的学习生活环境，为孩子们明天的茁壮成长尽一份力。
以上是我的几点意见，望叔叔批准、指正。
此致
敬礼!
学生：***
评语：这是一封小作者写给“驾驶员叔叔”的信，文章笔触细腻，处处可见小作者的真情实感。文章紧抓细节，如“一幅幅惨不忍睹的画面让我们触目惊心”，情感真挚，立意浅显而耐人寻味。
